當(dāng)我那天看到這樣的一條新聞的時候，內(nèi)心感到十分震驚，怎么說都是自己的親生骨肉，居然寧愿自己身負(fù)法律責(zé)任也不要孩子了。

事情的具體情況是這樣的：河南民警接到一則報警之后趕到現(xiàn)場，在高速路口發(fā)現(xiàn)了這名男孩，男孩說自己成績沒有考到95，媽媽就打他，然后還把他丟在這里。民警了解情況之后，第一時間就聯(lián)系了母親，結(jié)果這個母親堅稱自己不要他了。民警無奈之下只好先帶回局里，最后男孩的叔叔帶走了孩子。

這件事情被曝光之后，網(wǎng)民議論紛紛，對于這位母親的教育方式真的不敢茍同，打罵孩子并把孩子遺棄，是會在孩子心里留下陰影的。

其中一位網(wǎng)友是這樣評價的：當(dāng)我們覺得這個事情主要還是母親的問題的時候，孩子還覺得是自己真的錯了，這才是最可憐的。我們不知道這個孩子接受了什么樣的家庭教育才會這樣，但我希望這樣的事情不再發(fā)生。

作為父母，我們的確是可以理解這位母親望子成龍的心情，但我也希望身為父母的我們要有以下三點的認(rèn)知。

孩子是獨立個體而不是附屬品

我們把孩子帶到這個世界上，不是為了讓他們來幫助我們實現(xiàn)自己的夢想或者目標(biāo)。有不少父母會把自己曾經(jīng)沒做到的事情寄托在孩子身上，希望由他們來完成。俗話說的好：己所不欲，勿施于人。回想一下我們自己小時候，是不是也很反感父母把他們的理想，交托讓我們?nèi)ネ瓿伞?/p>

我們每個人都是獨立自由的個體，雖然孩子是因為我們來到了這個世界，但不代表我們有權(quán)利去改變孩子的人生。他們應(yīng)該擁有自己的選擇權(quán)，我們能做的就是在他們不明事理的時候，保護(hù)他們避免掉入陷阱。在他們需要溫暖的時候，陪伴著他們。

孩子和父母的關(guān)系應(yīng)該是互幫互助的，他們幫助我們更懂得如何去愛，而我們要幫助他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

成績不是唯一評判標(biāo)準(zhǔn)，心理健康更重要

在應(yīng)試教育的體制以及環(huán)境的影響下，部分父母會把孩子的成績看得非常的重要。仔細(xì)想想在我們對孩子高要求的同時，難道不是為了滿足自己的虛榮心嗎？

在孩子心智尚未成熟之時，我們不能以成人的要求準(zhǔn)則來要求他們，采取暴力的措施也只會讓親子關(guān)系出現(xiàn)裂痕。

如果你真的愛孩子，請你不要用冰冷的成績來決定自己對孩子的態(tài)度。

李玫瑾教授說過：“管孩子的成績是老師的事，家長要關(guān)心的是孩子的心理發(fā)展，每天放學(xué)問他在學(xué)校過的好不好，有沒有欺負(fù)你，有沒有遇到什么困難，而不是只問成績?！?/p>

對一個人的評價不應(yīng)該只看重他的成績或是取得了什么成就，而是綜合考慮品性等方面。成績能夠等孩子慢慢來提高，但如果因為成績對孩子造成的傷害，那可能會變成不可逆的心理陰影。

父母要與孩子共同學(xué)習(xí)進(jìn)步

這一點在當(dāng)今社會真的非常重要，因為科技的發(fā)展，信息更新的非常迅速。隔一段時間再去看網(wǎng)絡(luò)上的東西，可能就跟之前看的天差地別。

當(dāng)我們要求孩子之前，首先自己就要做好榜樣，比如想培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，那么自己平時就要有一定的閱讀習(xí)慣。你可以跟孩子約定一個時間段一起看書，這樣孩子學(xué)習(xí)的積極性也會增強(qiáng)很多。如果你在以高要求的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子的時候，自己在一邊悠哉悠哉，孩子心里難免會出現(xiàn)不平衡的心理。

枕邊育兒寄語：

教育孩子其實是父母自己情緒管理和心理建設(shè)的過程，當(dāng)孩子沒達(dá)到父母心目中的期望時，你能否理性看待，你的期待帶給孩子是負(fù)擔(dān)還是動力，希望爸爸媽媽們能夠好好的思考這兩個問題。

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