在很多人心目中老師這一職業(yè)神圣又光輝，可是隨著時代的發(fā)展，教師這一職業(yè)變得越來越難做。以前的教育方式是棍棒底下出孝子，嚴師出高徒。老師打孩子并無過錯，可是現(xiàn)在哪個老師要敢打孩子怕是很快職位不保。其實在筆者看來教育學(xué)生，輕微的打罵并無過錯，尤其是年紀(jì)小的熊孩子，你不好好懲治一下，他真的不知道原則底線在哪。更有一些熊孩子，不把老師放在眼里，居然敢主動打老師，就像下文中的這件事情大家給評評理誰的責(zé)任更多？

近日河南的羅先生說女兒在托管班里被老師刪了三個耳光，右臉到現(xiàn)在為止都是腫著的，家長看到這一幕心也都碎了，詢問女兒怎么回事兒的時候，女兒只是說，在課堂上指出了老師的錯誤，就揪著自己耳朵不放，一著急就推了一下老師，沒想到她連續(xù)扇了我三個耳光。聽到這話女孩的家屬，氣不打一處來，想要找學(xué)校評評理。

本以為這是不負責(zé)任的老師打?qū)W生的惡性事件，可是等調(diào)查了解之后，事件出現(xiàn)了驚人的反轉(zhuǎn)。找到打女孩的老師之后，對方居然哭了起來。說女孩在課堂上太調(diào)皮，老師正講著習(xí)題，女孩兒在下面大喊大叫怎么阻攔都沒有用，一生氣老師就擰了一下孩子的耳朵，可萬萬沒想到小女孩居然伸手扇了老師兩巴掌耳光。

當(dāng)著那么多同學(xué)的面，老師被扇了兩下耳光，尊嚴盡失。氣急敗壞之下，女老師又回還了三個巴掌。也就是說，女孩兒一開始所提供的“推搡了幾下”有說謊的意味，說到這里托管所的女老師哭了起來，她說從業(yè)以來見過的熊孩子不少，可是敢動手打老師的孩子沒有幾個。雖然下手有點重，可是自己的臉也疼著，這找誰說理去？

單就此事而言，女孩兒確實是撒謊了，明明刪了老師兩耳光，可是卻用推搡這個詞來試圖瞞天過海。但不管怎么說，老師下手過重，孩子臉現(xiàn)在還青著，右側(cè)面部軟組織挫傷。這筆賠償怕是免不了。該事件，一經(jīng)報道，有不少網(wǎng)友說，這孩子就是一個撒謊精，明明先扇了老師兩耳光卻說成是對方的不是，家長也不明是非。

筆者覺得，任何一件事件，我們不是當(dāng)事人，沒有評判的資格。女孩和老師之間現(xiàn)場究竟發(fā)生了什么，我們不得而知。其實想要找到真相很簡單，班里有監(jiān)控也有那么多學(xué)生，隨便找出幾個，好好詢問，就能還原事件真相。小孩子不懂事，老師不會不明白撒謊的代價，她也沒有必要騙人。如果真的是女孩先扇了老師兩耳光，這就是雙方共同的責(zé)任。老師也是人，不是神，雖然沒有必要和小孩子一般見識，可很多時候控制不住情緒，被傷害了，做出應(yīng)激反應(yīng)也在情理之中，可是孩子一定要從小好好培養(yǎng)，客觀還原事實的經(jīng)過，不扭曲事實，也是誠實守信的本源。