作為一個學生，不僅要努力學習，應對學校里發生的各種事，還得要在家長會上提心吊膽。

學校召開家長會的初衷，一來是為了使家長及時了解孩子在校狀態；二來是為孩子目前的狀態找到相應的解決辦法，尤其對于不太好的現象更是要趕快解決。

所以，家長會后，就是家長與學生“斗智斗勇”的時刻。可是也要注意，家長會后，家長的這3種做法殺傷力巨大，班主任：白費口舌啊。

“好鋼用在刀刃上”——家長對孩子的教育不應該“非打即罵”，采用正確的方式至關重要。具體家長的哪些不合理方式會產生相反的作用呢？什么樣的方式才是正確的呢？

1、回家就收拾孩子，一肚子氣往孩子身上撒

看到學生自家孩子成績不好，家長心里不好受，這時候就容易沖動，直接動手。有時候適當的教訓確實能夠讓孩子長長記性，確保下次不會再犯。

但是在學習方面，動手可謂是最不可取的一種做法。孩子成績不好，有各個方面的原因存在，成績不好的原因也不一定是不努力。

有時候學生非常努力，但是成績就是上不去，這是因為用錯了方法，沒有效率，而不能把罪責全部歸咎在學生不努力上。

其次，動手可能會打擊孩子的自信心，使其在學習興趣上有所下降。也會對家庭關系造成不好的影響。

所以，動手要慎重。建議家長在這時候采用與孩子談心的方式，不是與他討論成績的問題，而是和他聊聊他的生活，家長不知道的生活。

2.態度冷淡，好幾天對孩子不聞不問，莫名增加了孩子壓力

有的家長屬于“文靜型”家長，會采取冷暴力的方式對待學生。這種方式比動手更加傷害孩子，因為孩子會覺得自己已經被放棄了，不受重視之后會容易墮落。

不管不顧絕對不是家長在孩子的學習方面所能采取的正確形式，試想，如果你有一件事沒有取得大家預期的成績，大家都很冷漠，你是不是會感到委屈與自卑？

同樣，孩子在學習方面，更多的需要家長的引導而非打擊。這時候鼓勵就顯得非常重要，不是避重就輕一味的夸贊，而是找準方式，在孩子需要的學習方法上給予幫助。

3、一頓對比，別人家孩子又成為焦點

對比，這種手段可以說在中國是由來已久。我小時候也是在與別人家的孩子的對抗之中走過來的，后來，偶然得知我也是別人口中別人家的孩子。這種被對比的感覺真是不好受，那時我甚至說過“她好，讓她給你當孩子”這種話。

對比傷害到的不僅是孩子的上進心，還很傷害父母與孩子之間的關系，是一種最不能采取的教育孩子的方式。建議家長多多關注自家孩子的內心，找到影響孩子成績的原因。

龍應臺寫給她孩子的話語里說到：之所以讓你努力學習功課，不是為了與別人相比，而是在長大之后可以有更多的選擇，而不是被迫謀生。

這句話在孩子的教育中很有參考性，學習之所以是學習就是因為不懂，以別人為參照物就失去了原本學習是為了提高自己的本意。

所以，家長在孩子的教育方面，一定要選擇正確的方式，才能既不傷害到孩子，還能讓孩子有更大的進步。

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