在今天這篇文章一開始，我特別想分享一句我很喜歡的書《朗讀手冊》中的一句話給大家：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠不會比我富有，因為我有一位讀書給我聽的媽媽。”

因為工作關(guān)系，經(jīng)常會有家長朋友跟我咨詢說：“孩子不愛讀書，不愛思考，放學(xué)回家，不想寫作業(yè)，就想看電視打游戲?！蔽曳磫査骸霸诩依锏臅r候你一般都干什么呢？”他卻說：“我一天工作回來太累了，老婆輔導(dǎo)作業(yè)，我一般就是看看電視、玩玩手機。”

大家是不是一般回到家也是輔導(dǎo)完作業(yè)就累脫皮了？其實我們都一樣。但是，大家會不會羨慕那些成績好、省事的孩子的家長呢？羨慕吧，其實我也一樣。

恰巧我認識幾位在培養(yǎng)孩子方面特別優(yōu)秀的朋友，有一位朋友的女兒前年考上了美國的伯克利加州大學(xué)。大家知道這所大學(xué)嗎？它的全稱是加州大學(xué)伯克利分校，是世界著名公立研究型大學(xué) ，世界大學(xué)排名世界第3、第4吧。伯克利校友、教授及研究人員中共走出了107位諾貝爾獎得主（世界第三）， 真的不是一般優(yōu)秀的人才能考入的。

另一位朋友把女兒培養(yǎng)的也非常好，高中孩子考上了人大附中的實驗班。還有朋友的女兒直接保送清華。這些都是別人家的孩子啊，我很羨慕，所以一旦有機會我就會跟朋友交流他們是怎么培養(yǎng)孩子的。無一列外大家都談到了，孩子很喜歡看書！！這些孩子們積累了大量的閱讀經(jīng)驗，非常愛看書愛思考。

有兩位朋友的家我是去過的，家里的藏書量非常大，孩子看的書、家長看的書，滿滿的兩面墻。在這樣的家庭中書籍和閱讀已經(jīng)成為了他們的生活方式，而書籍和閱讀也讓孩子收獲了滿滿的學(xué)習力和思考力。

閱讀的好處是非常多的，近了說，閱讀能幫助孩子的語言發(fā)展和表達，為日后的寫作打下良好的基礎(chǔ)。遠一點說，閱讀可以拓寬孩子視野、豐富孩子情感和社會經(jīng)歷，為日后孩子踏入社會建立良好的人際交往打下基礎(chǔ)。

閱讀的好處很多，但是如何讓孩子愛上閱讀，這是我們今天分享的重點。借著今天的機會，我將從閱讀方法、選書方法兩個層面跟大家做分享。

一、閱讀方法

大家到這會是不是有點嘀咕，閱讀那不就是自然而然的事情嗎，把書買回來、拿起來讀，就可以啦。還要特別講什么方法??！

其實，重視閱讀和“會”閱讀之間仍然有著不小的差距。我們比較習慣的應(yīng)該是囤積式的買買買，幻想著把書買到家就基本算是讀過了一樣。大家想想自己有沒有這樣？

如果連我們自己都不懂得如何閱讀，又怎么去引導(dǎo)孩子進行正確的閱讀呢？

所以，開始閱讀的“姿勢”非常重要！沒錯，就是你和孩子閱讀時的姿勢。

當孩子小的時候，我們在和孩子閱讀時，要把孩子抱在身上，一邊攤開書本一邊念給孩子聽。或者，讓孩子看著自己的臉，念給孩子聽。這樣做最大的好處是在孩子建立安全感的時期，我們通過自己的肢體語言告訴孩子，“和媽媽一起讀書是一件非常愉快的事情”，這種美好的閱讀體驗，會激發(fā)孩子對于繪本對于讀書的興趣，因為沒有孩子是不喜歡和媽媽在一起的。

并且，我們要大聲朗讀出來給孩子聽。在孩子小的時候，你讀的內(nèi)容并沒那么重要，重要的是你的語言、語調(diào)、語氣和情緒，以及文字本身。

心理學(xué)實驗顯示，嬰兒長期浸淫在相當數(shù)量的語言文字中會對他們的語言發(fā)展和文學(xué)修養(yǎng)起到直接的影響作用。但是，有一點要注意：朗讀的語言必須是實時的，要和孩子面對面地朗讀。打開電視，或者是有聲書的廣播都不能算。因為，你把書念給幼兒聽，他們在聆聽的過程中會了解到閱讀是充滿樂趣的，而且也會調(diào)動所有的感官來參與：書頁的觸感，書頁的氣味，插圖的視覺刺激，還有父母的嗓音。要使用眼神交流，但不要試圖去尋找孩子會給你特別的反應(yīng)?？瓷先タ赡芎⒆硬]有在聽，但實際上他們正在吸收。

大聲朗讀繪本將會是你們的家庭讀書習慣的良好的開端。

對于大一點的孩子，跟孩子一起讀書的過程中邊讀邊交流非常重要。我們經(jīng)常說要給孩子一些價值觀的滲透，或者一些精神引領(lǐng)，其實在邊讀邊交流過程中的引領(lǐng)是最潤物細無聲的，是最有效的。

美國的雷切爾·卡森——《寂靜的春天》的作者，說過這樣一句話，“孩子好奇心的發(fā)展，至少需要一個可以分享這種好奇心的成人的陪伴，跟他一起，重新發(fā)現(xiàn)周圍這個世界里的快樂、激動和神秘?！?

跟孩子親子共讀的過程，就是一個分享的過程，這種過程對孩子的成長來說非常重要，可以激發(fā)他的閱讀興趣，也可以讓我們發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心在想什么。我們一定要有那種教學(xué)相長的意識，這種教學(xué)相長，其實就是跟孩子在一起多交流，很多時候并不是說我們教給孩子什么，而是通過讀經(jīng)典的作品，孩子的鑒賞力、觀察力，都會有很大的提升。

我給孩子讀《三只小豬》的故事后，我問他：“為什么大灰狼最后沒有吃到小豬呀？”我原以為他會說磚頭房子很結(jié)實。沒想到兒子的答案卻是——大灰狼太笨了，怎么不撞門呀，門是木頭的。

這回答讓我很驚訝，孩子在聽故事時他是有觀察有思考的，比起他的這種回答，我覺得我原以為的答案顯得很笨。

還有就是，我們對于孩子讀書這件事不能太功利，比如一定要讓孩子讀出什么東西來，或者是背誦一些好詞好句。相對于孩子有一個愿意讀書的心情、一個好的閱讀習慣，這些往往比摘抄好詞好句更有意義。

如果是希望孩子能夠加深理解力，那么我們家長可以多進行一些啟發(fā)式提問。比起直接問孩子結(jié)果和答案，我們可以把這幾個問題常掛在嘴邊：

1、***有什么不一樣嗎？

2、***你覺得它是干什么的？

3、如果我們***您猜會怎么樣？

4、你是怎么知道的/想的？

5、那我們來試試吧。

加深孩子理解力最重要的就是進行大量閱讀。讀書多的孩子，理解和領(lǐng)悟能力包括情感的體驗都會比同齡人更高更深刻，讀書多的孩子在學(xué)習上，也能更快的讀完題目要求并且馬上能理解該怎樣做。

要想孩子讀書讀得多、讀得深、讀得好，還有很重要的一點就是選書。但在我實際接觸的咨詢中，會發(fā)現(xiàn)家長朋友們往往有兩個誤區(qū)。

其一，根據(jù)書單來購買孩子的書籍。很多家長跟我說“子玲老師，你有適合**階段的孩子的書單推薦嗎？”或者“子玲老師，你給孩子都看什么書？”大家誤以為拿到書單、買到書，孩子就會樂意閱讀了。

其二，根據(jù)暢銷榜單來買書。比如這段時間，某些網(wǎng)站要做大促銷了，就會把一些書籍做成榜單放在最顯眼的位置。很多家長朋友就是被這樣的榜單吸引，下了訂單買回來?？珊⒆硬豢囱?？那你覺得這是誰的問題？

二、選書方法

再談到選書方法這件事上，我們首先要尊重孩子的興趣。興趣是最好的老師，當孩子對某件事情、某類書籍感興趣時，你會發(fā)現(xiàn)孩子愿意更深更廣泛的去挖掘相關(guān)事物。所以我們家長要把選書的權(quán)利交給孩子，讓孩子自己去挑選。

對于大一點的孩子，我們可以經(jīng)常帶孩子到圖書館、繪本館、書店去看書、選書，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)他想要看的、感興趣的圖書。而且我們還可以借機引導(dǎo)孩子去表達他的理解、他的想法。這是一件愉快且雙贏的事情，孩子更愛看書了，通過表達也變得更自信。家長通過孩子的興趣發(fā)現(xiàn)了孩子的優(yōu)勢天賦，可以給予重點的培養(yǎng)。

但我們一定要注意，不要否定孩子的選擇和表達。

什么意思呢？就是我們要放下我們潛意識里的功利心，孩子的選擇不一定非要是我們喜歡的名著、榜單書。可能他選擇的是漫畫書、小說等，那這個時候，家長可能會覺得看這些閑書多浪費時間呀！但孩子的成長，一定要有一些時光是在一些美好的事物中去渡過。也許當下我們覺得沒有意義的事情，在如此快速發(fā)展的社會，面向未來它就是趨勢、是普世的事情了呢？

另外一個就是如果孩子愿意表達他的理解、想法，我們一定要鼓勵。如果孩子還有些害羞不能夠順利的表達自己的思想時，我們除了鼓勵更應(yīng)該給予一些引導(dǎo)，幫助孩子去整理他的思維。不要不經(jīng)意的就去否定孩子的表達，也不要無心的去忽視孩子的想法。牛頓如果不是被蘋果砸到怎么發(fā)現(xiàn)了萬有引力呢？

所以，還是回到我們上面說到過的，請把這幾個問題常掛在嘴邊：

1、***有什么不一樣嗎？

2、***你覺得它是干什么的？

3、如果我們***您猜會怎么樣？

4、你是怎么知道的/想的？

5、那我們來試試吧。

第二個選書方法就是要符合孩子的年齡特點。

如果是0～2歲的孩子，以圖多字少的各種硬紙板書、觸摸書、布書等為主。

2～6歲的孩子還是以繪本為主，但這個時候可以看一些故事性比較強的經(jīng)典獲獎繪本，比如凱迪克獎、國際安徒生獎、格林納威獎，被這些獎項認可的繪本，無論是語言、情節(jié)還是圖畫質(zhì)量，都是童書里首屈一指的。通過閱讀不但啟發(fā)了孩子的語言，更重要的是幫助孩子打開了想象的翅膀。

到了小學(xué)低段以橋梁書逐漸過渡到兒童文學(xué)。小學(xué)生中段的時候，開始接觸一些科普書、歷史地理類的書籍。小學(xué)高段就可以持續(xù)地深入，把各個門類持續(xù)地往深入去發(fā)展。

第三個選書方法就是要符合孩子的氣質(zhì)特征。

很多家長會很困惑——給孩子一些書，孩子不喜歡，他為什么不喜歡呢？

大家可能都有這種感受——我是外向型的人，給我一個非常內(nèi)向的孩子的故事，我可能就不太喜歡。但是，如果我是一個淘氣包，如果你給我一個講淘氣包故事的書，我就能從這些書中看到自己，更容易走進書里的世界。如果各位家長發(fā)現(xiàn)自己孩子不太喜歡閱讀某一類的書，也不要著急，從孩子個性入手，找一些適合他，跟他個性相貼近、相契合的書，這樣他們才能更愿意讀下去。

最后，我想通過聊一聊“閱讀最終通向哪里”來作為本次分享的結(jié)束。

在《朗讀手冊》中提到：你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多；你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明。

向長遠一生看去，閱讀會讓我們獲取真正的知識，尤其是在我們?nèi)缃窈臀磥硇畔⒈ê托畔⑺槠臅r代，更需要閱讀來學(xué)習系統(tǒng)化的知識。閱讀能拓寬生命的寬度，古人說：善讀書一日勝四日。在書中體會不同的人生，是站在偉人肩膀上開啟任何一件事情的最佳路徑。閱讀能加速自我的成長，在閱讀與實踐中，也許就有那么一本書改變了你人生的軌跡。

所以要想孩子愛上閱讀，我們家長也要以身作則，放下手機、關(guān)掉電視，和孩子一起開始閱讀吧！一起成為那個給孩子讀書的爸爸媽媽。