多年前，我國歷史上一個偉大的君王——唐太宗李世民曾經說過這么一句話：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”
少年讀史，頤養浩然正氣！孩子越早接觸歷史，會讓他們的格局更宏大，目光更深遠，所以，我們建議孩子們多讀歷史。
今天我們要給大家推薦的是《少年讀歷史：寫給孩子的中國歷史故事》這套書！
一共4冊，是一套專門為孩子撰寫的歷史文化啟蒙精品在這里既能讀到精彩紛呈的故事，又能了解到歷史上眾多優秀的炎黃子孫； 它不僅會給小朋友知識與智慧的啟迪，還能培養他們的民族自豪感。
《少年讀歷史》以二十四史等歷史巨著為藍本，共100多幅精美插畫，清晰地展現歷史的真實面貌，知識點涵蓋到了社會的方方面面，對難點字詞加以注音、注釋，圖文并茂，特別適合7到13歲孩子閱讀。
并且，書中細節生動，文字豐富，加上精美有趣的插畫，讓孩子們身臨其境般體會到一段段有溫度的歷史人物故事。
整套書共分劃分為：
“遠古時代”
“夏、商、西周”
“春秋、戰國”、“先秦”
“兩漢”、“三國”
“兩晉、南北朝”、“隋唐”
“五代十國”
“兩宋”
“元、明、清”
“近代”等共12個版塊。
涉及200多段歷史著名事件，如“盤古開天地”、“姜太公釣魚”、“秦始皇筑長城”、“大禹治水”等，引領孩子們走進一段段經典的歷史傳奇時刻。
《少年讀歷史》全4冊
適合年齡:7歲以上
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試讀推薦
01
以二十四史巨著為藍本
真是有據，再三考證，孩子讀的放心
眾所周知，二十四史是我國古代各朝撰寫的二十四部史書的總稱，被歷朝歷代納為正統的史書，因此又被稱為“正史”。（除了《史記》《漢書》，一般都是下一個朝代的人，去書寫上一個朝代的歷史。）
這套書在參考二十四史時，選取了其中最具權威的史料，比如《新唐書》與《舊唐書》，《新唐書》是北宋歐陽修等人編纂的，在學術被公認為是更為嚴謹的史料，假如某些知識點在新舊唐書的記載中發生沖突的時候，一般都會選擇參考《新唐書》。
▼娥皇女英
▼文王拉車
本書從神秘古老的遠古時代，一直寫到激變動蕩的近代社會，講的是真實有據、再三考證的歷史。孩子，閱讀時你會驚詫：澀口寡味的浩瀚史書之中，竟然暗藏這么多生動好玩的片段。
02
語言生動，故事有趣
清晰地展現歷史真實面貌
這套書在編寫過程中充分尊重孩子的閱讀特征，為了避免讓孩子覺得枯燥，因此用最適合孩子閱讀的語言進行敘述，用講故事的方式來向他們講歷史。
比如，《盤古開天地》：“有一天，盤古突然醒來了，他睜開眼睛一看，發現四周到處都黑洞洞的，什么也看不見。盤古非常惱火，于是就順手操起一把板斧， 朝著前方黑暗處猛劈過去。”
《張儀連橫破合縱》：“張儀垂頭喪氣地回到家，妻子看他遍體鱗傷，流著眼淚說：‘你要是不讀那些書，不出去游說，哪會受這樣的委屈！’張儀張開嘴，問妻子：‘我的舌頭還在嗎？’妻子苦笑著說：‘你被打糊涂了？人家打的是你的身體，舌頭當然還在呢。’張儀說：‘只要舌頭在，就不愁沒有出路。
▼《衛青、霍去病抗擊匈奴》
盤古、張儀、衛青……這些原本陌生的歷史人物，在這套書中都變得栩栩如生，成了孩子們的朋友。有血有肉的人物以及形象生動的故事，不僅讓孩子們的童年更加色彩斑斕，同時帶來的還有傳統文化的熏陶、文字表達的淬煉、對人物人生的感悟。
史是精彩的！不讀史，我們只能活在自己的世界里；讀史，我們可以品味出千百種不同的人生，才會知道過去的人是如何活著的，才知道以后的我們怎樣活著會更好。
03
開篇提問、相關故事、知識鏈接
展現歷史細節的方方面面
每個章節的篇首，都會提出一個和主文相關的問題：，向讀者發出提問，引領讀者在閱讀中尋找答案，思考問題。
在書中的每一章節中還都有插入“相關故事” 融入了和主文相關的歷史知識、成語故事等提高孩子的閱讀興趣的同時增加孩子的知識儲備量，不論是寫作還是茶余飯后的談資都有寫不完說不盡的故事。
例如在《鮑叔牙薦管仲》這一篇的“相關故事”這一版塊中，選了一個故事，叫“老馬識途”。
“知識鏈接”更是將一些歷史名詞，制度、相關知識講解出來，讓我們的小讀者能夠明白史料，進一步拓展孩子的閱讀量，開闊他們的視野。
此外，用插畫的形式向孩子們傳授古人服飾冠冕等一些文化常識。
《孔子授徒興學》中的孔子向弟子們授學。
孔子溫文敦厚，循循善誘地向學生們講讀經典。弟子們全神貫注、靜心凝聽。給人一種身臨其境的感覺。
▼《蘇武牧羊》中的蘇武
蘇武目光堅毅，直視遠方，人物形象、神情非常有感染力。
《劉備三顧茅廬》中劉、關、張三顧茅廬，請諸葛亮出山的場景。
《兵變玄武門》中，李世民拉弓射箭，李建成中箭，李元吉落荒而逃。
這些插畫無論是刻畫人物形象，還是沙場拼殺，都栩栩如生。與此同時，這些古典氣息十足的插圖，不僅給孩子帶來了很好的藝術熏陶，激發他們的想象力和創作力。
同時，還可以讓孩子身臨其境地感受到故事和人物的魅力，真正地愛上閱讀。日積月累地讀下來，一定能夠增強孩子的文學素養，提升他們的語文水平！
04
難字難詞注音、注釋，通俗易懂
讓孩子無障礙閱讀
歷史書帶給孩子的閱讀困境一是枯燥，二是深奧。枯燥的問題解決了，那么深奧的問題怎么辦？不要著急，這套書會把這些問題統統為你解決掉！
對新課標之外的疑難字詞，都加以注音。
這樣生詞障礙就掃除了，孩子們的閱讀過程就會變得更順暢。
對歷史名人以及古地名，也全部加以注釋。設置專屬版塊，對歷史名人進行介紹。
▼對古地名進行注釋
▼ 對古代官名做注解
▼對古代的一些機構做注釋
▼對孩子們不熟悉的山川河流加以注解
▼對歷史上出現過的古國，及其所在地做注釋
培根說過“讀史使人明智”，孩子越早接觸歷史，對人生的影響就越大。中華五千年的文明由鮮活的歷史人物和歷史故事積淀而成，這套書充分考慮了孩子的接受能力，圖文并茂、通俗易懂地講述了中國歷史故事，有助于孩子明善惡、斷是非、廣見聞、增智慧。
這套書可以幫助孩子在實現無障礙閱讀的同時，還能觸類旁通地學習到相關的人文、地理等方面的知識。真正做到打通學科壁壘，全面提升人文素養。
歷史就是一扇門，打開這扇門，飛涌而來的是無窮的知識、古老的智慧、樸素的哲理……這套書可以幫助孩子們打開歷史這扇大門，擁會有更開闊的眼界，更豁達的胸懷以及更美好的未來。
《少年讀歷史》全4冊
適合年齡:7歲以上
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團品：《少年讀歷史：寫給孩子的中國歷史故事》4冊
出版社：天津人民出版社
開本：16開
頁碼：共502頁
適合年齡：7歲以上
發貨時間：周一至周五正常發貨，除預售產品（周末不發貨）
關于退換：一經拆封閱讀后，非質量問題恕不接受退款退貨
版權聲明：本書由出版社授權開售，保證正版
