周末麗芬帶著自家的寶寶坐高鐵去娘家，正巧同一節車廂里面還有好幾個孩子坐在一起，所以就在一起玩鬧了起來。其中有一個年紀稍微比自家寶寶大的一個男孩，看見自家寶寶手里的一個玩具后，表現得十分喜歡，所以就問我自家寶寶借。但是自家寶寶也十分舍不得，所以就拒絕了。

但是令人沒想到的是，那個大男孩二話不說就把自家寶寶的玩具給搶了過去，惹得自家寶寶直哭。這個時候麗芬上前討要，但是沒想到對方的媽媽竟然說“干嘛這么小氣，兒子還小不懂事嘛，哪用得著那么較真！”

這些事情也惹得旁邊的家長議論紛紛，都在表示對方這個孩子做得不對，媽媽的教育方式也有問題。

相信很多家長都碰到過孩子愛“搶”東西的場景，這是因為孩子到了兩、三歲的時候，開始逐漸有了自我意識，看見自己喜歡的或者好奇的東西就會直接上去拿，但是孩子眼中的這個“拿”和家長眼中的“搶”概念是不一樣的，因為這個時候在孩子的認知中還并沒有什么所屬權的概念。

那么，當發現孩子有愛“搶東西”的這個習慣后，家長應該怎么做呢？

1.及時制止“搶拿”行為

當發現孩子在搶拿不屬于自己的東西的時候，父母一定要及時制止，把東西歸還給對方，千萬不可縱容，更加不能特意維護自己的孩子。

否則不僅不能讓自己的孩子意識到自己的問題，反而會助長他們的肆意妄為的行為。當下一次有類似情況時，孩子就可能會表現得更加糟糕。

2.要求孩子及時向對方道歉

孩子搶拿他人物品時對對方造成了不好的感受，這個時候應該引導孩子向對方道歉，這樣才能讓孩子明白自己已經犯了錯誤，并且要為自己的錯誤負責。

如果孩子一直不想道歉的話，那家長也應該慢慢教導，千萬不能不了了之。

3.不要當眾責罵孩子

有些家長在面對孩子爭搶別人東西的行為時會很生氣，所以可能會當眾指責孩子，但是這樣的行為很有可能會引起孩子的懼怕，也有可能會引起孩子更強烈的叛逆心理。

所以這個時候最好不要大聲地斥責孩子，引來眾人的關注，可以等到回家了以后，再慢慢有耐心地教導孩子。

4.多樹立孩子正確的行為價值觀

孩子之所以會肆無忌憚地去爭搶不屬于自己的東西，還有一部分原因是沒有樹立正確的觀念，認為拿別人的東西并不是什么大事。

而這種觀念的形成，往往可能是由于家長們在平時的教育過程當中，沒有重視提到這一方面的問題；所以在接下來的教育過程中，應該多給孩子灌輸一些比較有原則性的觀念。

父母們千萬不要把孩子爭搶別人東西的這一件事當成是兒戲，如果放肆不管，很有可能會讓孩子的行為變得越來越嚴重。