長久以來，我國軍迷們的心中一直有一個難以言喻的痛點：航空發動機，同時這也是我國空軍現階段面臨的主要難題之一。包括我國的最新型直20運輸直升機和殲20隱身戰機，都因為航空發動機方面的問題而受到不小的影響。從北方鄰國俄羅斯引進先進的航空發動機只能解決一時的問題，從根本上來說卻無法解決我國國產航空發動機的技術不足缺陷。但是今天我們要來聊聊的是一個令人驕傲的話題，當航空發動機新的井噴時代來臨之后，世界一流航空發動機或將是我們中國制造。

目前世界上掌握最先進航空發動機技術的國家有兩個，分別是美國的通用動力公司、美國普惠航空發動機公司、以及英國的羅爾斯.羅伊斯公司。以上這兩個國家的三家公司代表著世界航空發動機領域的最先進技術，被稱作航發領域“御三家”。看到這里可能有朋友會問，俄羅斯同為軍事大國，并研制擁有多型號的先進戰機，那么俄羅斯的航空發動機技術對比這“航發御三家”來說又是如何呢?

在這里并沒有故意吹捧西方而貶低俄羅斯的意思，但是在航空發動機這個講究技術積淀和底蘊積累的領域，俄羅斯或者說蘇聯的航空發動機的確無法和這航發御三家相提并論。早在二戰結束后冷戰開始初期，和今天的我國情況類似，當時的蘇聯在剛剛邁入噴氣時代后不久也面臨著航空發動機領域難題。蘇聯自己制造出的航空發動機大體可以歸結為尺寸大、推力小、質量還達不到驗收標準，如此這般的問題極大困擾了當時蘇聯空軍的發展。后來也不知道英國人是哪根筋不對到底怎么想的，把當時自家羅爾斯羅伊斯公司的兩臺最先進航空發動機白送給了蘇聯，理由是為了改善英蘇兩國關系。

這兩臺來到蘇聯的不同型號羅爾斯羅伊斯公司航空發動機均被蘇聯逆向仿制成功，并被迅速用在了兩種最新設計出的噴氣式戰機身上，試飛性能令蘇聯空軍滿意異常立刻開始大規模投產列裝。這兩種噴氣式戰機的大名后來響徹世界，很多軍迷小伙伴們也非常熟悉，這兩款噴氣式戰機一個名叫伊爾28戰術轟炸機，我國空軍的自產使用版本名叫轟5。另一款戰機的名聲更大，還曾經留下了米格走廊的不朽傳說，這便是蘇聯優秀噴氣式戰斗機米格15，也是在我國空軍歷史上留下輝煌篇章的一型噴氣式戰斗機。

即便到了蘇聯解體以后的今天，從仿制英國發動機開始步入發展快車道的蘇聯/俄羅斯航發工業，也依舊沒有在技術先進性上超越之前我們所提到的航發御三家。目前俄羅斯擁有的所有航發產品，在航發御三家旗下的產品名單中都可以找到單位推重比更大的同類型佼佼者，在材料質量和制造技術上也更加領先一步。正如曾經蘇聯所做的那樣，我國現階段的航空發動機也是從仿制俄羅斯的先進航空發動機開始起步的。盡管俄羅斯極少向我國轉讓產品技術及專利，但這并不妨礙我們進行逆向仿制推理，依據俄羅斯D-30KP-2發動機仿制得來的渦扇18發動機，目前已經被成功應用于運20運輸機以及轟6K轟炸機上，毫無疑問是成功之作。

在未來的航發發展道路上，我們中國還有很長一段路要走。但不同于當年蘇聯的是我們中國現在有世界頂尖的先進科技，還有世界第二大經濟體的強大經濟實力做支持，我國未來的航發之路定會比蘇聯走得更遠也更加寬敞。說到這里，不得不提一下那些為了我們中國國防事業和航發發展嘔心瀝血的軍工科研人員。如果沒有這些為了國家盡心盡力的軍工科研人員無私奉獻，我們是很難取得今天這般國防工業的發展成就的。無數中國軍工科研人員的努力奉獻、奮發進取后才最終有了今天這般成果，比如以兩彈元勛為代表的老一輩的中國軍工科學家們，我們不難發現正是因為他們的無私奉獻，才最終有了我們今天看到的強大祖國。

現代國防工業的發展是一場高科技變革下的競速比拼，這不但是對國家經濟實力、科研能力的考驗，更重要的一點則是一場對于人才發展的強勢比拼。不論是前文中提到的老一輩中國軍工科研專家，還是現如今讓我國國產航空發動機大踏步向前邁進的新一代軍工科研人員，他們的身上其實無外乎都有一個一致的共同點：都是理科畢業的優等生人才。現代高科技武器講究的是技術含量和水平尖端，誰手中有先進的武器誰就能打贏下一場現代戰爭，這一點其實早已被過往的歷史所證實。

高科技武器的研制與高等理科息息相關，不論是空氣動力學還是火箭發動機、又或者是艦船全電推進動力系統，細細去看的話我們不難發現這些高級軍工專業領域的每一個都和理科密切相關，物理、化學知識在這些高級軍工科研領域中所體現的作用異常重要。比如老一輩中國軍工科研專家們在早年留學期間，基本上個個都是數學專業和理科專業領域中的佼佼者。

數學作為理科的基礎，其重要性自然是異常重要而毋庸置疑。數學對于空氣動力學和火箭發動機領域這樣的專業而言，就好比是萬丈高樓平地起的堅固地基般作用，只有打好了數學基礎才能向更高的領域沖擊邁進，這是一種顯而易見又繞不開的必然因果關系。祖國未來的下一代軍工科研人才必然需要年輕的孩子們去接過重擔，這是有朝一日一定會發生的事情。而對于孩子們的培養卻必須從現在就開始做起，成長為國之棟梁軍工科研人才的必備數學基礎更是相當重要。

不過，數學在重要的同時，難度也很高，無數孩子為此頭疼不已，怎樣才能學好在這里給大家推薦一套《數學三書》，這套書籍是我國著名數學大師劉薰宇的畢生精力集大成之作。劉薰宇大師堪稱是我國現代興趣教育的開山鼻祖，他所強調的教育方法是讓孩子因為喜歡而學，而不是為了學而學。劉薰宇大師在這套自己編撰的數學三書中化身為馬先生，以孩子們的朋友角度出發，用講故事的方式在趣味叢生中輕松化解數學上的疑難雜癥和矛盾問題，談笑風生的彈指一揮間讓數學難題徹底說再見輕松化解。就連著作等身拿過諾貝爾物理學獎的物理大咖，都對劉薰宇大師的數學三書報有高度評價，他稱數學三書讓自己找到了用新辦法學習數學的啟發思路，這讓他有醍醐灌頂的感覺，并建議孩子們去嘗試閱讀開辟學習的新方法，為日后的數學學習打下一個良好的基礎。

孩子成長為祖國的棟梁之才還有未來很長的路要走，而一套好的數學三書則能讓幼小的心靈受益一生。