孩子剛上一年級就遇到要給老師買教師節禮物，以及中秋禮物。而且班上也在短時間內成立了家委會，家委會主席，財務組，購物組，聯絡組等，多達30人。一個班一共才50個學生呢。

家委會成立后，就馬上通知家長交班費，用于給孩子買學習用品，獎品，以及給老師買禮物等。多退少補的原則，或剩余的記在下學期。

交1000的班會還是很少見的，有的學校交100，有的學校交300，也有交500的，但不少學校都出現了二次交費的問題，加起來也不少。

交那么多班費的同時，也讓家長很疑惑，那么多錢究竟要用到哪里呢？要怎么用才能用完那么多錢呢？要知道這1000的班費可不包含孩子的吃飯、學費、書本費的費用。

從孩子進入學校，就有一種“被迫”的感覺，但名義上是“自愿”。一學期快結束了，家委會公布了班費的使用情況，總收入班費50000元，給孩子買學習用具，以及組織孩子去秋游，還有給老師買禮物等，班費還剩10000多塊。

其中給孩子買學習用具，一共也就4000多塊，組織秋游用了7000多塊，其余的就是給老師買禮物，具體買什么禮物，沒有詳細記錄，只記了多少老師的禮物。

在一個沒有老師的家長群里，就有家長質疑，為啥給老師買禮物買那么貴的。家委會主席解釋說，班上一共有10個老師，以及學校的年級主任，校長共4人，教師節的禮物和中秋節的禮物班級老師人均1000元，學校領導人均2000元。班主任為班級付出很多，所以家委會決定在班主任生日的時候，送了一條金項鏈約13000。

同時家委會主席解釋，給老師送禮物也是希望老師對我們班孩子負責任點，為了孩子，付出點錢沒關系的。

這感情是，用家長交的錢，然后家委會的人充當“好人”巴結老師，尤其是家委會主席。聽完家委會主席的話，家長都安靜了，不敢再繼續問了。

私下里，幾個家長在一起議論班費的問題，但是抱怨歸抱怨，誰都不敢不交，也不敢明面上的抱怨，孩子在班上學習，有一種被牽著鼻子走的感覺。

班費如何開支，應該大家說了算

雖然這1000班費不算太多，但也不算太少，比起那些私立學習2000-3000的班費，確實算少的了，相比其他學校300、500的算是多得了。

一個學期，班費用到孩子身上的，占最小的比例，大頭都在買禮物上，如果說給任課老師買禮物，可以理解為在給孩子上課。那給學校領導買禮物是什么意思？讓人感覺捉摸不透，難道期末考試的時候，給班上的孩子監考松一點，讓孩子有機會抄答案？還是某些人有私人交情，通過職務之便給別人好處？

所以，不管是組織活動，還是給老師買禮物，都應該通知到群里，讓家長表決，同時也要控制金額，班費的目的應該主要用在班上，用在孩子需要的地方。

班費開支透明，記好每一筆賬

既然還有財務組，更要把賬目記清楚，什么時候，買的什么，多少錢，都應該記得清清楚楚，甚至該要發票的就應該有發票。

不能簡單地說給老師買禮物用了多少錢，而是要落實到買的什么禮物，單價是多，價格必須在家長認可的范圍內。

并且要做到合理的規劃，合理的安排，用在孩子身上的金額必須是大頭，其他的必須是占小部分開支，落實班費的真正意義。

對于教班費的多少，也應該商量著來，不能以多退少補的原則，讓家長一次交很多班費。

今日話題：你覺得交1000塊的班費合理嗎？