對于孩子的身體健康，相信每一位家長與老師都是非常關(guān)心的，然而孩子的心理健康往往是受到人們的忽視。相信我們每一個(gè)人都是希望可以讓孩子能夠健康成長的，無論是家長還是老師，無論是出于職責(zé)還是關(guān)心。近些年有許多學(xué)生在遇到問題的時(shí)候，都采取了極端的手段，最終導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，近日，山東濟(jì)南再次發(fā)生了一起悲劇，我們一起來看一些吧！

山東14歲初中生趁父母離家，走上了極端的手段！

12月26日上午的8點(diǎn)30分左右，濟(jì)南市天橋區(qū)某小區(qū)發(fā)生了一起悲劇，一名14歲的初中男孩從21樓一躍而下，最終導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。據(jù)悉，這名初中生在早上七點(diǎn)鐘的時(shí)候就已經(jīng)爬上陽臺，期間在樓頂是反反復(fù)復(fù)的或坐或站了好幾次，事發(fā)當(dāng)時(shí)這名學(xué)生的父母已經(jīng)上班離開了，這件事情的發(fā)生的確讓人非常的惋惜。

那么中間就沒有人進(jìn)行勸解嗎？

其實(shí)在整個(gè)事件發(fā)生的過程中，也有市民發(fā)現(xiàn)了孩子在21樓的舉動(dòng)，并且報(bào)了警。接警后消防與警方是迅速出警，甚至這名初中生的班主任都是到達(dá)了現(xiàn)場，遺憾的是這名初中生沒有接受眾人的勸解，最終從21樓一躍而下。雖然消防人員已經(jīng)采取了一定的措施，但是由于樓層太高的原因，初中生墜入到小區(qū)的草地上，當(dāng)場身亡，當(dāng)父母趕到現(xiàn)場后已經(jīng)痛不欲生！

這名學(xué)生選擇輕生的原因是什么呢？

那么這名初中生為什么選擇了這樣的道路呢？據(jù)悉，這名學(xué)生在跳樓之前曾經(jīng)向樓下撒下了許多紙條，但是由于樓層太高的緣故，大部分紙條是被吹散了。當(dāng)時(shí)小區(qū)也是有居民撿到紙條，可能是內(nèi)容過于“敏感”的原因吧，居民是表示并沒有看清紙條上的內(nèi)容，就將之交給警方了，警方目前也沒有公布紙條的內(nèi)容。

從中可以看到我國教育背后所缺失的地方！

這件事情的發(fā)生讓我們非常的遺憾，正是處于大好年華的年紀(jì)，實(shí)在讓人惋惜。我們不得不猜測其中的原因，其中主要是有三點(diǎn)：一、是不是學(xué)生在學(xué)校遭受到了不公正待遇？二、是不是學(xué)生學(xué)習(xí)壓力太重，或者與父母發(fā)生了沖突，因此才選擇了輕生？三、會(huì)不會(huì)學(xué)生有心理方面的問題，例如抑郁癥？根據(jù)事后的了解，這名學(xué)生在日常生活中與同學(xué)相處非常的友好，而且性格方面也是樂觀開朗的，對此的猜測好像并不成立，也許紙條上的內(nèi)容是關(guān)鍵吧！其實(shí)從這方面也反映出我國教育缺失的方面，那就是學(xué)生的心理成長問題。

小編認(rèn)為，這起悲劇的發(fā)生已經(jīng)不是第一起了，我們也希望這是最后一起，以后不再發(fā)生類似的事情。從中更是可以看到我國教育在孩子心理教育方面的缺失，家長應(yīng)該在孩子成長的過程中學(xué)生的心理健康問題，與孩子所進(jìn)行溝通；老師也應(yīng)該在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中孩子的心理承受問題；學(xué)校也應(yīng)該增加學(xué)生承受壓力方面的教育，這些都需要我們共同的努力。對于這件事情的發(fā)生，你是怎么看的呢？