朋友家的寶寶3歲了，平時生活里也看不到寶寶有什么異常的地方，不過在晚上幫孩子洗澡的時候，朋友發現孩子的身上有一塊紅印子。朋友非常的擔心，便問孩子發生了什么，是怎么弄的，結果孩子就是不說話，實在問急了還說是水彩筆弄的。

朋友看著孩子身上的紅印子心疼極了，第二天就到幼兒園調了監控，原來是寶寶和小伙伴玩耍的時候，小伙伴用玩具劃的。弄清了原因，朋友卻更加困惑了，為什么孩子在遇到傷害時，不愿意向父母吐露真相呢？

相信這樣的狀況很普遍，明明孩子受傷了，但是卻不向父母表明，有時候甚至會故意隱瞞，這里面是什么樣的原因呢？

為什么孩子是受害者還不愿意向父母傾訴？

1.孩子的認知與成年人不一樣

孩子的認識還不完全，并不能很好的整理事情發生的經過，本能的會選擇忍受。認識不到事情的嚴重性。而且大家也都知道，小孩子忘性大，可能今天剛跟別的小朋友起了沖突，隔天就忘記了。還記得小時候，我也曾和同學有過矛盾，兩人甚至還打了一架，都負了傷，但也都沒和父母說，后來我和同學矛盾解開后又和好了。

2.孩子害怕受到家長的責怪

有的家長平時在家比較嚴厲，導致孩子們都不敢和父母訴說。一些養育男孩的家庭，更是不允許男孩子哭哭啼啼的，所以即便是孩子受傷了，孩子也會選擇自己受著，不肯告訴父母。

3.孩子受到其他人的威脅而不敢說

孩子受了傷后，也可能面臨了他人的威脅。在外人的脅迫下，孩子就更不敢說了，擔心會再次遭受欺負。

可以看出，孩子在遇到這種狀況時，是很無助的，沒有選擇向父母表白心里想法是有很多的因素造成的，那么這種時候，家長要怎么應對呢？

遇到這種狀況，家長怎么辦？

1.反思平時為孩子營造的家庭氛圍是否過于嚴苛

家長對于孩子平時的教育中，是否過于注重家長的權威，對于孩子不分緣由的指責和批評，過于苛責的家庭氛圍，會讓孩子對于父母有一定的隔閡，遇到問題想到的是父母的責怪而不是幫助。

2. 留意觀察孩子的情緒

有些時候孩子的表達還不完整，但是對于受傷害的事情還是會有情緒上的變化的，比如說不開心、沮喪或者是異常的興奮。家長對于這樣的情緒非常重視，是可以觀察出這些不同的。

3. 在與孩子的溝通中，更要注重傾聽

教育學家帕蒂·惠芙樂認為，一般來說，為了讓孩子能夠在童年和少年期人格和心理健康成長，父母要去學習傾聽孩子。并且其也在著作中詳細的進行了闡明，可見傾聽的意義。

在與孩子交流時，家長要懂得傾聽孩子。大段的說教不如傾聽孩子的只言片語有意義，尤其是在孩子年齡比較小的時候，家長說的越多孩子所能接受理解的反而不足夠。

父母為孩子創造的應該是一個平等的環境，孩子可以沒有負擔的袒露自己的想法。那么在孩子的相處中，家長怎樣建立信任，以及其他哪些地方還需要重視起來呢？

在與孩子相處中家長需要注意什么？

首先，不隨意對孩子進行批評。家長不要總是站在高處，無論是道德的層面還是利弊的層面，都不要隨意的對孩子進行指責。不過多的提出批評，讓孩子不再因為害怕說錯或者害怕責怪而有故意隱瞞的心理。

其次，建立與孩子間的信任。信任是相互的，家長對于孩子的信任，孩子是可以感受的到的。同時讓孩子信任家長，家長就必須要提供一個足夠安全的環境，讓孩子放下防備，可以無所顧忌的表達自己。

最后，不去否定孩子的情緒。當孩子有一些不好的情緒時，不要去制止，適當的表達也是情緒的一種輸出。

枕邊育兒寄語：

家長發現孩子受傷后一定是非常的心疼的，但孩子卻不愿意和父母袒露，這看似不合情理的應對態度卻是真實發生著的。并且在孩子年齡比較小的時期是表現的比較明顯的，不得不說家長對于孩子的關愛是要更加盡心的。大家是否遇到過這樣的狀況呢？當時是如何對待的呢？

【本文圖片均來源網絡，侵立刪】