文 | 嬌嬌媽
來源 | 嬌嬌媽 （ID：jiaojiaoma8）
自從年初公司搬家后，上班路程遙遠且周折。
上班路上單程都要1個小時20分鐘，得倒騰1趟公交3趟地鐵。
每天從沙丁魚罐頭一般的車廂里擠出來，基本散架。
回到家還要檢查女兒的作業，陪她閱讀，一天下來，筋疲力盡，第二天精神也不好。
有時候女兒因為作業多或者其他事情鬧情緒，正好碰上我特別累，我也沒耐心，直接跟她說：
你知不知道媽媽上班特別累，每天來回要擠2、3個小時的地鐵，你能不能安靜一會？
可是，她好像并不能體會我的感受，依舊大鬧天宮。
正好有個周末公司在辦公室搞活動，可以帶上自己的孩子，我就帶著女兒去。
出發前，孩子問我：“明天是不是爸爸開車送我們過去。”
我思考了一會，說：“明天爸爸有事要忙，送不了我們，我們自己坐地鐵過去。”
其實那個周末孩子她爸根本沒事要忙，而是我想帶女兒坐一趟地鐵，體會一次媽媽上班的路程。
這樣下次我再說“媽媽上班特別累”之類的話，她應該會比之前理解我多一點吧。
第二天一大早，我倆吃完早餐便開始“媽媽的上班路線之旅”。
先是來到家附近的一個公交站，等直達地鐵站的公交。
圖片來源：電視劇《母親》
女兒挺興奮，哼著小曲等車來。
坐了8分鐘公交到達地鐵站之后，跟著我排隊進地鐵站。
第一趟地鐵有座位，但路程遠，有10個站，孩子身體不累，但看得出有點無聊。
下車時，因為是換乘站，上下車的人多，女兒被擠得直叫媽媽，我還差點牽不住她的小手。
上了第二趟地鐵，沒有座位，我們站在車廂門附近的位置。
借著剛剛發生的擁擠，我順勢說：
剛剛是不是挺擠的？今天是周末，人還不是很多，你看我們現在站在這里還挺寬松的。
如果是上班時間，我們估計都得貼著門站了。
女兒有點驚訝，然后看了看周圍，一副若有所思的樣子。
過了一會，女兒可能站累了，問我：“媽媽，什么時候才到啊？”
當她得知還要轉一趟地鐵時，歪著嘴做出一副喪氣的鬼臉。
圖片來源：電影《小孤星》
從第二趟地鐵出來，到達第三趟地鐵之間，要在地鐵站內走600米。
我不吭聲，帶著孩子走。
走著走著，女兒開始不耐煩了，又問：“媽媽，什么時候才到啊，現在就是走去你公司了嗎？”
我說：“還不是，現在要去坐第三趟地鐵，而且在這之前要走一段路。”
女兒又是一副垂頭喪氣的樣子，早上那股精神勁完全被折騰沒了。
從第三趟地鐵出來，到了公司，她一屁股在我的辦公位上坐下，長嘆：“終于到了。”
我在一旁偷笑。
圖片來源：電視劇《告白夫婦》
從那以后，我回到家如果很累，她又正好有事情要我幫忙的時候，我說媽媽上班累了，過一會再幫你好嗎。
她都不會繼續糾纏，更不會像以前一樣滿足不了就大鬧情緒。
那一趟讓她親身體驗的“媽媽上班路程之旅”，頂過我說一車廂的道理。
心理學家皮亞杰曾說過： 孩子只能從自己出發看世界。
對于如何講道理，亦然。
父母講道理，是從成人的角度去給孩子強加道理。
父母帶著孩子去看到道理、體會道理， 才能讓孩子從自己的角度去理解道理，進而形成他的世界觀。
2018年刷遍網絡的泰國媽媽，也是通過一場撿垃圾的體驗，讓孩子懂得生活不易，應該珍惜上學機會的道理。
那位泰國媽媽面對孩子不愿意上學的情緒，想了一個辦法。
她心平氣和地告訴孩子： 你可以選擇不上學，但是必須去工作，一個人不能無所事事。
于是媽媽把小男孩帶到街上，要求他去收集塑料品和易拉罐，按照市場價格跟爸爸媽媽換取生活費。
開始的時候小男孩還挺興奮，可是沒過多久就喊累了。
但是媽媽仍然堅定地帶著他走了3.5公里，撿了一小袋空瓶子，換了2泰銖（約合人民幣0.4元）。
這個時候，路過一家冰淇淋店。
男孩：“媽媽，我想吃冰淇淋。”
媽媽：冰淇淋要5泰銖，我們的錢夠嗎?”
又走了一段路之后，到了餐廳門口。
男孩：“媽媽，我想吃燕麥。”
媽媽：“要買嗎？15泰銖。”
男孩：“媽媽，我錢不夠。好累，好熱，我要回家。”
男孩：“媽媽，我想吃冰淇淋。”
媽媽：冰淇淋要5泰銖，我們的錢夠嗎?”
又走了一段路之后，到了餐廳門口。
男孩：“媽媽，我想吃燕麥。”
媽媽：“要買嗎？15泰銖。”
男孩：“媽媽，我錢不夠。好累，好熱，我要回家。”
一天下來小男孩體會到了工作的艱辛。
在回家時，他央求媽媽坐公交車回家，但是媽媽一看他掙的錢不夠，還是帶著孩子走路回家。
最后，媽媽問男孩：現在，你想上學還是工作？
男回答：我想上學。
整個過程，這位泰國媽媽沒講一句道理，卻讓孩子打心底明白了道理。
因為，教育從來不是一個講道理的過程，而是一個讓孩子體會的過程。
看見了，體會了，理解了，就轉化成他自己的道理了。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一段話：
任何一種教育現象，孩子在其中越少感受到教育者的意圖，他的教育效果就越大。
給孩子講道理，教育意圖太明顯，孩子只能被動接受。
帶著孩子去看見，去感受道理，力量遠比講道理大得多。
而其中，父母的以身作則、親身示范，則是最好的方式。
著名科學家錢學森便是如此。
他教育孩子時，很少苦口婆心地說要怎么做，而是把要教給孩子的道理，用行動的方式告訴他們。
比如他喜歡讀書，每晚7點過后就是他的學習時間。
這個時間段誰都不能打擾，無論天氣再炎熱、再嚴寒，也不會成為他無法靜心讀書的理由。
正因他這種“讀書無止境”的觀念和行動，日復一日，孩子們耳濡目染，自然也喜歡讀書，且個個成就不凡。
人物：錢學森
想讓孩子懂道理，家長就要嘴上少講道理，行為符合道理，孩子才能明白道理。
關于這點，作家李雪的一段文字總結得特別到位：
想要孩子好好刷牙？自己去享受刷牙的美妙過程。
想要孩子專心吃飯？自己去享受食物的萬千滋味。
想盯著孩子寫作業？自己去拿起本書享受閱讀。
想要孩子熱愛運動？自己下樓去跑兩圈。
想要孩子好好刷牙？自己去享受刷牙的美妙過程。
想要孩子專心吃飯？自己去享受食物的萬千滋味。
想盯著孩子寫作業？自己去拿起本書享受閱讀。
想要孩子熱愛運動？自己下樓去跑兩圈。
孩子看到和感受到的一切，決定著他的成長，而不是家長講的那些道理。
來源簡介：嬌嬌媽（ID：jiaojiaoma8），專注于服務數百萬媽媽的家庭教育平臺；我的文，偶爾理性冷靜、偶爾溫暖深情；但愿，我們相識后，你懂自己也懂孩子。
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