隨著寶寶會走、會跑，有了一定行動力后，他逐漸開始變得不乖、不聽話了，開始喜歡和爸爸媽媽對著干，到處亂跑、大吵大鬧，有時(shí)還會打人、毀物，甚至去做危險(xiǎn)的事情。

在一些家長的眼中，這些都是小孩子的正常表現(xiàn)，然而，如果現(xiàn)在不給孩子立下規(guī)矩，長大之后他必然會讓你感到更加頭疼。

“立規(guī)矩”不是為了“管住”孩子

2歲寶寶迎來人生中第一個(gè)叛逆期，所謂的“可怕的2歲”或者“第一逆反期”本質(zhì)上是孩子自我意識發(fā)展到一定程度的表現(xiàn)。

他開始有了自己的主意，想要自己做主了。但因?yàn)椴⒉皇煜ね饨绲囊?guī)則，所以往往會顯得逆反或執(zhí)拗。

父母可以有意識地幫孩子建立規(guī)則，所謂的給寶寶“立規(guī)矩”并不是為了“管住”孩子，而是帶領(lǐng)孩子認(rèn)識這個(gè)世界的規(guī)則，好規(guī)避未來不必要的麻煩。

別和叛逆期寶寶硬碰硬

在規(guī)則的執(zhí)行中，別跟孩子硬碰硬，換個(gè)思路更能幫助孩子建立規(guī)則。

比如，孩子玩垃圾桶，父母看見后大聲呵斥：你不能這樣做，臟！這一反應(yīng)就會強(qiáng)化孩子的不良行為。

下次孩子想起來的時(shí)候，還會去玩垃圾桶，因?yàn)橥胬暗臉啡び衷黾恿艘粋€(gè)：可以刺激爸媽。

其實(shí)，當(dāng)孩子在干什么“壞事”的時(shí)候，父母只需要轉(zhuǎn)移孩子的注意力就行了。他很快就會忘掉自己剛剛在“鉆研”的東西，這就是孩子身心發(fā)展規(guī)律的神奇之處。

如何給寶寶樹立規(guī)矩意識？

1.允許寶寶說“不”

這個(gè)階段，孩子的語言能力很快，他完全能夠理解說“不”的含義，對于不愿意做的事情，他也會果斷地說“不”。

首先要允許孩子說“不”，同時(shí)，爸媽還應(yīng)幫助他將喜歡和不喜歡的事物分開，給他選擇的權(quán)利和能力。

2.讓孩子做有限的選擇

有限選擇的方法對孩子的規(guī)則培養(yǎng)非常有效，如果想讓孩子不在房間里跑來跑去，就應(yīng)該讓孩子選擇現(xiàn)在是看書還是畫畫，而不是“現(xiàn)在我們來做什么”。漫無邊際的選擇會把寶寶推到無法控制的規(guī)則之外。

把寶寶必須要做到的事定為規(guī)則，在這個(gè)范圍內(nèi)給孩子幾個(gè)可選擇的方向，這樣不論孩子選擇什么，他的行為都在規(guī)則之中，從而自然而然地接受規(guī)則。

3.塑造好家長自己的形象

我們經(jīng)常聽到一句話，子女是父母的影子，道理就在這里，父母的一言一行、一舉一動，都是孩子模仿的內(nèi)容。當(dāng)然除了父母之外也包括與孩子一起生活的其他人：老人、保姆等。

在家庭中的一些生活習(xí)慣：如按時(shí)作息、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣等，家長要求孩子做到的同時(shí)，自己首先要做到、做好，以自身行為去影響孩子。

4.鼓勵(lì)和懲罰都要有

樹立規(guī)矩的過程中，表揚(yáng)、鼓勵(lì)是少不了的，這不僅僅是物質(zhì)上的滿足，還可以用微笑、點(diǎn)頭、臉上的表情等，對某一個(gè)行為的表現(xiàn)表示贊同。

同時(shí)，也要讓孩子感受到“不守規(guī)矩”的后果——注意后果一定是和規(guī)矩本身有因果聯(lián)系。

如“不想吃飯的話就把飯收走”，如果“罰坐小板凳”與規(guī)矩本身不相關(guān)，就不是正當(dāng)?shù)膽土P，孩子只會覺得“媽媽生氣了，所以要懲罰我”，而不是思考“我哪里做錯(cuò)了”。