幼兒園留繪畫作業，本來是一件十分正常的事情，但在有些人手里就會弄得烏煙瘴氣的。在不久前，悠悠所在的幼兒園就留了作業，讓孩子畫出自己的家，可沒想到課堂結束后，老師生氣的給家長打電話，說悠悠“撒謊”。

原來啊，悠悠畫的房子是三層小別墅，被老師認為是“虛偽”、“不誠實”，了解完事情前因后果后家長都氣笑了，告訴老師“我們家里本來就是別墅，孩子沒撒謊”，這下輪到老師尷尬了。

之前還有老師讓孩子畫自己家里的車標，雖然老師的初衷是讓孩子觀察周圍的事物，但讓畫房啊車啊未免有些敏感，讓人誤以為是在暗暗調查家里的經濟條件。

這種做法明顯不利于孩子身心發育，有些孩子會因此而驕傲，覺得自己高人一等；有些孩子則會自卑，覺得自己在同學面前抬不起頭來。

幼兒園老師這種做法其實屢見不鮮了：

網友A：之前聽說過一件特別好笑的，幼兒園里老師說這節課是比大小比多少，下面讓我們先比一比哪位同學爸爸媽媽的錢多。

網友B：我小外甥女，老師直接讓孩子和家里車房合影，這樣比畫畫更能看出家里的經濟實力，老師太機智了！

網友C：突然覺得壓力好大，不努力掙錢連送孩子去幼兒園的底氣都沒有了。

其實幼兒園孩子是最單純的，老師這種行為會給孩子身心發育造成不利的影響：

一、讓孩子變得虛榮、勢力

小孩子并沒有自己的價值觀，受老師、家長的影響比較大，他們并沒有辨別是非的能力。老師對待家境不好的同學冷嘲熱諷，那么孩子也會跟著去欺負這位同學，因為他們覺得老師都這樣做，所以勢利眼并沒有什么不對。

二、讓孩子變得自卑

對于那些家境不好的孩子來說，畫自己家的房子、車子等于把自己毫無保留的展現出來，他看到別人家的房子都又大又漂亮，加上老師的區別對待，就會讓孩子產生自卑的心理，甚至討厭去學校。

如果你家孩子已經因此有消極、厭學的狀態了，寶媽可以考慮給孩子轉幼兒園了，畢竟兒童時期是孩子性格的關鍵塑型期，一旦養成自卑的性格，以后是很難更改的。