我家二寶曾經也是這樣，在家嘴巴沒停過，一會放音樂自個舞起來樂一番，一會邀請我觀看他的手指謠、唱歌、講故事等的“才藝”表演。在家是個樂觀、開朗、自信的聰明寶寶，但一到外面就變了樣，膽小、不敢說話、內向，為此我也曾一度苦惱。畢竟，每個父母都希望自己的孩子在任何時候、任何地點都是自信滿滿、落落大方的。那么究竟是什么造成了孩子一到“外面”就怕生的狀況呢？

孩子“怕生”的原因

首先，孩子怕生，可能是由于遺傳自父母的性格。

科學研究表明：從父母一方獲得的遺傳物質DNA可能會影響他們性格的某些方面，比如:膽怯、害羞、外向等性格。

在日常生活中，我們經常聽到：他的脾氣像他爸爸一樣倔強，她的性格像她媽媽一樣樂觀。一般來說，孩子的性格中的某些方面會相似于父母中的某一方，即遺傳因素。孩子的膽小除了天生遺傳使然，環境的影響也很重要，父母需有意識地引導幫助他們學習一些相關的技巧，讓他們在自己的個性范圍內輕松愉快地與他們進行交往。

其次，如果在寶寶自己社交的時候，家長總會先入為主的認為寶寶怕生，而過度保護。代替寶寶和別人交往，或者總是出面干涉他和小朋友的互動，那么寶寶很可能會發展出過于依賴家人的性格。一旦自己面對，就會覺得緊張怕生。

孩子在外面膽小在家里卻很活躍，應該如何幫助她改變？

如果孩子在家里給人很積極的印象，那么其實就可以說明，在放松狀態下，孩子是很活潑的，并不是性格內向的問題。那么該如何引導孩子輕松的去社交呢？下面這三點可以寶爸寶媽可以嘗試。

• 給孩子融入新環境的理由

有時候我們帶寶寶到游樂場或公園里玩，看到旁邊小朋友玩得特別開心，自己的小寶就有一種想過去和小朋友玩的渴望，卻又不敢走過去，有些家長就順手推孩子一下說：“去和小朋友一起玩吧，沒事的，小朋友都很友好，不怕的。”這樣看起來是幫助孩子融入新環境，鼓勵他認識新朋友，但孩子往往更不敢跨出第一步。

遇到類似情景，家長應有耐心地陪伴孩子，讓他慢慢適應，再引導他融入其中去。比如：有一次我帶二寶去附近游樂園玩，在積木區小朋友們在玩積木，玩得不亦樂乎，二寶很想進去一起玩，但又不敢，我陪著他看了一會，跟他說：“你看，那個小朋友一手固定積木，一手在忙著找積木搭進去，有些積木離得太遠，又夠不上，你去幫他拿過來好不好？”開始他不敢去，要拉著我陪他，我陪著他參與進去，等他逐漸和小朋友玩好了，就退到一邊。

其實，有時候寶寶的膽小有可能是因為他們不知道如何跟新朋友打招呼、交流，需要大人稍稍幫一把，就有可能打開了孩子社交的大門。

• 父母的示范作用

平時我們帶著孩子外出，碰到熟人的時候，我們都聊上兩句，但很少顧及寶寶的心里想法，從意識上也認為，孩子不懂，不需要作介紹。

父母可能沒有意識的是，自己認為的熟人，在孩子的眼里卻是陌生人，他會不由自主產生害怕心理，父母應主動與對方打招呼，先聊上幾句，讓孩子知道“原來是媽媽的熟人”，來緩解他見到陌生人的不安心理。再為他們做相互介紹，引導孩子與剛剛認識的“陌生人”打招呼，拉近距離，減少膽小情緒。日積月累后，寶寶到外面玩時將慢慢變得大方、自信、主動與人打招呼。

• 適當貼上膽小標簽

很多父母都認為，孩子膽小，就比較注意不給孩子表明，不在外人面前給他貼上膽小的標簽，以免孩子會強化這種慢熱心理。實際上，家長想一想，自己可以做到不給孩子貼上慢熱的標簽，但能阻止家人或其他人不給小寶貼慢熱的標簽嗎？那不如從心底坦然接納孩子的這種慢熱性格，把他的膽小只當用一件普通的事情來陳述，而不作任何評判，同時找到孩子的閃光點。不僅轉移了其他人和寶寶的注意力，在另一方面來說也給予了孩子在陌生環境中的自信心。

有一次 和朋友約好一起帶著孩子去公園玩，我帶上了二寶，當小朋友們在一起玩時，我說：“我小寶有點膽小，但他喜歡和小朋友一起玩，并且對小朋友很友好。”這樣就淡化了他人和孩子本身對膽小的注意力，而是突出了孩子“友好”的優點，給其他小朋友和孩子能“友好”地玩，增強了信心。

枕邊育兒寄語：

面對陌生環境顯得膽小，并不是什么很大的問題，爸爸媽媽盡量別反應過激，讓孩子覺得壓力山大，這樣反而會適得其反。其實我個人在面對陌生環境時，也會有不同程度的膽小、怕生心理，只是在不斷的社交中逐漸找到了適合自己、讓自己放松的平衡點，這種心理表現出來就不那么明顯。

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