在對于孩子的教育中，家長們十分在意的就是孩子的學習，以及道德教育，但是有很多家長會忽視對孩子金錢觀的建立，因為這些家長認為孩子的年齡很小，完全用不到金錢，所以也沒有必要這么早就給孩子講關于金錢方面的世界觀。

前不久警局接到一位張先生的報案，報案的緣由是家中的7根金條消失不見，疑似被盜竊，7根金條可不是小數目，于是警局立馬前往張先生家中調查，這7根金條是張先生幾年前花15萬元買來的，平時都藏在家里的鞋柜當中，也沒有上鎖。

是前幾天妻子在拿鞋的時候發現金條不見了，詢問家里人以后都說沒有見著警察調查以后覺得很奇怪，因為鞋柜里還有價值20萬元的手表以及其他貴重物品，單單就金條不見了蹤影。

幾天后張先生又來警局說是金條找到了，原來是被自己的兒子拿了，兒子還小，將金條當成了積木，于是在玩耍之后隨意的放在了玩具箱里，張先生也在玩具箱里找到了這些金條。

那么家長們應該如何正確建立孩子的金錢觀呢？

1.你給孩子準備三個存錢罐

在孩子三歲以前，家長們無需心急，只需要讓孩子能夠認識錢幣的分類以及樣貌就可以了，比如說教會孩子識別1塊和5毛的硬幣，并且讓他進行分類。

等孩子到了三歲以后，就可以給孩子買三個存錢罐，分別用來存錢，消費以及慈善，一個罐子用來存錢，這里面存的錢都不可以，話費，另外一個罐子用來裝消費的錢，也就是每次花錢的時候都從這個存錢罐拿。這個方法也是讓孩子能夠清楚地認識到存儲以及消費的重要性。

2.運用5個問題

在孩子花錢之前，讓孩子回答這5個問題：第一個問題為什么要買？如果孩子想要買東西，那么家長要問他買東西的理由，如果說理由正當就可以答應，如果說不出理由就可以拒絕。

第2個問題想要買什么？如果說孩子想要買一個玩具汽車，但是家里有一個差不多的玩具車，這時候可以拒絕。

第3個問題什么時候買？當孩子在做一件事情的時候，又想要做另外一件事情，那么家長就要及時制止孩子，讓孩子有一個時間概念。

第4個問題到什么地方去買？如果說孩子看到了一件名牌衣服，很喜歡想要買，那么家長就要詢問孩子是因為喜歡還是因為攀比。

第5個問題誰去買？如果說孩子還小的話，那么就需要讓家長陪同，如果說孩子已經具備獨立去買東西的能力，那么讓孩子單獨去買，但是前幾次最好暗中觀察一番。

3.給孩子布置任務，讓孩子鍛煉能力

要讓孩子知道賺錢的不易，所以如果孩子想要零花錢，家長們不能直接就給，而是需要讓孩子付出努力才能得到。

比如說孩子完成父母布置的任務可以領工資，這樣的方法可以讓孩子明白，錢并不是從天上下來的，而是需要通過自己的努力去獲得。經過辛苦勞動獲得的金錢，孩子也會在花錢的時候多想一想是否值得。

綜上所述，給孩子樹立正確的金錢觀，對孩子以后的發展有很大幫助，所以家長們千萬不要因為覺得孩子年齡還小就不讓孩子接觸金錢。