10月22日早上5點多，爺爺把柳泊言送到學(xué)校，但是5點50分接到老師的電話，老師說孩子沒有到校，才發(fā)現(xiàn)出了問題。趕緊去查監(jiān)控，看到孩子沒有進學(xué)校門口，手里拿了3本書，向另一個方向走了，那是最后的鏡頭。

后來在家里發(fā)現(xiàn)兩張紙條，上面寫著：

“若我十年不回，便是死了！”

“我學(xué)不會，我要走了，不給你們添麻煩了！”

柳泊言媽媽在新疆打工，聽到消息趕緊回來找孩子。媽媽說孩子今年剛上初一，是縣里最好的初中，比較嚴一點。

在離家出走前幾天，柳泊言給媽媽打電話說“不想上學(xué)了，想出去打工！”還表示可悶，想出去散散心。孩子出走時，沒有和父母爭吵，也沒有和同學(xué)鬧矛盾。孩子偏內(nèi)向，不愛說話，懷疑是和學(xué)習(xí)壓力大有關(guān)。

孩子離家出走后，媽媽心急如焚，她想對兒子說“回來吧孩子，你想干什么都可以，媽媽陪你唱歌、畫畫。”

在這十幾天的時間里，有很多好心人提供了線索，但是也收到了一些詐騙信息，令人崩潰。希望孩子看到父母正在尋找他的消息，趕緊回家吧。

現(xiàn)在孩子離家出走的事件屢屢發(fā)生，隨便搜索一下“13歲孩子離家出走”，會出來百余條消息，原因五花八門。

孩子學(xué)習(xí)壓力大嗎？

現(xiàn)在學(xué)業(yè)壓力確實很大，這是客觀事實。老師和家長的目的都是一樣的，都希望孩子有一個好成績，有好成績才能上好大學(xué)，有好大學(xué)才能找好工作，有工作才有更美好的生活。對于大多數(shù)孩子來說，升學(xué)就是唯一的出路。

上初中以后，孩子每天都會彌漫在中考的硝煙里。學(xué)習(xí)科目一下子從3門功課變成7門功課，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加一倍多。平時作業(yè)也多，考試次數(shù)也多，腦力、體力上來說都是一次巨大挑戰(zhàn)。上了初二以后，課程還會增加到8門，而且馬上會面臨中考的壓力，有的科目一個學(xué)期需要學(xué)完兩個學(xué)期的課程，學(xué)習(xí)任務(wù)真的很重。

孩子一旦出現(xiàn)作業(yè)完不成，考試不理想的情況，老師找孩子、找家長，家長再找孩子，孩子受到雙重夾擊，真的變成夾心餅干了。兒子上初中后，有好幾次都說頭疼，但是去檢查又沒有問題，我們最后分析是學(xué)習(xí)壓力過大，導(dǎo)致神經(jīng)性頭痛。

為了讓孩子取得好成績，很多家長不顧孩子的意見，用培訓(xùn)班把孩子的空余時間填滿，讓孩子沒有一點自由休息的時間，把孩子累成了學(xué)習(xí)的機器人，孩子內(nèi)心真的會崩潰。所以，孩子想要逃離，想要解脫。

父母不能理解孩子，沖突在所難免

很多人都說父母沒有取得資格證就匆匆上崗了，很多父母在教育孩子方面確實有些不得要領(lǐng)。在面對孩子的問題時，很多父母不會從孩子的角度考慮問題，而只是考慮自己的心情?？吹胶⒆硬蛔鲎鲎鳂I(yè)、做和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情（比如看手機）、或者成績不好，輕則罵罵咧咧，重則出手打人，讓孩子感受不到父母的理解和關(guān)愛，難免會出現(xiàn)逆反心理。

8月28日，北京市大興區(qū)的13歲初中生小軒，寫作業(yè)時被老爸呵斥了幾句，小軒離家出走，3天后被找到，雖然父母很心疼，但是不得不跟孩子說“馬上開學(xué)了，作業(yè)還得完成。”

2月27日，哈爾濱的13歲男孩王梓彤，幾篇作文沒有寫完，媽媽讓他寫，結(jié)果他一會兒睡著了。媽媽就拿笤帚那個圈搥了他一下，孩子表示要寫，但是一會兒又說餓了，結(jié)果是離家出走了。給父母留了一張紙條，上面寫著“我走了，別來找我”的字樣。

父母對孩子的關(guān)愛減少，孩子深感失落

二胎政策放開以后，很多家庭要了二胎，特別是家里大寶已經(jīng)處于青春期的家庭，要二胎的數(shù)量很龐大。有的是跟家里大寶溝通過的，大寶同意，有的是沒有溝通過，直接空降一個二寶。

人的精力畢竟是有限的，有了二胎之后，父母在照顧大寶的精力上自然會減少很多。已經(jīng)“獨”了十年左右的大寶，內(nèi)心會感到非常失落。沒想到二寶的到來，損失的是自己的利益，所以內(nèi)心非常不平衡。

有的孩子會通過搞破壞吸引父母的注意力，有的孩子會通過欺負二寶讓父母關(guān)注他，有的孩子會選擇離家出走，離開這個缺少“愛”的家。

2018年11月22日，眉山市彭山區(qū)一位13歲的男孩離家出走了。他感到自己從有了弟弟以后，媽媽的精力不在自己身上，他認為媽媽心里只有弟弟，沒有他，不再愛他了，爸爸在外地打工，也無法交流，所以深感孤獨和失落，于是決定坐火車去上?！瓣J一闖”，幸虧被民警攔下并送回家。

孩子獨立意識增強，我行我素

孩子到了10多歲，獨立意識明顯增強，認為自己是個大人了，可以自己做一些事情，而不需要征求父母的意見，會做出一些讓父母意想不到的事情。

2019年7月11日，河南13歲的小邱，沒有告訴家人，獨自一人先從老家河南坐車到哈爾濱，又坐上了開往北京的火車，只為去看天安門。當(dāng)被警察發(fā)現(xiàn)的時候，過了3個多小時才說出實情。爸爸來接他，他不愿意說話，害怕爸爸不讓他去看天安門。后來，在警察勸說下，爸爸帶他在天安門游玩后才返回家中。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，信息量很大，孩子們會受到各種各樣的誘惑，認為外面的世界五光十色，禁不住誘惑，想走出去看一看。還有很多孩子，看到了太多離家出走的信息，當(dāng)遇到問題的時候也會不自覺的效仿，認為這是最好的解決方法。豈不知這些做法給父母造成了困擾，也可能會使自己受到傷害。

不要讓孩子對家絕望

王人平評價說：“我學(xué)不會，我要走了，不給你們添麻煩了”，真正讓孩子離家出走的，也許不是學(xué)不會的壓力，而是學(xué)不會給父母添麻煩的壓力，讓孩子確信父母的愛是無條件的，與孩子學(xué)會學(xué)不會無關(guān)，才有可能發(fā)展出孩子的安全感、歸屬感、價值感和自信心。

確實如此，孩子的壓力多數(shù)是大人給施加的。哪個父母不對孩子寄予厚望呢？所以會苦口婆心地向孩子灌輸這樣的思想：要努力學(xué)習(xí)，將來才能出人頭地。

只要孩子提出一些要求，我們會不自覺地把這些要求和孩子的學(xué)習(xí)掛鉤，“等你學(xué)習(xí)好了就給你買”，“等你考試成績提上去了就帶你出去旅游！”孩子在心里會認為自己不配要任何東西，不配對父母提出任何要求。

當(dāng)孩子感到壓力的時候，會告訴父母自己的困難，但是父母會說“小孩子有什么累的？”“我們小時候還沒有你現(xiàn)在舒服呢？”“不好好學(xué)習(xí)，還這么多毛??！”

當(dāng)孩子出問題的時候，我們會憤憤地說“你能好好學(xué)習(xí)嗎？別給我添麻煩好不好？”

孩子和家長的交流，三句話不離學(xué)習(xí)，久而久之，孩子就不愿意和父母溝通了，不再把父母作為自己的依靠，徹底對自己的家絕望。家不是自己的避風(fēng)港，還有什么好留戀的。

看到一個個孩子因為種種原因離家出走，父母們真的該反思了。我們有沒有真的關(guān)心自己的孩子？我們該怎樣關(guān)心自己的孩子。哪怕做到這幾點，孩子也不至于離家出走。

• 當(dāng)孩子回家時，給孩子一個擁抱。青春期的孩子同樣需要擁抱，不要認為孩子大了，這一步就該省了。心理學(xué)家說擁抱可以產(chǎn)生令人震撼的力量。
• 經(jīng)常和孩子談心，做一個耐心的傾聽者。了解孩子每天在學(xué)校的情況，包括和同學(xué)的相處，包括在學(xué)校受到的批評和表揚，還有一天的感受和想法。
• 當(dāng)孩子遇到困難時，要和孩子共同想辦法，不放棄孩子。
• 當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，溫柔而堅定地和孩子說話，而不是大聲呵斥甚至大罵。
• 當(dāng)孩子有好的表現(xiàn)時，一定送上大大的贊揚和鼓勵。
• 當(dāng)滿足孩子的要求時，要和學(xué)習(xí)成績分開，讓孩子感到自己值得擁有。
• 當(dāng)不能滿足孩子的要求時，要和孩子說清楚具體原因，讓孩子學(xué)會等待。