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“我，是什么？”“愛，是什么？”“好與壞，是什么？”
這些孩子們經(jīng)常掛在嘴邊的問題，困擾了很多家長(zhǎng)。
其實(shí)，這些看似簡(jiǎn)單的問題，卻來自孩子與生俱來的哲學(xué)性。
如果說，有一部動(dòng)畫片剛好能簡(jiǎn)潔的向孩子解釋“什么是愛”這樣抽象的哲學(xué)問題，那該多好啊？今天呢，就給大家推薦一部BBC少兒哲學(xué)動(dòng)畫片《雨果帶你看世界》，用最簡(jiǎn)潔的方式向孩子們解釋抽象復(fù)雜的哲學(xué)概念。
《雨果帶你看世界》（What’s The Big Idea）是法國(guó)著名的哲學(xué)大師、兒童哲學(xué)家、聯(lián)合國(guó)教科文組織哲學(xué)顧問奧斯卡?伯尼菲博士和BBC兒童頻道合作，專門為孩子們制作的兒童哲學(xué)專題動(dòng)畫片，全季52集，每集5分鐘，適合3-8歲的小朋友觀看。
▲奧斯卡在做兒童哲學(xué)工作坊，圖片來源：法國(guó)文化網(wǎng)
孩子學(xué)哲學(xué)？
聽上去略顯深?yuàn)W。但仔細(xì)想來，我們小的時(shí)候不就最喜歡問問題的嗎？什么是夢(mèng)？為什么我會(huì)做夢(mèng)？為什么天是藍(lán)的？……
在奧斯卡看來，小孩到了4歲，就具備參與哲學(xué)思辨（philosophizing）的能力。相比成人的固化思維和對(duì)結(jié)果的重視，孩子更容易把它當(dāng)作一個(gè)思維的游戲，去享受過程中的思維碰撞。與此同時(shí)，孩子天生就對(duì)世界充滿無窮的好奇與疑問，在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過程中常常提出很多“無厘頭”的問題，讓大人無言以對(duì)。其實(shí)，這些問題，就是孩子想了解自己和世界的哲學(xué)。讓孩子自己思考，培養(yǎng)孩子的判斷能力，這就是兒童哲學(xué)教育的核心。
首先，來感受一下它令人驚艷的畫風(fēng)和配色：
整體色彩鮮明，是孩子們喜愛的彩色。還會(huì)有一些撞色的搭配，但亮度又不會(huì)太高。說是哲學(xué)啟蒙，這部動(dòng)畫對(duì)孩子們而言，也是美學(xué)熏陶。而且每集5分鐘，彼此之間關(guān)聯(lián)不大，這對(duì)于觀看者來說不會(huì)有太多心理負(fù)擔(dān)，也不用擔(dān)心孩子盯屏幕盯久了對(duì)眼睛不好。
整部動(dòng)畫片圍繞“雨果”展開，將抽象的概念與充滿童趣的畫面相結(jié)合，每一集的故事都是以雨果的一個(gè)抽象問題開始，帶領(lǐng)孩子們一起去探索小小的哲學(xué)世界。
整個(gè)52集大致可以分為以下幾個(gè)方面：
第一種類型問題：關(guān)于世界的基本概念
比如《什么是大》，《什么是朋友》，《什么是自然》，《什么是寵物》，《什么是感官》等等。
以《什么是大》為例，片中列舉了大象、雕塑、螞蟻等形象，并通過對(duì)比，讓小朋友初步了解“大”這一概念。這是看得見的大。
還有看不見的大，比如胃口很大。
再比如，你生很大的氣。
最后讓小朋友自己思考：大象看起來總是那么大嗎？如果有兩頭大象站在一起呢？
第二種類型問題：自我的情緒認(rèn)知
比如《什么是妒忌》，《什么是生氣》，《什么是恐懼》等等。
以《什么是生氣》為例，這一集以幾個(gè)惹人生氣的場(chǎng)景開始，比如毛怪玩棋輸了，雨果的冰激凌被猴子搶走了，讓小朋友體會(huì)是不是和自己生氣時(shí)的情境如出一轍。
賽車比賽中，猴子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗鷼?，認(rèn)為那是男孩的錯(cuò)，但真的是這樣嗎？生氣是不是因?yàn)閯e人的行為卻懲罰了自己？
還需要明白，如果有人做了壞事，生氣是應(yīng)該的，但是不要傷害任何人。
第三種類型問題：對(duì)各種社交互動(dòng)關(guān)系的理解
比如《什么是分享》，《什么是其他人》，《什么是服從》，《什么是友善》，《什么是爭(zhēng)斗》等等。
以《什么是分享》為例，分享的可以是看得見的東西，比如食物，玩具。
也可以是看不見的，比如寶貴的時(shí)間和更加寶貴的想法。
有些東西你就是不愿意分享，不分享會(huì)有不好的影響嗎？
有時(shí)候你和別人分享你的東西，但他們從不和你分享，該怎么辦呢？
這些都沒有唯一的答案，讓小朋友自己找到解決方法吧。
第四種類型問題：關(guān)于人生的那些永恒問題
比如《什么是老》，《什么是長(zhǎng)大》，《什么是成長(zhǎng)》，《什么是變化》等等。
以《什么是老》為例，當(dāng)我們吹滅更多蠟燭，當(dāng)許多人比我們更年輕時(shí)，我們就老了。
老了會(huì)走不動(dòng)路，但是，老了也意味著懂得更多，可以和別人分享的經(jīng)歷更多。
最后一句話“好問有助于保持我們的思維年輕”，也是對(duì)整部動(dòng)畫片最好的總結(jié)。
每一集的結(jié)尾，雨果都會(huì)拋出一個(gè)問題。在循循誘導(dǎo)孩子們思考之后，引導(dǎo)他們更加主動(dòng)地去探尋。
要知道，既定的答案從來都不是解決孩子們困惑的最佳途徑。
雨果在設(shè)置好的情境里，為孩子們提供了不同角度的猜想，讓他們跳出所謂正確答案的條條框框，從而獲取解決疑問的主動(dòng)權(quán)。
這才是了不起的想法啊。這不也是我們現(xiàn)有的教育中最缺乏的思辨性思維。
“
給您和您的寶寶的觀看建議：
（最重要的就是要引導(dǎo)孩子思考?。?/p>
因?yàn)槎际禽^為抽象的概念，如果是幼齡孩子，可以先看中文版，等孩子稍大一些再看英文版一定要和孩子一起觀看！
-和孩子一起討論雨果在每集最后問出的問題
-問問孩子們每一集里有哪些看懂和沒看懂的地方
-讓孩子也提一些與動(dòng)畫內(nèi)容相關(guān)的問題
-問問孩子還有哪些類似的問題
-問問孩子：“你是怎么想的？”“能解釋一下原因嗎？”“能舉個(gè)例子嗎？”諸如此類的問題。
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