如果你學(xué)過(guò)國(guó)畫(huà)
那你對(duì)“陸抑非”的作品一定不陌生
不論是在專業(yè)的美術(shù)院校中
還是業(yè)余的國(guó)畫(huà)課堂里
很多人都臨摹過(guò)陸抑非的課徒稿
陸抑非（1908-1997），杰出的中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)大家和卓越的美術(shù)教育家，江蘇常熟人，名翀，初字一飛。
陸抑非 墨竹課稿
陸抑非曾說(shuō)：“我年輕時(shí)每逢作畫(huà)，桌子總是堆滿著畫(huà)稿和素材。沒(méi)有這些素材，沒(méi)有這些生活的積累，我是畫(huà)不出什么東西來(lái)的。這可以說(shuō)我早年作畫(huà)也是獺祭而成的。”陸抑非借用這成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的是素材的積累，任何創(chuàng)作都不可憑空得之。一是面向傳統(tǒng)，一是面向自然，將兩者有機(jī)結(jié)合，正是其后來(lái)有所成就的根本原因。
謝稚柳評(píng)價(jià)他：“非翁的畫(huà)由獺祭而成，隨手拈來(lái)，妙造自然，飛躍到自由王國(guó)之化境。”
潘天壽認(rèn)為：“陸抑非的花鳥(niǎo)畫(huà)當(dāng)代用色第一。”
程十發(fā)認(rèn)為：“陸抑非先生是惲南田以后三百年來(lái)兼工帶寫(xiě)和沒(méi)骨法開(kāi)宗立派第一人”。
陸翀生于常熟前辛巷。祖父為晚清秀才，酷愛(ài)書(shū)畫(huà)，他自幼即受到書(shū)畫(huà)藝術(shù)的熏陶。除了讀詩(shī)書(shū)練書(shū)法，他還喜歡畫(huà)畫(huà)。祖父的老朋友李西山讀書(shū)無(wú)數(shù)也閱人無(wú)數(shù)，他仔細(xì)端詳陸翀的習(xí)作后說(shuō)，你們陸家要出畫(huà)狀元了。李西山的夸贊在年幼的陸翀心中留下了深刻印象。
1930年，22歲的陸翀獨(dú)自到上海謀生，先后做過(guò)煤炭洋行簿記、花邊洋行繪圖員，還在同德醫(yī)學(xué)院兼過(guò)職。由于老家發(fā)生變故，父母都來(lái)了上海，陸翀肩頭的擔(dān)子一下沉重了許多。只要有空，他便不斷為箋扇莊畫(huà)冊(cè)頁(yè)扇面，以此貼補(bǔ)家用。他每晚畫(huà)兩把扇面，每把扇面僅一角五分報(bào)酬，日子過(guò)得緊巴。
遠(yuǎn)親朱屺瞻前來(lái)探視，得知表外甥陸翀的窘境，又了解到他才華橫溢，便主動(dòng)介紹他進(jìn)劉海粟任校長(zhǎng)的上海美專任教。劉海粟魁梧大度，擅長(zhǎng)油畫(huà)兼畫(huà)中國(guó)畫(huà)大寫(xiě)意，看了陸翀的工筆花鳥(niǎo)畫(huà)后大為激賞。劉海粟曾說(shuō)，他以后的太太如果喜歡畫(huà)畫(huà)，就一定讓她跟陸翀學(xué)畫(huà)。那時(shí)劉海粟正好是單身，大家聽(tīng)了只當(dāng)是笑話。孰料一語(yǔ)成讖，數(shù)年后劉海粟再娶的夫人夏伊喬正是學(xué)美術(shù)的，果真讓她隨陸翀學(xué)畫(huà)。那年陸抑非33歲。
陸翀是一位耐得寂寞的人。24歲即被聘為上海美專教授，任職達(dá)15年，并兼教職于新華藝專、蘇州美專等。在此期間，他與時(shí)任圖畫(huà)系主任的潘天壽成莫逆之交。
陸翀是一位善于尋找機(jī)遇并善于抓住機(jī)遇的人。由于內(nèi)兄孫伯淵所經(jīng)營(yíng)的“集寶齋”在抗戰(zhàn)期間遷往上海陸抑非家中，故而有很多機(jī)會(huì)在“集寶齋”觀賞四壁掛著的字畫(huà)。
“集寶齋”所藏歷代書(shū)畫(huà)碑帖數(shù)以萬(wàn)計(jì)，其中不乏稀世珍品。孫伯淵與吳湖帆、馮超然對(duì)街而居，過(guò)從甚密，且與顧麟士、俞粟廬、陸廉夫、張大千、張善孖、謝玉岑等也交往密切。
陸翀與孫氏聯(lián)姻后，一則進(jìn)入了大師云集的藝術(shù)氛圍，一則可悉心臨摹這些書(shū)畫(huà)真跡。又經(jīng)孫伯淵牽線，陸翀得拜吳湖帆為師，成為梅景書(shū)屋首批八大弟子之一。
吳湖帆見(jiàn)其遞上的拜師帖題名翀，字為“一飛”。
吳湖帆說(shuō)名甚好，問(wèn)起字之來(lái)源，陸翀告知：小時(shí)稱沖，后又改為翀，其意即“不飛則已，一飛沖天”之意。
吳湖帆沉吟片刻說(shuō)，上海叫“一飛”者甚多，建議其更字“抑非”，取抑非揚(yáng)善之意。陸翀于是改字抑非，并以此字行世。
陸抑非擅長(zhǎng)花鳥(niǎo)畫(huà)，所作題材廣泛，生機(jī)盎然。早年多作工筆重彩，或兼工帶寫(xiě)。
中年長(zhǎng)于沒(méi)骨，效法惲南田、新羅山人及海派諸家，艷而不俗，工而不滯。
他先師古人、后師造化，在臨摹基礎(chǔ)上，注重寫(xiě)生，注重默寫(xiě)。晚年求變，以書(shū)入畫(huà)，筆墨遒勁生動(dòng)、生辣樸茂，而不失清麗典雅韻味。
20世紀(jì)40年代，陸抑非與江寒汀、張大壯、唐云并稱海上花鳥(niǎo)畫(huà)“四大名家”。又與陸維釗、陸儼少并稱“三陸”。
1958年，陸抑非到農(nóng)村體驗(yàn)生活，在一次寫(xiě)生中得到啟發(fā)，創(chuàng)作出了《春到農(nóng)村》，作品描繪了上海市郊一片充滿勃勃生機(jī)的桃林，桃花襯以工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)背景，運(yùn)用山水花卉結(jié)合的方法，化平淡為神妙，具有強(qiáng)烈的時(shí)代特色，作品在國(guó)內(nèi)外多種報(bào)刊登載。
同年，51歲的陸抑非受好友潘天壽邀請(qǐng)，調(diào)浙江美術(shù)學(xué)院任教授。潘天壽在歡迎會(huì)上致辭道：“浙江美術(shù)學(xué)院非常需要工筆畫(huà)教師。陸抑非先生工筆花鳥(niǎo)畫(huà)的技巧和寫(xiě)生工夫堪稱一流。他的筆墨造詣很深，人品又好，能適應(yīng)現(xiàn)代花鳥(niǎo)畫(huà)教學(xué)的需要，是最好的人選。美院教師中多了這樣的畫(huà)家，可以大大彌補(bǔ)我們的不足。”
陸抑非風(fēng)趣開(kāi)朗，論畫(huà)喜作比喻：作一幅畫(huà)好比演一臺(tái)戲，所不同的是生旦凈末丑要一人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，既是導(dǎo)演，又當(dāng)演員。且以一幅《牡丹墨石圖》為例，說(shuō)：“這幅畫(huà)好比京劇《貴妃醉酒》，墨石如楚霸王，牡丹就是虞姬。霸王要畫(huà)出其威嚴(yán)、氣度，虞姬要畫(huà)出其嬌艷、嫵媚。而許多人能畫(huà)花的嫵媚， 卻畫(huà)不出石頭的丑。石頭畫(huà)得老辣蒼勁之時(shí)，花又往往失其嬌媚，要花石皆精，談何容易！”
詩(shī)書(shū)畫(huà)三絕之外，教學(xué)是陸抑非的第四絕。他是中國(guó)當(dāng)代花鳥(niǎo)畫(huà)教學(xué)的奠基人之一，后半生主要精力在于教學(xué)。陸抑非為人謙和，誨人不倦，故深受尊重，桃李滿天下。
陸抑非深諳傳統(tǒng)與現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的辯證統(tǒng)一——如何將傳統(tǒng)技法與風(fēng)格語(yǔ)匯，呈現(xiàn)出更具科班風(fēng)采的卓絕特征；如何使學(xué)生不面對(duì)教師的風(fēng)格個(gè)性，而面對(duì)古典傳統(tǒng)的的技法原則；如何從師徒授受、畫(huà)塾教學(xué)到學(xué)院式教學(xué)，從在野狀態(tài)，到學(xué)院式教學(xué)——陸抑非成為標(biāo)志性人物之一。其角色轉(zhuǎn)換之到位，令后學(xué)感嘆。
來(lái)源：吳冠中
