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別把孩子的榮譽當廁紙,隨便丟棄,你看不到孩子心里無聲的眼淚嗎

放大字體  縮小字體 發布日期:2020-01-04  來源:來自互聯網  作者:來自互聯網  瀏覽次數:99
導讀

老師經常會對孩子們說:“如果誰好好吃飯,我就獎勵他一朵小紅花”,有榮譽感的孩子,會非常珍惜自己的榮譽,會自覺主動地去規范自己的行為,更容易養成良好的習慣,因此我們一定要呵護好孩子的榮譽感。孩子考了好成績…

當你帶著欣賞的眼光,去看待孩子的每一個進步,你收獲的一定是驚喜。

元旦前夕,幼兒園給孩子們發了獎狀,去幼兒園接二寶的時候,小家伙小心翼翼地拿著獎狀,想快速地跑向我,第一時間分享他的喜悅,又怕風把獎狀吹破了,跑兩步停一步,他那認真的樣子甚是可愛。

孩子的獎狀比較大,為了方便拿,我想把獎狀對折,然后放在孩子的書包里,可孩子卻認真地說:“不行,這樣獎狀就不漂亮了。”把獎狀拿回家,孩子時不時地就喊:“媽,我獎狀呢?”然后認真地拿著獎狀一本正經地讀上面的字,其實他除了認識自己的名字外,什么都不認識,但他依然很熱衷享受自編自演的過程。

不一會兒,他又跑來,讓我給他照相,他手拿獎狀,站在我面前,叮囑我:“我說茄子了,你才能給我照。”就連晚上睡覺,他都準備拿著獎狀上床,我告訴他這樣會把獎狀弄壞,他才同意把獎狀放在書桌上。第二天早晨睜開眼第一句話就是:“媽,我的獎狀呢?”

去年,二寶兩歲多的時候,也從幼兒園拿回一張獎狀,當他還不能明白“榮譽”兩字是什么意思,隨手就丟到一旁,不再理會了。如今,二寶卻把獎狀當成寶貝一樣珍藏,這說明孩子長大了。

別讓孩子缺乏榮譽感

什么是榮譽感?簡單地說,就是一個人得到他人認可的價值感。榮譽感是催人上進的動力,能讓人獲得滿足感、幸福感,并變得更加優秀,這是一種積極的心理品質。

回想一下,你還記得讀書時曾經獲得過的榮譽嗎?一張獎狀、一個筆記本,甚至是老師一句贊美的話,過去這么多年了,你或許還能如數家珍,一一地回憶起來,這就是榮譽感的力量。

經常聽有的父母這樣說自己孩子,“我的孩子臉皮特別厚,怎么說你都不聽啊!”“我家孩子沒臉沒皮的,老師批評他,他還笑嘻嘻的,真能把人氣死啊!”孩子為什么會厚臉皮?

因為孩子沒有榮譽感和價值感,自然也就沒有了羞恥感,他找不到自己在集體、他人中的地位,便會感到迷茫,給人吊兒郎當,不干正事的感覺,或者故意制造各種麻煩,以此來引起別人的關注。

因此,我們一定要培養孩子的榮譽感,一般來說,三歲之前的孩子只有某些道德感的萌芽,但到了三歲之后,隨著孩子人際交往的發展,成人對兒童行為的要求增多,他們漸漸地掌握了一定的行為規范,道德感逐漸發展起來,尤其是榮譽感會逐漸加強。

那些上托班的孩子,可能對老師獎勵他們的小紅花不會那么在意,但是上小班的孩子就會“攀比”,比一比他們誰的的小紅花最多,老師獎勵地貼在額頭上小紅花如果丟了,孩子會哭鬧不止,這都是榮譽感增強的表現。

老師經常會對孩子們說:“如果誰好好吃飯,我就獎勵他一朵小紅花”,有榮譽感的孩子,會非常珍惜自己的榮譽,會自覺主動地去規范自己的行為,更容易養成良好的習慣,因此我們一定要呵護好孩子的榮譽感。

請呵護好孩子的榮譽感

心理學研究表明:一個人如果缺少榮譽感,就會對外界的批評、指責的反應變得遲鈍。所以,家長一定要呵護好孩子的榮譽感,不要做出傷害孩子榮譽感的事情,尤其要注意以下幾點:

1.珍惜孩子的榮譽

我們成年人很容易看清孩子的榮譽,覺得孩子拿到一張獎狀或者被獎勵一個本子,沒有什么大不了的,當孩子把他們經過努力得到的“勝利品”呈現在我們面前時,我們可能會敷衍地說一句“你好棒”,或者因為手頭有事情忙,不耐煩地回一句“知道了”。

記得有一年,我考試考了第一名,學校獎勵了我一條毛巾,我特別珍惜這條毛巾,一直舍不得用。后來,家里來了客人,父親沒有經過我的允許就給客人用了,我特別生氣,父親卻說我小題大做,還生氣地把我的毛巾丟進了垃圾桶。那一刻我覺得自己努力得來的榮譽被當成了廁紙,特別難過,特別失望。

家長朋友們,你們可知道孩子是多么想和你們分享他的喜悅,想得到你們的認可啊!你們的敷衍會讓孩子覺得自己不夠優秀,不值得被認可,所以父母才會有這樣冷淡的表現。

當孩子感覺不到被認可,感覺不到自己的價值感時,他繼續努力的動力就會不足,所以,我們一定要珍惜孩子的榮譽,認真地聽他表達喜悅的心情,及時給他肯定,這會大大增強他的信心。

2.呵護好孩子正常的虛榮心

有一個網友曾給我留言說,孩子獲得了榮譽,他很少表揚孩子,雖然他的孩子很優秀,但他總是把對孩子的贊美和欣賞藏在心里。因為孩子在外面受到的表揚太多了,包括老師的表揚和其他家長的一些贊美,他擔心孩子受到的表揚太多,會驕傲,會變得虛榮,所以即使孩子考到了好成績,他也不動聲色。

人有虛榮心是正常的,誰不希望得到他人的贊美與肯定呢?比如,孩子考了好成績,過春節的時候,他會有意地提起自己的成績,或者拿出自己的獎狀給別人看,就是希望得到他人的肯定,孩子這點心理需求,我們應該理解,不能動不動就打擊孩子,“有什么好得瑟的?考個好成績就找不到北了!我同學家孩子人家考了全年級第一呢!”“不就是一張獎狀嗎?干嘛總拿出來顯擺?“

這就像我們很高興地領了獎金,回家給自己的愛人說:“我們發年終獎了,一萬塊呢!”結果對方說:“瞧你那點出息,就領了一萬塊,就不知道自己是誰了,我朋友他老公人家拿了2萬8千塊,也沒想你沒成這樣啊!”

在別人高興的時候,兜頭潑人家一身冷水,是最傷人自尊,最容易讓人惱火,最沒有情商的做法,我們可不要上了孩子的心哦,應該允許孩子有正常的虛榮心。

3.幫助孩子建立新目標

有不少家長會孩子取得了好成績,就飄飄然,不知道天高地厚了,變得虛榮了。所以,我們要肯定孩子成績的同時,還要給孩子建立新的目標。

比如我們要對孩子說:“這成績是你努力的結果,媽媽為你感到高興,這說明只要努力,你是可以做的更好的。”然后我們和孩子一起制定一個新的目標,鼓勵他朝向看,為了新目標努力前進,這樣就可以讓孩子不必躺在過去的榮譽中無法自拔,不會變得虛榮。

用欣賞的眼光看待孩子的每一次進步,珍惜孩子每一次得到的榮譽,認可和贊美我們的孩子,他才會變得越來越優秀。

 
 
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