期末考試即將到來。親愛的家長們，你家孩子做好準備了嗎？

今天為大家推薦幾種檢查秘訣。掌握了秘訣，孩子的成績還能有所提高哦！

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開始做題時，就要為檢查做準備

1.遇到拿不準或不會做的題目，用鉛筆在試卷處做一個自己能看懂的標記，回頭檢查時重點檢查。

2.草稿紙也要好好利用，不要東一筆，西一筆。做題打草稿時按順序來，檢查時按草稿來，既方便又能節約時間。

3.卷面及字跡一定要干凈、整潔。如果平時孩子寫字比較潦草，家長一定要提醒TA把字寫清晰。字面整潔與否，不但極大程度上影響著TA的成績，而且也更有利于檢查的進行。

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如何檢查？重點檢查什么？

1.考卷發下去后，很多同學注意力都集中在試卷的考題上，往往會忘記填自己的姓名學號。那么檢查時，第一個要重點檢查的就是：名字、學號等是否填寫。

2.當絕大多數同學還在奮筆疾書時，你就停筆檢查了，那就要趕緊檢查自己的試卷，看試卷的反面是否還有試題，千萬別漏做了題目。

3.檢查是否按要求答題了。

例如，很多考試會要求孩子把答案統一寫在后面的答題紙上，而并非試卷上。如果孩子沒有看清要求，直接寫在了試卷上，即便題目都答對，也得不到分的。所以，檢查時，題目要求也是要重點檢查的。

4.開始檢查時，優先檢查有先前存在疑問的題目，重新審題和答題，也可以這樣做：先用草稿紙把答案擋住，然后把題目在草稿紙上再做一遍；如果兩次做的結果一致，便可跳過；如果結果不一致，那就要重新思考了。

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不同科目檢查時，要注意！

語文——重點檢查閱讀題和作文

第一，一般來講，語文試卷前面的題目都是考查基礎知識的。

例如，注音題、默寫漢字題等，像這樣的題目，即便再檢查，不會讀的字還是不會讀，不會寫的字還是不會字，所以，類似這樣的題目可以簡略檢查。

第二，但語文中的閱讀題卻是檢查的重點。

檢查時文章再多讀一遍，往往對文章理解就會更深刻，感想也會更多。

另外，閱讀題即使對答案沒把握，也建議多寫一些內容，因為這類題常常是按點給分的，寫出的得分點越多，得的分也越多。

第三，作文也要重點檢查。作文最忌諱有錯字、錯句及用錯的標點。

值得注意的是，為了避免作文錯誤太多，涂改太亂，建議在草稿紙上列出大綱后再寫。

數學——重點檢查 選擇、應用題

第一，選擇題是數學檢查的重點。

檢查時，題目一定要認真重讀一遍，看準備題目要求選擇的是“正確的答案”，還是“錯誤的答案”；是要求選“最多”，還是要求選“最少”。

第二，應用題不要一看不會做就什么都不寫。

靜下心來再讀一遍題目，把能用的公式或理論寫在草稿紙上，理出思路，能想出一步算一步，都寫在試卷上，因為應用題是步驟得分的，即使只答對一步，也會有步驟分。

英語——重點檢查語法題和作文

第一，語法題是英語考試檢查的重點。拿不準的、記不清的語法可以憑借語感來作答。

第二，同語文的作文一樣，英語作文寫完后也要多讀幾遍，一定不要出現錯詞或錯句。寧可用很短很簡單的句子，也堅決不用拿不準的句子。

題會做，但是卻因為做錯或漏做題而失分，要比難題不會做更加讓人惋惜。要想少產生一點這樣的遺憾，就要學會如何去檢查一份試卷。孩子們，期末考加油喲~

隨著期末考試的來臨，要怎樣做好復習呢？

下面是收集整理的小學數學期末復習技巧以供大家學習。

1.回歸課本

考前要回歸課本，掌握了教材就把握了考試的根本。

在老師的指導下把考查的內容分類整理，理清脈絡，使考查的知識在心中形成網絡系統，并在此基礎上明確每一個考點的內涵與外延。

在建立知識系統的同時，同學們還要根據考綱要求，掌握試卷結構，明確考查內容、考查的重難點及題型特點、分值分配，使知識結構與試卷結構組合成一個結構體系，并據此進一步完善自己的復習結構，使復習效果事半功倍。

2.查漏補缺

數學的學習一定要加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納。

找準了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發生，會做的題目不再做錯。

同學們還可兩人一組互提互問，在爭論和研討中矯正，效果更好。

3.時間分配

好多同學都覺得幾天不做數學題后再考試，審題就會遲疑緩慢，入手不順，運算不暢且易出錯。

所以每天必須堅持做適量的練習，特別是重點和熱點題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈活和流暢。

特別是停課復習期間，更要掌握好看和做的時間分配。

4.規范作答

一些同學考試時題題被扣分，大多是答題不規范，抓不住得分要點。

如立體幾何證明的次要條件要交待，分類討論問題最后有綜上可得，應用題最后要回答題目的設問，函數應用題要有定義域等。

5.歸納考試竅門

熟練掌握數學方法，以不變應萬變。一般同一份試卷，相同的方法不可能出現多次；同時，數學的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。

因此遇到思路一下不能突破的難題，要好好想想以前遇到的類似的問題是如何處理的，在已經作答好的題目中用過了哪些方法，常用的方法還有哪些沒用得上，能否用來解決這個難題，只要平時多加分析，是不難發現解題思路的。

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來源：中小學研究會