在一家庭的客廳，小男孩抓著玩具火車拋到天花板，可憐火車玩具撞擊到天花板，然后掉在地板，散架了；接著，小男孩抓著毛絨玩具熊捶打椅子，打了十多下后，毛絨熊繃線了，散落一片片棉絮……

小男孩的爸爸和媽媽有不同的看法。“每天都有一兩件玩具被他摔壞，有些是剛買的新玩具”，媽媽覺得孩子很浪費(fèi)。而爸爸卻認(rèn)為男孩子拋摔玩具是正常表現(xiàn)，“玩具不就是拿來玩嗎”，爸爸說。媽媽雖然感覺不妥，可是也覺得丈夫的話似乎有道理。

孩子愛拋摔玩具，這種行為有什么不好？

浪費(fèi)資源？

雖然說玩具就是要玩的，可是這種拋摔的方式，并不是正確地玩耍玩具。當(dāng)玩具被破壞，有些家庭會(huì)嘗試修理，可大多數(shù)情況下，可能就只成為廢品了。想想那些貧困地區(qū)的孩子，幾乎沒有現(xiàn)代化的玩具。隨意拋摔玩具的行為，不僅不尊重玩具，還浪費(fèi)資源。

會(huì)帶來孩子暴力的行為？

很多年前，已經(jīng)有行為學(xué)家發(fā)現(xiàn)，那些捶打“發(fā)泄包”的人會(huì)變得更暴力。俄亥俄州立大學(xué)心理學(xué)家Brad Bushman經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子長期有拋摔、捶打玩具的暴力行為，雖然會(huì)給他們帶來短暫的興奮感，但未來這些孩子的攻擊行為會(huì)增加。你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子捶打玩具后，遇到其他小朋友或小寵物，他們會(huì)更容易伸出暴力的手。隨著孩子慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，孩子未來很可能會(huì)成為有暴力傾向的人。

家有喜歡破壞玩具的孩子，父母怎么辦？

減少玩具，孩子更愛惜

一般情況下，一個(gè)家庭的玩具過多，孩子越不容易愛惜，還輕易帶來破壞玩具的行為。這種情況與錢包很相似，錢包的錢越多，人們可能就越容易隨意揮霍；當(dāng)錢包的錢越少，人們便會(huì)“元元”計(jì)較。所以，如果你家孩子的玩具很多，考慮減少玩具，或暫時(shí)把大部分玩具收藏起來。

減少玩具，幫助孩子集中注意力

當(dāng)孩子們的玩具減少，他們的關(guān)注點(diǎn)少了。他們把目光放在較少的選擇上，不僅能幫助他們把精力長時(shí)間花在某個(gè)玩具上，還能幫助他們?cè)谳^少的玩具上創(chuàng)造出新的玩法，最終有助于孩子們發(fā)展想象力與創(chuàng)造力。

具體地，父母們可以怎么做？

步驟一，鼓勵(lì)孩子從所有玩具中選出十件

父母們可以告訴孩子，他們只能選擇十件玩具留下來玩，其余的會(huì)被父母收起來。給孩子適合的時(shí)間思考與選擇，到底要留下哪十個(gè)玩具。如果父母希望孩子較好地管理玩具，還可以給孩子一只玩具箱裝這十件玩具。

步驟二，其他的玩具收起來

剩余的玩具，父母可以用袋子或箱子裝起來，存放在孩子拿不到的地方。也可以視情況送給其他小朋友或救助機(jī)構(gòu)。

步驟三，采用強(qiáng)化方法

父母可以明確地告訴孩子：“如果不再拋摔玩具，就取多兩件玩具出來，取的時(shí)候可以讓孩子選；如果孩子哪天又出現(xiàn)拋摔玩具的行為，便減少兩件，到底要減少哪兩件，由父母決定。”然后，父母要在日常育兒生活中實(shí)行這個(gè)方法。這種強(qiáng)化手段，能幫助孩子慢慢改掉拋摔玩具的壞習(xí)慣。

有媽媽曾經(jīng)問：孩子自己拆玩具，算不算破壞玩具？

孩子拆玩具的行為，與拋摔玩具是兩回事。雖然有時(shí)結(jié)果是一樣的，被孩子拆散的玩具可能再也不能復(fù)原，但孩子在這樣的過程中，幫助他們鍛煉專注力，還能激發(fā)孩子的鉆研行為。所以，一般是建議父母允許孩子拆玩具的。如果有父母覺得新玩具拆了太可惜，可以建議孩子拆那些已經(jīng)玩了半年以上的玩具。

所以，你家孩子也喜歡拋摔玩具？快借鑒上面方法吧。

關(guān)鍵字：行為習(xí)慣、親子互動(dòng)、幼兒心理、育兒方法、早期教育

幼兒說，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，已出版書籍《心理咨詢師媽媽的科學(xué)育兒法》（獲國家部級(jí)優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)）。學(xué)習(xí)幼兒心理研究和知識(shí)，分享科學(xué)、實(shí)用、有價(jià)值的育兒心得。