《三字經》云：養不教，父之過。

這句話教育我們如果僅是供兒女吃穿，而不好好教育，這是父母的過錯。

流傳千年的至理，為什么那么多父母不去做呢？是的，你沒有看錯！不是做不好，而是不去做。

我談到這些話題，是因為我看到了很多案例，更多的，是因為我很痛心。

今天，我想和大家談一談我曾經的學生。

01

上課魂不守舍的孩子

小宇是位十七歲的大男孩，近期我總是發現他上課心不在焉、魂不守舍，其他任課老師也陸續向我反映小宇的狀態。我沒有立刻去找他談話，而是上課時不停的去用手拍拍他的肩膀，讓他回神認真聽課。我期待他自我調整，因為畢竟已經讀高中了，我相信高中的孩子可以調整好自己的狀態。

可惜的是，他依然渾渾噩噩。

我在一個午休時段，找他出來談話。一開始，他不說話，依舊那樣惺忪的眼睛，仿佛沒有睡醒。我拿了一個鏡子，讓他看看鏡子里的自己，問：“你還像是一個朝氣蓬勃的高中男孩嗎？你看看你自己……”他愣住了。過了約一分鐘，我問他：“你最近怎么了？上課下課都是魂不守舍的模樣？是不是跟朋友吵架了？”

他搖搖頭。

“那談戀愛了？和女朋友鬧別扭了”我試探性的問。

他依舊搖頭。

“家里頭，出事兒了？”我邊問邊搬了一個凳子讓他坐下。

“……”

他沉默著，低著頭，我看不清他的表情。

“老師看你這個狀態很痛心，你知道嗎？你的前程怎么辦？你這么不在狀態？跟我說說到底是怎么回事？我能幫你的我一定會盡力幫你的。”

他哭了，我拿了好幾張紙巾給他，依然是止不住的眼淚。我一直沒有說話，等他平復下來，才從他的口中了解到他家的近況。他跟我說，他母親最近才把家里的情況告訴他，原來他父親在外面有小三好久了，還生了個兒子，連去年的年三十都不在家里過。現在高中，學習緊張，他父親連上培訓班的錢都不給他。

原來這是他這么多天魂不守舍的原因！

02

溝通無效的家長

了解情況后我打電話告訴他的父母，讓他們務必一起到學校來跟我溝通，并特地強調父母少一人都不行。

孩子的母親我早就見過，因為每一次的家長會都是母親來。這次見還是那個胸無城府的女人模樣，在這次談話中數次當著我的面指責孩子的父親。可笑的是，孩子的父親真的對孩子的學習情況和生活不太了解。

看著他們的樣子，我感到一陣無力。

我與他們說了孩子近期在班級的情況，還告訴他們，孩子回家每天都會看小說。我問他們知道不知道，不出意外的，孩子的父母都不清楚！只知道兒子每天回家把房門一關，做他自己的事情。

我告訴他們現在已經是高三。班級孩子的大部分家長都會主動問孩子的學習情況，也會在周末時間去報輔導班提高自己孩子弱項學科。我說了很多關于其他家長重視孩子學習的事跡后，女人依舊指責他丈夫，好像他的兒子變成這副模樣全是他丈夫的原因。

男人聽到我陳述后，我終于在他臉上看到一絲擔憂，他問我該怎么辦？

我說父母不能在孩子面前表現出你們現在展現的互相指責、貌不合神離的狀態，這嚴重影響了他的生活。你們是他的至親，你們這種婚姻狀態簡直是割裂了他的認知。

我說了很多很多的話，到最后，我說：“他挺聰明的，這不是過場面的話，是我真的這么認為。如果到最后他考不取大學，我個人認為你們做父母的要承擔絕大部分的責任。我想象不出來你們給他的家庭教育是什么樣子的。如果想你們的兒子有個好前程，你們要盡力補救，能怎么補救就怎么補救。”

這話有點重了，我知道，但是我忍不住。這種男人和女人給人帶來的負能量太可怕了，無法想象他們的兒子在這樣的家庭里，能受到什么教育。

說了有用嗎？毒藥已侵入骨髓，一次談話不可能改變他們家庭現狀。其實，這是一次無效的談話。

03

婚姻背后的折射：父親不負責任

送走孩子的父母后，我感知到父母的這種婚姻對孩子可怕的影響。

小宇的父親不負責任。

父親是山一樣的存在，是家庭的支柱，是孩子的肩膀，應該有著寬大的胸懷。

著名的教育家格爾說：“父親的出現是一種獨特的存在，對培養孩子有著一種特殊的力量。”父親的言行，給孩子帶來的影響是深遠的。

那，小宇的爸爸在小宇的成長期做了什么？對兒子的生活漠不關心，不支出兒子補習的費用，明目張膽出軌多年，重要節日陪小三和私生子！世界上確實有這樣的父親，他只顧自己吃喝玩樂，不去擔當家庭的重任，仿佛永遠是個長不大的孩子。

這樣的父親沒有教給兒子什么是努力，什么是獨立，什么是有血性的男人。

這樣的父親沒有教給他的兒子，男兒要有自己事業，男兒要為自己的前程奮斗。

這樣的父親沒有教給他的兒子，男子要說到做到，不能像爛泥一樣，說話吱吱嗚嗚，做事拖拖拉拉。

所以，即便在高三最后的日子，所有老師都緊盯小宇，他依舊還是那副睡不醒的模樣，不果斷的做事風格，在學校談戀愛，學習上不走心。最后距離本科線三分，OVER。

畢業后，很多學生都陸陸續續來學校看我，小宇從來沒有來過。

是誰的錯呢？今天的結果。

04

婚姻背后的折射：母親沒有智慧

孟母三遷、陶母退魚、岳母刺字、歐母畫荻。母親孩子的影響是巨大的。

小宇的母親沒有智慧。

母親帶給孩子的，不僅是生活上的照顧，更要是精神上的富足。歷史上的每一位成就卓然的人背后，幾乎都有一位三觀正、聰慧、有遠見的母親。

小宇的母親在兒子的成長期做了什么？對孩子的“假關心”（兒子每天回家看小說都不知道），給孩子輸出了很大的負能量，分不清輕重（高三下學期把家庭情況告訴兒子），家庭中只會指責、埋怨。

這樣的母親沒有大局觀。她在高三下學期把家庭情況全部告訴兒子，明知自己的婚姻狀態不佳已久，把情況告訴兒子毫無意義，但是她還是做了——在考大學的關鍵時期。

這樣的母親不會反省自己。多次接觸下來，小宇的母親說話做事沒有城府，沒有一個四十多歲成熟女人該有的樣子，而她絲毫不認為自己有什么問題。

這樣的母親沒有給孩子遠視，只給了短見。母親的高度決定了孩子的一生的高度。

所以，即便在高三下學期，我利用周末時間，跟小宇媽媽約好，讓小宇到學校補課（當然，不收錢），小宇卻沒有來。沒有短信、電話，直接沒有來。這種行為也真真切切的傷了我的心。最后的結果，大家也知道了，距離本科線三分，OVER。

《三字經》云：養不教，父之過。

說出來很簡單的六個字，做起來卻是那么的難。

教育一個健康、陽光的孩子真的不容易。任何事情有因必有果，流水的老師鐵打的父母。老師的責任很重，其實父母的責任更重。因為孩子從小在父母所營造的家庭環境中成長，父母能成就孩子，也能毀滅孩子。

小宇的母親每一次見到我，只會用我們城市的方言說一句，“老師，麻煩你多照顧我們小宇！”我都會真誠的點頭說一句“我會的”。可事實上，孩子的母親是否真的關心孩子的學習呢？孩子晚上回家玩手機、看小說，母親渾然不知；每次和她溝通，她都表現出一副無能為力、我管不住兒子的無奈態度；有一次發短信，長篇大論，跟孩子班主任說了一堆自己家庭的私房話；晚上十一點鐘電話聯系老師，打擾老師休息。她展現出來的說話的態度、素質、行為方式已然注定她不會成為一名合格的母親。

小宇的父親在那次談話后，依舊從來不主動詢問兒子的學習情況。

我想，小宇的父親可能還是不常回家。我想，小宇的母親可能還是在家努力輸出負能量。我想，小宇回到家，可能還是看小說、玩手機。

原生家庭帶給孩子的創傷有可能是一輩子都無法彌補的。

喪偶式婚姻，毀滅的不僅是自己，也是自己的下一代。

愿所有的父母帶給孩子的不僅是物質上的滿足，還有精神上的富裕。

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