有很多孩子每天刻苦學習，但是成績并不好，這是什么原因呢？

下面是一位資深班主任總結了8種成績提不上去的原因。

溫馨提醒各位家長朋友們：

如果孩子有這些毛病，要及時改正哦，這樣才能在考試中取得好的成績！

01

字跡潦草

一手爛字，很可能讓孩子無緣重點中學，更別提好高中了。

現在越來越多的考試在普及“電子閱卷”，高考、中考都是這樣。而“電子閱卷”對書寫的要求更加嚴格。

如果孩子從小就寫字不規范、下筆力道也沒練好，那他的答題卡通過掃描儀掃進電腦時，幾乎就是一團模糊。

閱卷老師連看都看不清，咋給你分？

給孩子的對策：

所以，從現在起每天抽出15-30分鐘好好練字，一手漂亮、規范的書寫不僅僅能讓卷面整潔，還能一定能程度上加快書寫速度，讓你在各種書寫量極大的考試中取得相當大的優勢。

02

不會規劃學習

在學習上花的時間越多，成績就越好嗎？

不一定！

有些同學雖然看起來很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業，

但他大部分時間并沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。

一個班里30%~40%左右的中等生，基本都是這個狀態。

有的同學從來不熬夜，該玩的時間也在瘋玩，但他們在學習的時候，能提前做個計劃，知道總共有哪些任務，安排好先做什么后做什么。

一個班里10%左右的尖子生，都是這個狀態。

決定成績的并不是孩子在學習上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”，是否都能集中注意力。

給孩子的對策：

自己制作學習計劃并堅決完成。

? 選一個你最想要的目標，然后進行分解。

先仔細想想，這段時間最想在哪方面有收獲？是單詞量的突飛猛進，還是語文素材的積累，還是數學基礎的鞏固？

? 給自己些小獎勵。

當天的計劃若能執行，不妨在下周的計劃表里給自己安排看一場電影。周計劃能執行，和爸爸媽媽一起商量一個獎勵措施吧，選你最喜歡的。

? 做好規劃。

寫下每天最重要的六件事，重要者先行。

03

不會閱讀

常言說，“得語文者得天下”。閱讀在語文學習中舉足輕重，直接影響孩子閱讀及寫作能力。舉個例子：

同樣是描寫一個人的站姿不優雅，大多數同學都會平淡地湊字數：

“她的站姿很不優雅”“她的站姿很不好看”……

而那些讀過魯迅《故鄉》的同學，就知道一個非常形象的比喻：

“她站在那里，雙手叉腰，像個細腳伶仃的圓規！”

所以你看，課外書讀少了，孩子連生活中最基本的“站”這個小動作都描寫不好，作文怎么能寫好呢？

給孩子的對策：

? 小說、名人傳記、詩歌……閱讀內容選擇你感興趣的即可。

? 掌握最基本的閱讀方法，學會瀏覽、略讀、精讀等讀書方法。

? 利用多種渠道擴展自己的閱讀量。

? 主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語言文字，學會摘記和寫讀書心得。

? 在閱讀中學會獨立思考，具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有豐富的積累，形成良好的語感。

? 學會選擇課外閱讀書籍、報刊，能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。

04

粗心、眼高手低

身邊經常有同學考完試后說：

“我竟然忘了寫單位，粗心了粗心了……”

他真是粗心嗎？不，他就是這個知識點沒掌握好，基礎不扎實而已。

所謂的“粗心”“馬虎”，更像是自我安慰的借口。

細心、沉穩、腳踏實地，是一個好學生必備的心理素質。

考試的時候，你要是隨便粗心兩三道，幾十分可能就沒了！

這時候，你再用“粗心”安慰自己，還有啥用？

給孩子的對策：

? 多讀幾遍題目，尤其是幾何題，綜合題。

看清題目的已經條件，轉化成自己理解的方式，同時將已知條件標注到圖上，一步一步來。

? 認真仔細，重視作題的步驟。

重視過程，不要只關注答案，掌握方法，提高解題正確率，吸取教訓，防止一錯再錯。

05

不會管理自己的情緒

情緒波動是學生當中一個極為普遍的問題。小學階段的孩子心智發育還不成熟，對自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制。

所以，一旦在學習上遭遇挫折，或者某一階段心情低潮，學習成績也就因此起伏不定。

這類學生興趣和情緒容易變換，考了高分后，驕傲自滿；

考了低分后，焦慮不安、自卑、迷茫，甚至自怨自艾，沉浸在學習失敗中不能自拔。

給孩子的對策：

考試時出現緊張心理要迅速進行調節，快速進入正常應考狀態，可采用以下兩種方法調節焦慮情緒：

• 自我暗示法

用平時自己考試中曾有的優異成績來不斷暗示自己：

我是考生中的佼佼者；我一定能考得理想的成績；我雖然有困難的題目，但別人不會做的題目也很多。

• 決戰決勝法

視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓鞭策自己決戰決勝。

平常的話，學會釋放壓力（去操場跑圈就是個很不錯的辦法），穩定情緒，積極面對學習困境把握節奏，告別學習疲勞。

06

拖延

成績差的孩子，99%都是拖延癥！能拖到明天做的事，絕對不會今天做；假期里能先玩的，絕對不會先寫作業。

他們的常態是：作業總要拖到最后一刻才開始。寫會兒作業，喝口水，再休息一會兒……

拖延癥的壞處在于：一旦養成了這種習慣，不但學習上拖拖拉拉，生活上也會變得磨磨蹭蹭。

給孩子的對策：

體會一下高效的習慣。你會玩得更開心，學得更開心。

? 從半個小時開始練習，在這段時間內，只專心做一件事情，譬如做一份數學卷子，或者看一本書。

? 把所有可能造成誘惑的東西收起來，或者干脆換個環境。舒適的家不是最適合學習的場所。

? 如果連半個小時都無法堅持，是不是會對自己很失望呢？想想失敗的感覺，再想想成功堅持的感覺，遇到誘惑時做個正確的選擇。

07

不注重總結

很多孩子在復習階段不重視錯題，做錯的題目連答案都不改，

或者僅僅把標準答案寫在旁邊，不去總結錯誤的原因、總結正確的方法，導致考試中一錯再錯，成績難以提高。

給孩子的對策：

容易出錯的地方，就是學習的難點所在。發現規律，抓住重點，才能有針對性地復習補救。

所以，一定要整理一個“錯題集”，每次作業、測試和考試之后，將其中錯的題目都記錄下來，這些很可能就是你的知識漏洞。

經?？催@些題目，時間長了漏洞就會補上。

08

基礎不扎實

學習是一個持續、連貫的過程。每天的學習都需要按一個合理的順序，每個科目的學習更需具有前后連貫性。

如果其中一個環節沒有做好，必定會影響到下一個環節，從而導致學習節奏的混亂，最后導致知識消化不良。

對于前面已經學過的知識還沒掌握好，老師再講新的知識，自然就會聽不懂了。

結果不懂的知識點越來越多，新的內容又紛至沓來，從而陷入“一步慢導致步步慢”的惡性循環。

對學過的知識一知半解，背誦、記憶時出錯率多，上課時跟不上老師的節奏，看似聽懂了，過幾天后一問三不知，經常需要翻書查看例題和知識點，做題和考試磕磕絆絆。

給孩子的對策：

• 聽課時要有主動性

盡量在聽懂的基礎上做筆記，而不是一味抄筆記，否則根本就沒有思考的空間，實在聽不懂一定要標記出來，課下盡快找老師或者聽懂了同學給自己講講。

• 復習要及時，并且一定要動腦

走馬觀花的瀏覽只能加深機械的記憶，更重要的是進行思考。

對于一些書上的公式、定理、單詞、成語等基礎知識，自己可以做些歸納整理，扎實基礎！

寫在最后

說一千道一萬，都不如你能真正地把話聽進去，親自去實踐。

老師們每天要盯著幾十個甚至是上百個學生，花費在每個孩子身上的精力有限。

孩子們更需要父母多一些時間陪伴、引導，培養良好的學習習慣！

期中考試復習攻略，助你考試順利～

大半個學期已經過去

期中考試馬上就要到了，

各位同學的復習都進行的怎么樣了？

期中考試復習攻略

Part 1

期中考試復習辦法

在自主復習的環節，小編整理歸納了三個復習辦法。

1.放電影復習法

復習時以單元或分類的形式，把所有的知識要點在腦子里像放電影一樣再過一遍，加深印象，比捧著書本去漫無邊際地復習，效果會更好。

對于當天老師所講的知識，可以利用休息時間或晚上躺在床上時，也像放電影一樣過一遍，記不住的第二天早晨起床后迅速打開書再記一下。

2.歸類列表法

在課本上學到的知識，常常是零散的，要理清知識要點，在頭腦中構建起一個知識網絡,從而形成一個完整的知識體系。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。

例如：把學過的古詩進行整理，把簡便計算、應用題、文字題等進行整理。

3.讀寫結合法

復習時，應加大對基本知識、基本技能的復習力度，做到溫故而知新。

如：識記字詞，有一個小竅門：一邊讀，一邊用手在書桌上書空練習，手和嘴一起動，這樣記得快，記得牢。要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習一遍老師在課上講的重點！

針對難寫的生字詞、公式與定義、英語單詞，可以用小紙條、小筆記本摘錄下來，一次不用多，幾個就行，放在身上，一有時間就拿出來看。

Part 2

期中考試復習操作指南

1.回歸教材

這個時候建議不要再大量做題了，簡單做一些真題會更好。翻開書本，將書本上的基礎知識都梳理一下，心里有一個全景圖譜，讓知識變得有體系。

2.考前復習有重點

期中考試考察的內容比較多，在進行梳理之后，分析自己對知識點的掌握程度，重點去突破期中考試的重點和難點。

3.建立框架，梳理模塊

把期中考試視為一次好的機會來讓自己查缺補漏，對已學的知識進行知識模塊的搭建和梳理，然后按照相應的知識模塊去有針對性地復習。這樣的復習也對后面的學習大有裨益。

4.調整心態

將期中考試看成是檢驗自己的一次機會，要認真對待。不要給自己太多的壓力，否則只會適得其反。

Part 3

各科復習指南

一.語文劃重點

1.作文題目，不要漏寫，更不要擅自改動。要善于為標題做“美容”，它可以使閱卷老師眼睛一下子亮起來，千萬不要照抄話題而不加標題。

2.作文一定要有結尾。寫作文最好花四五十分鐘，并且最后一定要寫完，寧可短尾也不要無尾，否則扣分相當厲害。語言功底弱的同學注意寫短句子，水平高的同學要調動已掌握的知識，使文章流暢，有文采。

3.簡單題目更要仔細認真。尤其是名句默寫、詞語、病句、句子銜接等。

4.做文言文部分，應在通讀基礎上再去做斷句和翻譯。斷句時，注意實詞和虛詞相關聯，斷句斷的是句，不是詞。

5.認真審題。比如一道題問的是春天的時節，答案是“早春”，而有考生錯答為“春天”。

二.數學劃重點

1.檢查關鍵結果。解題過程中得到關鍵結果，要審查一下這個結果有沒有錯。一旦出錯，后面的解答也是費力不討好。

2.難題不要怕，會多少寫多少。數學評卷的主觀性很少，評分細則都是細分到每一分，就算不會做，寫幾個公式也能拿分。

3.“做快”≠“做對”。數學應先將準確性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基礎題，先小題后大題，確保一次性成功。

4.數學沒有倒扣分，不確定大題不要涂掉?？荚嚱Y束前幾分鐘，切記不要草率地把懷疑做錯的大題的解答過程從答卷上涂掉，此時如果還有題目沒有做，那么直接把你的分析過程寫在答卷上。

5.數學：“522原則”做送分題。堅持“522原則”。把眼睛多盯在選擇題的前5個，填空題的前2到3個，解答題的前2個。這些題都是送分的題，不會很難。不管大題小題先搶會做的題，再做有一定解題思路的題，然后拼感覺困難的題，最后再摳實在不會的題。這樣可以保證在有限的時間里多拿分。

6.抓緊時間。不為小題糾纏不休。選擇題每個題平均控制在一分半鐘以內。

三.英語劃重點

1.對于閱讀理解題，注意把握篇章的整體信息，充分考慮語境線索的提示。

2.注重常用詞匯和句型的正確使用。

3.仔細審題并提取重要信息點。

4.有效適度地使用從句和連接詞。

5.寫作類題目不要照抄原文，嘗試用自己的話語表達意思。

6.書面表達題要保證夠字數。英語書面表達首先字數要夠，只要字數夠，最低3分可以保證到手。

四.物理劃重點

1.注意保留有效數字。實驗題中最后答案的有效數字要求非常嚴格，答題時對于題中要求取幾位有效數字要注意看清楚。

2.警惕容易題目失分。同學們在訓練時解容易題一定要將過程和結果寫出來。

3.考生要尋找關鍵點來列方程。物理的大題部分基本是靠公式來得分的，列對了方程和公式就會有分拿。

4.用補圖法幫助審題。把物理科目的題意理解錯了是一個較普遍的現象，建議同學們用補圖的方法幫助審題，在頭腦中建立活的物理情景。例如，根據題意，畫出物體運動過程中幾個關鍵狀態的情景圖，來幫助自己理解題目敘述的全過程，準確把握問題的已知條件、邊界條件、臨界條件。

五.化學劃重點

1.化學專用名詞不能寫錯。建議考前幾天多翻翻課本，再熟悉一下基本名詞和實驗裝置。

2.防止化學用語表達錯誤。例如化學反應方程式反應條件漏寫、寫錯，方程式沒有配平等。

3.注意有機物結構式書寫錯誤。多個“H”、少個“H”的情況都不少見。

4.仔細審題清楚表達?；瘜W科目失分主要有六個原因：審題不仔細，概念不清楚，實驗不重視，思維不敏捷，表達不清楚，書寫不規范。因此，考生審題一定要仔細，不能答非所問。

六.生物劃重點

1.善于從題面找線索。注意時間分配，最好前面5道選擇題時間控制在10分鐘左右，后面兩道大題一定要留夠20分鐘以上的時間。此外，非選擇題要從題目中找線索，如有的題目包裝得很新穎，考生容易發懵，但這樣的題目可能包含很多知識點，考生應在問題中搜索知識體系中相關的理論考點，即便試題所涉及的問題似懂非懂，只要把這個題的指向搞清楚了就不會出錯，這樣就能夠獲得評分點規定的分數。

2.表達要清晰。一些涉及因果分析、推理的題目，考生應該注意表達的清晰。

3.物理專有名詞不能寫錯。答題過程中避免出現錯別字，特別是專有名詞。

4.實驗題注意審題。把握題目中給出的實驗組和對照組的有效信息。

七.地理劃重點

1.選擇題善用排除法。選擇題答題有技巧，一是注意事物的因果關系，有的試題要求你以果推因，有的是以因推果；二是采取排除法，從反方向去思考問題，比如讓你選擇正確答案，你可以排除那些有明顯錯誤的，有時這樣解題會更快一點。

2.審題清楚，獲得有效信息，表達專業，不要泛泛而談。

3.充分利用試題中的背景材料。分辨選擇題的干擾項，有些選項敘述雖然是正確的，但是與題干不相關。

八.政治劃重點

1.不留空白就能得分。會的題爭取答得更完美，以獲得高的分數。而不會的題，尤其是一些大題，可以把問題變通后再抄一遍，這樣多少能爭取到幾分，這也是政治考試的特點——只要寫了就可以酌情給分，所以千萬不要在試卷上留空白，尤其是大題。

2.合理安排時間。最后一道大題中的最后幾問，非常易答，在很大程度上就是看學生是否有時間。所以，要爭取高分，首先要保證交一份完整的答卷。

3.思路清晰、有條理、符合規范。關鍵詞、觀點術語等一般擺在第一句，先將原理寫出來，在聯系考題里的實際情況展開論述，在各個原理前要標上順序。

九.歷史劃重點

1.發散思維。主觀題部分要多寫，但不是圍繞一個角度寫，要獲得多個要點，從多角度回答。

2.利用好非選擇題的材料信息。

3.切記問什么答什么。拿到試卷后，尤其是碰到自己不會的問題時，要把試題放在事件所發生的時間背景中去思考，同時一定要注意，問什么答什么。

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