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想要避免帶出“熊孩子”,這些方面盡量要注意

放大字體  縮小字體 發布日期:2019-12-03  來源:來自互聯網  作者:來自互聯網  瀏覽次數:576
導讀

在這起事件中,正是因為孩子無視紀律,沒有秩序感,所以在走廊亂跑亂撞,這才引起禍端,而孩子父母在事后沒有提及自己責任,反而把所有責任都推給店家和服務員,這種不負責任的態度,也就可以理解孩子為什么會沒有規則…

你最討厭哪一種人?

其實對于這種問題,回答數最高的一定是是孩子,因為雖然有些孩子的確很可愛,然而更多的“熊孩子”卻令人欲哭無淚、頭疼不已。就在前不久,朋友就曾遇到過令人討厭的“熊孩子”,當時他正在排隊買小吃,結果有個小孩笑嘻嘻地跑過來,把手上臟兮兮的巧克力黏液抹在朋友的褲子上,褲子頓時臟了一大片。不等朋友反應過來,孩子就跑得沒影了。

朋友當時氣氛不已,生氣地說碰到一定要好好教訓一頓,像這樣的孩子一定缺乏家教,看來孩子父母也不怎么樣。朋友知道孩子淘氣搗蛋是原生家庭的問題,他自己卻犯了相同的錯誤,因為朋友已經有個三歲的小孩子,因為對孩子過于寵愛,孩子也往往表現得目中無人,做什么事顯得無法無天。其實每個人都懂得“熊孩子”的背后一定有“熊家長”,但最后自己卻成了“熊家長”中的一員而不自知。

在《看看新聞》上曾有這么一個消息,河南鄭州一先生喜提新車,然而新車還沒開都就便遭了殃。張先生將新車停在了小區停車位,然而沒兩天他去開車的時候,卻發現一個小孩子正在車上亂涂亂畫,立馬上去抓住孩子。對于這個“熊孩子”,張先生理智克制,拎著孩子要去找孩子家長,然而孩子去立馬號啕大哭起來,孩子奶奶看到后立馬“護犢子”,不管三七二十一,就是一口咬定是張先生欺負自己的孫子,甚至要求張先生必須賠償醫藥費。好在小區有停車位,不然張先生真的百口莫辯。

家長的蠻不講理成了“熊孩子”的避風塘,孩子們在這種安適的環境中更加肆無忌憚,當孩子長期以往在這種環境下生活、成長的話,就會極度缺乏敬畏意識,這也將導致孩子做事不計后果。

沒有天生的“熊孩子”,如果一旦有孩子被人討厭,被安上“熊孩子”的標簽時,那么毋庸置疑,一定是孩子家長的錯。

對于如今社會而言,素質顯得尤其重要,從素質看人品,一個沒有素質的孩子很難交到朋友不說,哪怕最終考上大學,出來后就業卻也會成為難題。比如之前曾在高鐵出現的霸座男,也正是人們討厭的“坐霸”,雖然他是韓國名牌大學博士生,然而其惡劣的品性卻令他難以在社會站住腳跟。

家長在教育孩子的過程中,不僅要對孩子要求嚴格,更應該自己為孩子樹立良好榜樣,不要因為自己錯誤的行徑而影響孩子。當孩子在初次犯錯的時候,家長變應該及時制止,而不是覺得“他還只是個孩子”從而從寬處理。只有在孩子初次犯錯時嚴格糾正,孩子才會正視錯誤,避免一犯再犯。

那么當孩子在犯錯的時候,家長們應該怎么做呢?

首先是需要建立孩子的是非觀,讓孩子明白什么事情能做、什么事情不能做。在之前西安某小區內,有小孩子在電梯內撒尿,直接導致電梯短路。這不僅僅是孩子素質和家教問題,這種危險行為甚至會對自己生命安全有嚴重威脅,而孩子這樣做便是因為他沒有是非觀,從而不知道這種事情不能做。

孩子沒有建立是非觀,往往出在家長身上。2017年8月份,武漢一地鐵上,一個母親讓自己的孩子就地撒尿,事后也沒有處理,導致尿液在車廂流淌,乘客無奈只能紛紛避開。這件事在網上引起一陣熱議,網友們紛紛譴責這位母親的做法。試想一下,母親都能讓孩子在人滿為患的地鐵撒尿了,孩子怎么還能不會再空無一人的電梯撒尿呢?家長的這種錯誤做法會讓孩子形成錯誤的是非觀,因為沒有是非對錯的界限,導致做事不計后果、不為他人著想,這樣的孩子素質差是在所難免的。

家長除了需要為孩子建立是非觀外,還需要讓孩子具備秩序感,讓孩子樹立起規則意識。

一旦說起秩序觀,就不得不說起上海浦東區一起熱門事件了。在去年下半年的一家火鍋老店內,一對夫妻帶著孩子到這里吃飯,并放任孩子在走廊亂跑亂撞,結果不小心撞到了端著熱湯的服務員,直接導致全身大面積燙傷。時候家長索賠29萬,并聲稱“誰家孩子被燙傷不值這個數”。

在這起事件中,正是因為孩子無視紀律,沒有秩序感,所以在走廊亂跑亂撞,這才引起禍端,而孩子父母在事后沒有提及自己責任,反而把所有責任都推給店家和服務員,這種不負責任的態度,也就可以理解孩子為什么會沒有規則意識了。

無規矩不成方圓,在孩子成長的過程中,家長一定要讓孩子具備秩序感,不能任由孩子胡鬧。樹立孩子規則意識,并不是禁錮孩子,也不是說讓孩子不自由,而是完全為了孩子安全著想。試想一下,面對不守秩序的孩子,當他站在十字路口的紅燈對面時,他要是闖過去了,將會是怎樣的后果?到時候家長又得去怪誰呢?

最后一點,就是培養孩子共情能力,讓孩子能為他人著想。魯迅先生曾說,人類的悲歡并不相通,雖然情緒并不相通,但是替他人著想的能力卻可以培養,當孩子站在對方立場替別人考慮的時候,就能很大程度避免做出錯誤的事情。比如說之前被“熊孩子”抹臟褲子的朋友一樣,如果孩子能站在別人的角度考慮,知道別人會因為這樣的惡作劇而生氣,那么孩子也就不會去抹臟別人的褲子了。

培養孩子共情能力,能夠讓孩子去了解和理解他人,也是幫助孩子融入別人生活的一種方式。共情能力同樣能幫助孩子交到朋友,在孩子長大工作后,與同事相處也能更加融洽,畢竟避免養成“熊孩子”,反而對日后生活大有裨益。

想要避免帶出“熊孩子”,一定要避免變成“熊家長”,家長每日三省吾身,做好榜樣作用,再利用以上方式去引導和培養孩子,孩子才會變得更加優秀。

 
 
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