曉佳發了張照片來：

曉佳：“響應號召，在家自娛自樂。你看，我把兒子的壓歲錢誆出來，全家一起玩呢。哈哈！”

“這個套圈可以有，但為什么只是兒子的壓歲錢？你是欺負人家只有三歲，還不認識錢嗎？”我笑著回復到。

曉佳：“當然啦，他現在只愛玩不愛錢的，不像我女兒把壓歲錢拽得緊緊的，說要自己買東西用，不給就是不給。”

哈哈哈，果真親媽都是一樣的。想起我小時候也是，壓歲錢在手里都沒捂熱就被老媽以各種理由拿去了。

“你也別總是欺負人家三歲小孩了，我昨天看到有個博士無聊得在家給貓教起了微積分，哈哈，你可以學學人家，在玩的同時，順便教教孩子認識認識錢，長點知識也是好的。”

我說的可是認真的哦，壓歲錢，其實是一個很好的教育孩子金錢觀念的時機。

一、學會感恩

首先，我們要先讓孩子知道為什么過年的時候他們會收到長輩的壓歲錢。

壓歲錢，又名壓祟錢，年節習俗之一，據說可以壓住邪祟，晚輩得到由長輩派發壓歲錢就可以平平安安度過一歲。它包含著長輩對晚輩的關切之情和真切祝福。錢不是孩子自己掙的，也不是長輩該給的。讓孩子從小就明白，對于關愛自己的長輩抱有感恩之心。

二、認識錢幣

當寶寶能認識數字以后，就可以讓寶寶尋找錢幣上的數字了，同時讓寶寶了解貨幣的單位：元、角、分。

同時可以并結合孩子的日常認知引入買賣概念，讓他們明白錢是用來買東西的，可以用不同金額的錢買到不同的東西：比如通過一些買賣的游戲或者繪本、動畫片等來強化錢幣的名字和幣值；逛超市購物的時候也可以有意識地進行貨幣啟蒙，會比強迫孩子認識效果要好的多。

也可以在平時買東西的時候讓孩子去嘗試一下買單，體會一下如何使用金錢。

知道了錢的用法，也需要讓孩子知道：錢不是從天上掉下來，想有就有。它需要用我們的勞動、智慧和知識來獲取。和孩子們引入工作這個概念，建立工作和賺錢的聯系。

比如，你就可以告訴孩子：爸爸和媽媽每天去上班，辛勤勞動，然后就能得到工資。慢慢的，他們自然就明白了勞動能創造財富的道理。

我妹妹很早就為她女兒開了一個賬戶，每年孩子收到的壓歲錢她都會幫忙存起來，其實不少爸爸媽媽也是這么做的。大家知道嗎，等孩子懂事點的時候，這個過程完全可以讓他們知曉：

讓孩子知道具體存儲數額，是在為他建立基本的儲蓄觀；如果是購買基金或其他投資方式，也是潛移默化的在教導孩子金融之道，對理財建立最初的概念，有助于孩子對財務的理解更加立體和長遠。

我們可能都見過這種情形，有的孩子會通過大哭、大鬧、在地上打滾等要挾爸爸媽媽獲得一些零食或者玩具。如果可以早點向孩子傳遞一種觀念：我們所擁有的金錢是有限的，并非取之不盡用之不竭，這樣的情形也許就會少很多。

消費是要匹配得了賺錢的能力，也需要去好好規劃如何合理的安排和使用金錢。

比如：當孩子已經有了基本的計劃能力后，可以給孩子一定額度的壓歲錢做為零花錢進行支配，幫孩子建立一個記賬本，對收支進行記錄（如果孩子認字不多，可以用相應的圖案代替）。

還可以和孩子商量好，想要的玩具、零食等，從壓歲錢中支取，幫助孩子意識到花錢的預期，每次購物只能在自己的預算范圍內完成。

這些既能讓孩子學會選擇和取舍，合理規劃消費，做一個能自己管理自己的人，同時也控制其花錢的欲望，學會理性消費。

總之呢，處理寶寶的壓歲錢，是一次難得的讓寶寶認識世界、樹立正確金錢觀念的好機會，爸爸媽媽千萬不要以為過早地和孩子談錢，孩子會變“市儈”，其實這正是我們缺失的財商啟蒙，財商并不僅僅只是談錢，它其實也包括了合理的消費觀、職業觀、理財觀哦。