關注我們更多精彩等你發現!

愛孩子，幫助孩子挖掘出自己的潛力！

我們在一般情況下會看到，因家庭缺少愛的氛圍，孩子很有可能會產生相應的“孤辟”、“不自信”、“缺乏安全感”、“不容易信任他人”等心理特點。孩子也會對愛需求和愿望變得會是很謹慎或很小心的，恰如，有的孩子容易產生“自卑”、“低自尊”、“孤獨”等心理，不敢對愛有奢求和愿望。

從大多“缺愛”家庭中長大的孩子看到，有許多孩子內心是充滿著痛苦的，心智發育也是緩慢的；有的較為“敏感”、“懦弱”；有的人也缺乏“安全感”；也有的可能存在心理上的“不認同”、“ 自我懷疑”和“自我否定”的心理現象。

因為孩子在最需要親情陪伴的關鍵時期，往往是父母不在身邊，或者雖然在身邊也等同于不在一樣。在這樣家庭中的孩子，生活在類似于如：“夫妻感情不和”、“出軌”、“離婚”、“家暴”、“遺棄”等環境狀況。都可能會引發孩子的心理問題；有的孩子則可能由此會導致心理不健康，其主要表現為：“自卑”“內向”、“敏感”、“缺乏自信”、“逃避”、“抑郁”等等心理和行為現象，更有甚者會造成孩子的心理畸形、扭曲、仇視和反社會的心理，有的甚者會走上不歸之路。

“缺愛”孩子的心理也很容易形成“習得性無助”。在遇到困難時，只能由自己來克服，完全不會去尋求他人的幫助。如果孩子在自己克服不了的情況下，只能聽天由命了。并且也有的孩子會變得更加的多愁善感和過度的敏感，這個敏感不是指孩子對他人的看法很敏感，而是指孩子的心理和生活中，對別人為他流露出來的善意和愛心，也是懷疑、拒絕和敏感的。

在“缺愛”孩子的家庭中，有可能產生與周圍不缺愛的孩子，形成格格不入、不合群的情況和現象，孩子可能從小就被他人孤立的。試想，如果一個人從很小就被人“不悅納”、“不接受”、還缺少親情，又沒有至親的關愛和朋友。那么這個孩子在心理上，是不是會形成更加的自我與孤僻，孩子也會逼迫自己逐漸習慣于獨自一人生活環境。

從心理視角看來，一個從小生活在“缺愛”家庭里的孩子，會可能形成“邊界不清”，也容易形成“討好型”的人格特質。這是因為他們從小就沒有被真正的被愛過、被重視過，所以這個孩子必將習慣去察言觀色、迎合他人，從而也不會懂得和無法拒絕別人的要求。

心理學大師薩提亞認為，“每個人都和他的原生家庭有著千絲萬縷的聯系，而這種聯系必將會影響他的一生”。我們從中可以體會到，在“缺愛”的家庭里長大的孩子，一生中都可能在尋找著自己的親情與愛的關懷。這對于長期生長在“缺愛”家庭里的孩子來說，很不幸的是這些負面的人生經歷和體驗，可能是長期持續的存在，甚至可能影響自己的一生。

假如，一個家庭忽略了幼兒時陪伴，不關注孩子的情感需求，那么孩子的生活中就可能產生，對愛的缺失。也可能讓親情與愛產生疏離；也容易導致孩子在心理上對愛的缺憾，而且這樣的家庭，不僅會讓孩子的人格發育，產生的不良的影響，還有可能讓孩子在成長發育過程中，造成心理上的陰影。而習慣這種教養模式的孩子，他們缺失對家庭的親和力和歸屬感，心理上對家庭的觀念，也是會很微弱的。

因為每當孩子在遇到困難和挫折時，有愛的孩子總會有父母，對他會給予應有的關懷和支持，家長會鼓勵他們去解決問題。而“缺愛”家庭的孩子卻沒有，這時的孩子只有靠自己去考慮如何解決問題，這樣久而久之，孩子對于想從父母身上獲得愛的欲望就會隨之減弱。

我個人理解，假如家庭教育中缺少了親情與關愛，那么就有可能讓家庭沒有了愛，這就如同一個池塘沒有水一樣。假如池塘里沒有水，那么這個池塘也就不能稱為池塘；那么“缺愛”的家庭中，就可能缺少真誠的、愛的關心與情感互動；所以“缺愛”家庭，就可能失去了家庭應有的教養和教育意義。

我深切的感悟到“缺愛”的孩子，最直觀的感受是比較冷漠的，他們甚至在骨子里透出的是冷漠。但不是所有人都會表現出來的，因為“缺愛”很容易讓孩子形成人格上的缺陷，那就是孩子在其父母的直接影響下，已經對愛不抱有任何希望與幻想，孩子的想法、心理和意識上也會是很悲觀的。

從中我們可以了解到“缺愛”的孩子，必將逼迫自己從小就要自立。而他們比其他的孩子更趨于過早的早熟與獨立，這有可能形成小大人的心理現象，這樣的孩子喜歡自己獨處，不習慣和別人結伴或分享。這也可能會形成一種很冷酷、漠視他人的感覺。也會逐漸促使孩子形成一個人獨來獨往性格特點。有一些孩子可能過早的涉獵死亡的話題，很容易陷入死亡的抑郁或情感的困惑。

從依戀心理了解到，一個孩子在3歲之前，對母親的情感依戀是最為強烈的。這個時期也是孩子對父母愛的情感需求最迫切的時期。這種心理需求的愛，也是心理一種支撐。也就是情感上、心理上、精神上的支撐，這種愛的支撐會給孩子帶來的最大好處，就是孩子具有自己的健全的人格發展，會形成“安全感”、“信任感”等良好的品質。所以說愛的內涵和外延是無限的，我們可以看到在一個充滿愛的家庭中長大的孩子，都會自帶一種自信的底氣，這種自信的底氣讓孩子充滿著正義、愛和正能量，這也會讓他們懂得如何去面對生活的挫折與人生的困鏡。

我個人理解和認為，在孩子被愛的心理層面中，家庭教養模式是孩子心理健康成長的土壤。一個有愛的家庭中，就如同養分，可以持續有效的產生親子愛的互動。孩子在夫妻恩愛的榜樣的帶動下，身教勝于言教，讓家庭充滿和睦的、愛的溫馨，這無疑是讓孩子的身心得以健康快樂的成長，這也是愛的最大滋潤。

生活中“缺愛”的孩子，可能不知道什么是愛？或如何表達愛？那么他們的人生中，也必將留下自己的缺憾。可能也有許多人一輩子都無法觸摸到真愛的內涵，也讓他們無法真切的表達自己的愛意。

心理學研究表明，“如果一個孩子出現了問題，那么就可能是其家庭的教養模式不對的”。但是也有個別的家長，只會把責任全部推卸到孩子身上，這種說詞和想法都是不對的！這樣的父母，可能更需要心理咨詢的幫助，為其家庭不當的教養模式，探尋其缺愛的根源和成因。

因為被父母愛“對”了的孩子，都會自帶光芒。為了你的孩子更健康的成長，請來我院與咨詢師交流，讓你的孩子成長為一個有責任感、有創造力的人。

我是張樹波，國家二級心理咨詢師，上海華大應用心理研究院簽約心理咨詢師。

做為心理咨詢師，歡迎關注、私信我們的公眾號，華大心理陪你助人自助！

你點的每個贊，我都認真當成了喜歡