溫茶讀報(bào)，悠悠沉入老一輩們勵(lì)志的讀書故事，各種艱苦而甜蜜的記憶迎著歷史的風(fēng)塵撲面而來，百翻不厭。

每一個(gè)愛書的人對(duì)書的感情同樣質(zhì)樸而深厚。在一股崇拜之情油然而生之時(shí)，這些年來我的讀書歷程也歷歷在目。

拉開歷程帷幕的，是《魯賓遜漂流記》。一本精裝本，油墨飄香。

窩在沙發(fā)上的我無聊中翻開這本書，越看越入迷。

當(dāng)時(shí)五年級(jí)的我對(duì)魯賓遜的智慧和勇氣簡(jiǎn)直是無比膜拜，而書中各種神秘驚險(xiǎn)的境遇更是讓我腦洞大開。

一本書看完，竟然讓我愛上了看書。

但真正開始大量閱讀到初中才開始。

那時(shí)網(wǎng)購正開始發(fā)展起來，99圖書網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、亞馬遜等圖書網(wǎng)盛行，買書變得方便而實(shí)惠，我也一麻布一麻袋買了不少。

后來發(fā)現(xiàn)電子書資源更豐富，索性就在網(wǎng)上看起書來。

廢寢忘食其實(shí)是比較夸張的說法，但在各種叫喚聲中戀戀不舍囫圇吞棗地看完幾頁書的經(jīng)歷卻真實(shí)而難忘。

就這樣，我順順當(dāng)當(dāng)?shù)乜赐炅讼喈?dāng)一大部分世界名著。

《簡(jiǎn)愛》，《悲慘世界》，《大衛(wèi)·科波菲爾》等充滿正能量的經(jīng)典巨著，帶著堅(jiān)定的信念帶著正義和勇氣帶著善意的溫暖也帶著百態(tài)的人生，走進(jìn)我的生活。

書中的角色強(qiáng)烈撞擊著我的靈魂。如同余秋雨說的，書籍把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給我，讓小小的我對(duì)世界對(duì)社會(huì)對(duì)人生有了更多的認(rèn)識(shí)。

相比小學(xué)和初中一個(gè)人的默默體驗(yàn)，高中時(shí)的閱讀變得有呼應(yīng)，有交集，變成是一群人的閱讀。班上設(shè)有流動(dòng)圖書角，推薦的喜歡的就放上去大家一起看。

大家也更舍得把錢花在書上，各種教材練習(xí)課外書雜志常常在桌的一角堆得蠻高，看完的，在看的，剛買的，都可以隨時(shí)借閱。

有了相互之間的討論，讀書就更有樂趣了。

當(dāng)時(shí)王小波的名字又重新被推上閱讀的巔峰，《青銅時(shí)代》，《我的精神家園》，《沉默的大多數(shù)》等成了大家的必讀書目。

米蘭·昆德拉就是我在那個(gè)時(shí)候認(rèn)識(shí)的。因?yàn)橄矚g他的風(fēng)格，我看完了他的所有作品，有些看過后覺得不過癮的，還去買了新書收藏起來。

現(xiàn)在那些書我還常常翻動(dòng)，書里的文字泛著以往時(shí)光的記憶，每讀一次，也有不一樣的收獲。

高中其實(shí)很多人都是從課本里面認(rèn)識(shí)作家的。

在《邊城》之后，沈從文大火，清澈的文字和入心的描寫讓他成了很多人喜歡的作家。

像這樣因?yàn)閷W(xué)習(xí)與我們結(jié)緣的作家很多，我們常常在課上發(fā)現(xiàn)某個(gè)作家的文章不錯(cuò)，就下去尋找他的作品，一部接一部看。

因?yàn)閷W(xué)了海明威的《老人與?！?，而看起了他的《喪鐘為誰而鳴》；因?yàn)閷W(xué)了杰克倫敦的《熱愛生命》，而看起了他的《野性的呼喚》和《白牙》；因?yàn)閷W(xué)了舒婷的《致橡樹》，而看起了她的《真水無香》。

當(dāng)時(shí)還有個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是電影和文化的相互帶動(dòng)。

因?yàn)楸话嵘蠠善粒蹲凤L(fēng)箏的人》，《沉默的羔羊》，《教父》等書又重新走進(jìn)我們的視野，也收獲極大的關(guān)注。

很慶幸，沿海開放的學(xué)習(xí)氛圍一直輕松、自由，讓我從來不覺得讀書是一件辛苦的事情，反而樂在其中。

雖然沒有拼命讀書的記憶，但那種快樂，再想起來的時(shí)候也很值得回味。