十年寒窗無人問，一朝成名天下知。

一個秀才考了二十多年的舉人，終于考上了，這種事兒換誰估計都有些接受不了。

《范進中舉》這篇課文咱們都學過了，里面就是講了一個叫范進的讀書人在中了舉人以后，身邊人的態(tài)度來了個180度大轉(zhuǎn)彎。從看不起他到阿諛奉承，比如范進中舉之后，立刻有鄉(xiāng)紳送錢送房子，有人投身為仆為奴，有人送土地。

而范進更是因為這樣一種巨大的身份轉(zhuǎn)變，喜極而泣。這是吳敬梓先生對于當時社會趨炎附勢這么一個病態(tài)現(xiàn)象的諷刺，頗有些夸張。

但當時的歷史背景下，范進如此表現(xiàn)，是完全可以理解的。

因為中舉人太難了，就好比一個食不果腹的窮人突然中了五百萬。知識改變命運這句話，在古代那才是真理。舉人是古代科舉考試中的一個頭銜。

首先，我們要對古代科舉制度有個大概的了解，在登仕之前，是要經(jīng)過鄉(xiāng)試，會試和殿試的重重考驗的。

在鄉(xiāng)試之前，學道內(nèi)有童試，針對童生等讀書人，童試過關(guān)了就是秀才。而在此基礎(chǔ)之上的人稱為生員，他們有資格參加鄉(xiāng)試，鄉(xiāng)試的取中者才叫舉人；舉人再參加的就是京城的會試和皇上欽點的殿試，會試取中者稱為貢士；同理，貢士中參加殿試的一二三甲就是所謂的進士，一甲進士的一二三名就是所謂的狀元，榜眼和探花。

范進光“院試”這一關(guān)，就考了20多次、30多年，從20歲起，一直考到54歲。

范進道：“童生冊上寫的是三十歲……實年五十四歲……童生二十歲應(yīng)考……到今考過二十馀次。”

由此可見“秀才”是多么難考，太多滿頭白發(fā)的童生了，據(jù)說廣東省還有百歲童聲去參加考試。

這里面，秀才是一種身份，舉人有當官的資格，但不一定能當官。現(xiàn)代人總覺得古代科舉考試很容易，翻開史書，感覺到處都是秀才舉人。其實，古代的科舉考試比現(xiàn)在的高考難多了。1300多年來，全國總共才出700多名狀元、近11萬名進士、幾百萬名舉人。你要知道，光是在2015年，全國211重點大學就錄取了42萬新生。這還不算985重點大學錄取的新生。

由此可見，別說國家級的“會試”，就連省級的“鄉(xiāng)試”都比高考卡得更嚴。那才是真正的千軍萬馬過獨木橋。

所謂鄉(xiāng)試，并不是在“鄉(xiāng)里”舉行的考試，而是在所在的省城或者京城，級別較高。

每3年考一次，通常是在秋天時分舉行，所以又被稱為“秋闈”。如果在鄉(xiāng)試中脫穎而出的話，那么也就是中舉了，被成為“舉人”。

鄉(xiāng)試的第1名，人稱“解元”；第2到第10名，被成為亞元。

為了秋香去華府當臥底的唐伯虎同志，就是鄉(xiāng)試的第一名，所以又被稱為“唐解元”。

那么范進同志是第幾名的舉人呢？書中寫得很清楚。

范進……見中間報帖……上寫道：“捷報……范諱進高中廣東鄉(xiāng)試第七名亞元。京報連登黃甲。”

高中廣東鄉(xiāng)試第七名，是不是已經(jīng)很了不起了？

明清時期，舉人屬于似官非官那一類人群，但已經(jīng)不再是普通的老百姓，而是成為一種“準特權(quán)”階層。比如全家人不用納稅納糧；以與縣令平起平坐，自由出入縣衙，他們的稱謂都變成老爺了。

在《儒林外史》書中，范進的岳父胡屠戶對考中秀才的范進，雖然表面上是瞧不起的，但實際中還是帶了一些恭敬的。

胡屠戶道：“我自倒運……把個女兒嫁與你，你這現(xiàn)世寶窮鬼……如今不知因我積了甚么德，帶挈你中了個相公……帶個酒來賀你。”

這就等于是鯉魚躍龍門。所以范進中舉后立刻有人送財物、拉關(guān)系

“自此……有許多人來奉承他……有送田產(chǎn)的、有人送店房的、還有那些破落戶……兩口子來投身為仆圖蔭庇的……到兩三個月，范進家……奴仆、丫鬟都有了，錢、米是不消說了。”

范進中舉后，就有了做官的資格了，他的地位，就立刻發(fā)生了翻天覆地的變化，瞬間從破落戶變成了小康家庭。原本天天譏諷他、甚至都不想讓他參加鄉(xiāng)試的岳父，立刻對他畢恭畢敬起來。

這種感覺，大約相當于：

你女朋友的媽媽對你說，“給你20萬……立刻從我女兒身旁離開，好么？”，

變化為：“給你300萬，請你對我女兒好點，好么？”

連周圍的人都快把你家的門檻踏平了，有來送房子的，有來送店鋪的，還有來送丫鬟的，連吃飯的米和面都不用去超市買了。

更主要的是，你還有可能在京城呼風喚雨了。

想想人家范進，這么大把年紀了，受盡白眼，遭人看不起，但他一直堅持，最后終于咸魚翻身了，能不激動嗎？放你身上試試？

當然，前面說過，這是一部諷刺小說，諷刺的還是那個時代。

范進中舉，反映了過去的科舉制度，可以讓人從寒門一躍到天子明堂，這讓無數(shù)的讀書人，沉浸其中，追求功名，但是科舉考試的競爭也極為巨大，不是人人都能那么容易考中的。

范進半生貧困潦倒，三十載屢敗屢戰(zhàn)的科舉之路，已經(jīng)讓他對科舉麻木，可內(nèi)心又被蹂躪的非常脆弱，稍微些許刺激就讓他大腦充血，不能自已。

因為中舉之后的他將不再是以前那個為了路費被岳父辱罵他現(xiàn)世寶還要畏畏若若彎個腰：“岳父教導的是”的老童生了。

張鄉(xiāng)紳就是舉人出身任過一屆知縣，深知其中套路和利害關(guān)系，所以才會在得知范進中舉后就趕到了范家，又是送銀子又是送房子，還聊出了八竿子打不到的世交關(guān)系。

如果范進沒有中舉的話，家里的境況可能已經(jīng)維持不下去了，家中沒有米了，他都不知道該如何解決，還是老母親出面，讓他拿雞買了去換米。

來到市場也是懵懵懂懂不知所措，東瞅西瞟都沒有賣出去。別人通知他中舉了，他自己都還不相信，不認為自己能夠考中，所以范進考中完全是祖上積德。

只能說古代科舉制度雖然是一條通天大道，可也讓一批批在科舉路上的學子沒有回頭路，荼毒了多少家庭，顛沛流離一生，只會都圣賢書，自力更生的能力都喪失了，反而讓父母妻兒受苦受累。

范進是典型的受科舉制度危害的人，大好的青春荒廢在讀書科考上。好不容易中舉了反而高興的瘋了，真是何其諷刺。范進的“發(fā)瘋”可以看作是他的麻木性格與扭曲心理的真實反映。