陽子

英國約克大學兒童教育專業碩士

國際兒童游戲治療師

大家好，我是陽子。我從英國約克大學兒童教育專業碩士畢業后，從事兒童早期教育已經有 8 個年頭了。

我是國內頂尖高校早教基地的負責人，研發的課程被上千家早教機構和幼兒園采用，幫助了超過 10 萬個家庭。同時，我也是 2 個孩子的媽媽。

圖片來源：作者提供

在從事早教行業的這么多年里，我遇到過很多家長，他們總是抱著疑慮問我：

陽子老師，到底要不要給孩子做早教？

在回答這個問題之前，我想先跟大家厘清早教的概念。

很多家長覺得做早教就是上早教班，是為了讓孩子變得更聰明，或者覺得早教就是隨便在網上找些游戲玩。

這些都是家長對早教常見的誤區。真正的早教是在了解孩子的生長發育情況后，做一些可以對孩子產生正面影響的行為。

所以關于要不要做早教，我的回答是，不僅要做，而且是越早開始越好。

那早教到底對孩子有什么實質性的幫助，以及我們到底該如何給孩子做早教呢？今天就來跟大家分享下。

為什么要給孩子做早教？

嬰幼兒時期是孩子大腦神經系統發育最快，也是各種感官和體能發展最為關鍵的時期。

早教的意義，就是為孩子提供豐富良好的成長環境，促進孩子能力發展，一定程度上也能夠提高孩子自信心。

就舉一個我身邊的案例吧。

我們早教園所曾經有一個 2 歲左右的小男孩，他在個別字母發音上有些不清晰，比如說「p」這個音他就發不出來，總是會把「婆婆」念成「波波」。

孩子的父母一開始很著急，會讓孩子反復去念那個音做矯正。但孩子總也說不太好，甚至開始有點抵觸，他們就覺得要不還是順其自然吧，等孩子長大一些，發音自然會改善。

其實，這 2 種做法都不太可取。

強行矯正可能會形成負面強化，讓孩子更加喪失信心；自然發育能夠讓孩子說話變好一些，但卻無法徹底改善。

那我們當時是怎么解決的呢？

我們并沒有給他做特殊的訓練，只是每天設置了 10～15 分鐘的「呼吸訓練」，比如吹羽毛、把乒乓球吹進杯子里等小游戲。

就這樣在一個月內，每天額外花十來分鐘時間，小男孩的發音就得到了徹底糾正。

像這樣的「呼吸訓練」小游戲，可以在寶寶不抵觸的情況下，幫助孩子獲得語言能力的提升。

在我給丁香媽媽設計的早教課里，在語言發展區塊游戲里也用了不少「呼吸訓練」的方法。比如我會讓孩子去吹動軌道內的乒乓球。

圖片來源：丁香媽媽《早教全攻略》課程

為什么這樣就能鍛煉孩子的語言能力呢？

因為正確控制呼吸之間的氣流，是發音的基礎。呼吸訓練能夠鍛煉孩子的口唇肌舌肌能力，反復訓練可以幫助孩子吐字更清晰。

我們該如何給孩子做早教？

很多家長既是圖輕松省事，也是覺得給孩子花的錢越多效果越好，喜歡把孩子送到早教班，每個星期上一兩節課。

但我們要知道， 一般孩子的專注力時長，大概是年齡乘以系數 3。比如 1 歲左右的孩子可以專注 3 分鐘，2 歲的可以專注 6 分鐘。

而早教班大都是一對多的教學模式，老師很難把控每個孩子的專注情況。在 45～60 分鐘的早教課上，孩子玩幾分鐘就跑神了，能夠學到的自然微乎其微。

那我們要如何盡可能提升孩子的專注力呢？ 孩子更需要的一對一的關注和引導。

在拍攝丁香媽媽早教課程的時候，我們請到了一個 2 歲多的孩子。

本來這個年齡段的孩子，可以專注 6 分鐘，但這個孩子在拍攝現場完全坐不住。助教老師拿出吸管道具的時候，她非常不屑一顧。

但老師仍然很有耐心，她通過手工設計，用吸管和黏土做出了一個小刺猬。這時候小女孩的注意力就完全被吸引了，也開始加入游戲，進行拿放的動作。

圖片來源：丁香媽媽《早教全攻略》課程

原本一分鐘都坐不住的她，通過引導專注力可以持續 10 分鐘以上，玩游戲也都非常配合。

在花大量時間鼓勵、引導孩子去做游戲上，父母是比早教班老師更有優勢的。對孩子最好的教育，也一定是父母的陪伴和言傳身教。

家長付出一些時間用在高質量的親子陪伴上，對孩子進行科學的引導，在家早教的效果，也完全可以達到甚至超過早教班的水平。

0～3 歲在家早教

一套課程全搞定

家庭是早教最好的場所，但我們也知道很多家長苦于不知道可以跟孩子做什么游戲，或是不清楚孩子能力發展階段適合做什么樣的游戲。

為了幫助家長更好地在家給孩子做早教，丁香媽媽邀請我和兒科主任醫師葉雯，一起制作了

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0～3 歲早教計劃分天推送，分月齡成長測評，360+ 個趣味早教游戲，豐富安全的配套教具，這門課都為你準備好了。

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填寫寶寶基礎信息，每天進入課程首頁，都能夠自動獲取當天的游戲視頻推送，以及該階段寶寶的能力發展特點講解課。

陪伴式的計劃，每天照著做就可以，幫助你更好地帶娃成長進步。

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課程的核心部分是 360+ 個早教游戲視頻，視頻中既有講師講解，也有真人互動示范，手把手教學，零基礎家長也學得會。

考慮到寶寶在 0～3 歲，尤其是 1 歲前，各個月齡段的能力差距都非常大。每個游戲都設有基礎和進階玩法。

比起很多線上早教課以 3 或 6 個月做能力區分，我們的課程月齡劃分更為詳細，按每個月細分階段。

每個孩子的發育能力都有早有晚。

覺得游戲對寶寶來說有點難？可以反饋「不太合適」，我們馬上會為你推薦更匹配寶寶當下能力的游戲。

除此之外，家長也可以根據寶寶的發育特點或喜好，去海量游戲庫里尋找相應的游戲。

不搬運線下早教課

專為家庭早教游戲設計

很多所謂的線上早教課程，其實只是把早教班的游戲原封不動地搬運到線上。

家長并非專業的早教老師，有些活動并不適合簡單粗暴地搬運到家庭里，因為很有可能在玩耍過程中造成運動傷害。

課程游戲的設計者國際兒童游戲治療師陽子告訴我們，她曾經接觸過 2 個家長的案例，因為照著某線上游戲視頻做早教，結果孩子從瑜伽球上摔下來受到運動傷害。

所以在給丁香媽媽設計早教全攻略的內容時，游戲都是為在家早教專門設計，不需要家長有太多的專業知識和道具，就可以在家直接玩的。

專業生長發育測評

5 大維度全方位提升寶寶能力

課程正式開始前，我們會邀請家長完成寶寶的生長發育測評。

這套測評衛健委、首都兒研所和中國科學院心理所，會從大動作、精細動作、語言、社會能力、適應能力這 5 大維度評估寶寶的發育情況，課程也是圍繞著這 5 大維度能力去設計游戲的。

測評可以反復多次使用，推薦寶寶 1 歲前每月做一次，此后每三個月做一次。

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來看看我們實拍的早教盒子開箱視頻吧～

我們挑選教具的時候，最看重 3 點：

1. 開放性

我們更傾向選擇玩法多樣，家長能夠與孩子共同探索的「開放式」玩具，比如扭扭棒、配對積木、故事投影卡等。

甚至有家長向我們反饋，孩子玩完游戲后，能夠自己創造出新的規則和玩法，告訴她說「媽媽，我們來這樣玩吧」。

2. 原創定制

教具都是根據課程定制化挑選設計，一定是課程中高頻使用、或者是為課程定制的東西。

教具包里還是不少教具，是由丁香媽媽團隊原創設計定制，細節處藏著許多小心思。

拿物品認知卡來說，2 張極為相似的卡片，但可能在黑板上的圖形、車子輪胎等處有細節的區分。寶寶在不同的年齡段，卡片可以有不同的認知作用。

3. 品質安全

「安全」一定是教具的底線。

課程制作團隊就曾經數度深入工廠，嚴苛篩選出那些無異味、無質量問題的教具。教具包里的玩具，都具有符合國家安全檢測標準的檢測說明。

部分產品質檢說明

此外，我們還專門為早教盒子撰寫了一本詳盡的教具手冊，手冊里貼心地告知家長教具的能力訓練維度、注意事項、保養方法等。

除了我們附贈的實物包外，課程里的游戲用到的其他教具，大都是普普通通、家里都找得到的物品，比如紙杯、衣服等。

這些教具看起來沒有那么「專業」，但是和課程設計理念息息相關。我們希望早教可以融入日常生活，沒有嚴格的場地限制，隨時隨地，在家就能玩。

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