沙龍快訊丨11月22日（周五晚）7點，語文老師/蔣方舟媽媽尚愛蘭做客慢書房，與我們談?wù)劇皩懽鞯墓适隆保窒磉@些年來的“語文教學”經(jīng)歷，敬請期待。以下是蔣方舟為她媽媽尚愛蘭女士的新書《作文課》做的序言，先睹為快。

（愛我你怕了嗎）

最近幾年她開始剪紙和整理自己的語文教學經(jīng)驗，她才爆發(fā)了遲來的事業(yè)心，她說：

我要有自己的事業(yè)，擺脫蔣方舟的陰影。

我要有自己的事業(yè)，擺脫蔣方舟的陰影。

書的一部分目錄

我看了之后覺得這本書更適合家長先看。有很多家長覺得輔導小朋友寫作文就是扔給他們作文范文書。我覺得這是非常不負責任的。我小時候讀《金瓶梅》和《廢都》我媽都不管，唯一撕過的書是《小學生作文精選》。

而我在讀《作文課》的時候，也看到了一個我不熟悉的我媽。

生活中的我媽非常害羞和瞻前顧后，但這本書中的我媽是一個堅定而睿智的老師，對于作文教學，有一種說一不二的篤定。

比如面對一個最常見的作文題《我的媽媽》應該怎么寫？

我媽說：“應該避免把媽媽寫成家政人員。媽媽是家庭的精神領(lǐng)袖。”

大部分的小朋友在寫媽媽的時候，都會寫做飯、洗衣服、照顧生病的自己。但我媽說：“用付出和報恩維系的親情關(guān)系，絕不是媽媽無私付出的本意。”

在這本書里，也寫了我媽如何用這樣的思路輔導一個小朋友最后寫出一篇關(guān)于媽媽的浪漫作文。

我問我媽：“那怎么寫《我的爸爸》呢？”

我媽說：“幾乎寫不好爸爸。哦，只有一種情況例外。”

我說：“哪種？”

我媽說：“爸爸去世了。”

……

我說：“朱自清的《背影》呢？”

我媽說：“他爸爸死了。”

我說：“魯迅的《父親的病》呢？”

我媽：“他爸爸死了。”

我說：“日本有個小學生寫過很感人的《父親的便當盒》呢？

我媽：“他爸爸死了。”

這代價簡直像蜘蛛俠必須死舅舅才能激發(fā)“能力越大責任越大”的潛能一樣，寫不好爸爸就寫不好爸爸吧。

后來我看我媽早年的微博，她評價《背影》，說“親情里最刻骨銘心的不是父母的偉光正，而是父母卑微、猥瑣 、慌張、無助、茫然的鏡頭。”

這恐怕是爸爸去世才能寫好他的原因吧，因為生命中一個巨大的力量象征消失之后，你才能從人生反復的回放慢鏡頭中，看清他力量背后的虛弱與慌張，通過回望父親的潰敗，我們第一次發(fā)現(xiàn)面對生命無可回避的潰敗，我們無力對抗，只能理解。

通過這次出書，我也看到了我媽的慌張和無助。

雖然我媽在出書之前嘴硬說要脫離我，但是當真的書出來之后，我每天一起床，她就焦慮地說：“你要好好炒作我啊。”

我說：“你自己炒作唄，網(wǎng)傳你營銷很厲害啊，我都是被你營銷出來的。”

然后我媽就更焦慮了。今天她還去電商平臺上直播賣了自己的書，我問她效果怎么樣。

我媽沮喪地說：“他們給我開了美顏瘦臉的濾鏡，看起來像喬碧蘿。”

我們最近的聊天記錄都充滿了她的強勢和我的冷漠：

所以我還是寫了這篇“營銷”她的軟文，我熬不過她的軟磨硬泡，而且我們達成了協(xié)議，我?guī)退麄饕淮危涂梢园阉乱惠喆呋榇哂雍蟀肽辍?/p>

請有需要的家長能踴躍購買，也請沒有孩子的盆友轉(zhuǎn)發(fā)給身邊快被小孩作文折磨崩潰的家長。

書在各大平臺上均有出售。

您多一份購買，就讓我少一份被催婚的壓力。

——小蔣鞠躬

活動推薦

1.慢沙龍丨愛上作文課——《作文課》新書分享會

時間: 11月22日（周五晚）19：00

地點: 蘇州觀前街蔡匯河頭4號（近臨頓路）慢書房

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地點: 蘇州觀前街蔡匯河頭4號（近臨頓路）慢書房

11月22日（周五晚）7點，語文老師/蔣方舟媽媽尚愛蘭做客慢書房，與我們談?wù)劇皩懽鞯墓适隆保窒磉@些年來的“語文教學”經(jīng)歷，敬請期待。

作者介紹

尚愛蘭，知名青年作家蔣方舟的媽媽，曾在小學、初中、高中擔任語文教師，常年致力于青少年寫作研究及教育。曾在《南方都市報》等報刊開設(shè)專欄，并出版小說《永不原諒》，散文集《數(shù)字美人》《蔣方舟的作文革命》等。

書籍介紹

知名作家蔣方舟媽媽——尚愛蘭老師獨家作文心得，小學三至六年級家庭必備作文參考書。

《作文課》是知名作家蔣方舟的媽媽尚愛蘭，總結(jié)30年教學經(jīng)驗，專為7—12歲孩子精心撰寫的作文指導書。

小學生如何寫好作文？好作文到底什么樣？《作文課》直擊小學生作文的痛點、難點，用豐富的真實教學案例揭開作文的真相，提供針對小學生作文的“綜合解決方案”。

每個孩子都有語言表達的潛力，家長與老師應珍視每個孩子不同的潛能和才華，保護他們稚嫩的寫作沖動，鼓勵孩子自發(fā)閱讀與想象，而不要先入為主地以篇幅字數(shù)、好詞好句、作文規(guī)范等規(guī)則限制孩子的創(chuàng)造力。

錯過了童年，就再難寫出童年的故事。培養(yǎng)寫作能力給了孩子們一種記錄生活、記錄人生的途徑。在提高寫作水平的同時，《作文課》一書也將為孩子們記錄自己的多彩童年提供得力的幫助。

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文丨蔣方舟

編輯丨Wey Lean