運動場，其實就是微觀的人生。

在國外，運動是孩子日常生活最重要的部分

就拿美國來說，在我們可以接觸到的美國孩子來看，不難發現他們不僅熱愛戶外運動，而且多數運動能力強，身體壯。而中國孩子卻有很大差異：

11到4歲

美國的孩子已經具備基本生活能力，而中國的孩子依舊嗷嗷待哺

25到8歲

美國的家長會帶孩子出去打球；而中國的家長更希望孩子在家學習。

39到12歲

美國的孩子幾乎每天都出去運動，包括打球，跑酷甚至力量訓練；

中國的孩子很多已經戴上了眼睛，家長和老師給了他們過多的作業，使得他們幾乎無法抽時間去運動。

413到14歲

美國的孩子大多已經牛高馬大，肌肉發達；

中國的孩子卻仍在為多跑了一圈斤斤計較。

515歲到18歲

美國的孩子大多開始練肌肉，一部分考了文科，但大多數仍在運動（打球等）；中國小孩正在為中考不停地奮斗，很多人因此熬夜，殊不知此時正是生長發育最重要的時期。

619歲到25歲

美國人大多開始工作，但是他們的天性和從小培養的健身習慣時他們從未停止健身；

中國的小孩或者成為宅男，或者整天呆在辦公室，基本沒有哪個不近視。

很多國家都把運動作為孩子日常生活中極為重要的一部分

西方教育與中國教育在方式上有很大差別，這些差別并不僅僅體現在基礎文化科目上，也體現在鍛煉學生身體素質的體育課方面。

在英國，私立學校學生每周平均運動時間長達5-6小時，運動項目多達40種，還有各種各樣的體育俱樂部、周末比賽。

再比如日本，體育課的被重視程度也超乎人們現象，其中最有名的，就是“冬季耐寒訓練”。每年年底進入冬季開始，日本小學生就要利用課余時間，去操場上跑步訓練耐力。

而在國內

很多學校，體育課絕對是同學們的“心靈雞湯”，我們常常在短短的45分鐘尋求精神上的慰藉（因為許多體育課被主課老師占掉了）

各國家長對孩子健身的態度：

• 美國：健身是孩子一定要做的事。
• 俄羅斯：寧愿孩子沒有聰明的頭腦，也要孩子有健康的身體??！
• 韓國：健身可以塑造形體美。
• 歐洲：健身和學習一樣重要。
• 中國：成績比體育和身體比更加重要。

造成這種現象的原因：

1、在各種考試和成績的壓力下，使學生沒有時間鍛煉身體。

2、許多老師經常向學生灌輸“體育沒什么用”，而且經常搶占體育課。

3、家長過度溺愛，見到孩子健身就怕“練壞了”。而且過度溺愛也是孩子不愿吃苦。

最終中國的孩子長大了

美國的孩子也長大了

運動場，其實就是微觀的人生。

通過本文就是想告訴大家運動的重要性！

人生如逆旅，我亦是行人。人生定會起起伏伏，運動場就是人生的縮影。你可能努力訓練但一無所獲，也可能時來運轉，一飛沖天。

自信，努力，堅持，樂觀，合作，這些特質都是可以通過運動得到的！

說這么多，就一句話：請讓孩子堅持體育鍛煉吧！

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