河南禹州一名7歲的女孩，被兩個同班男同學強行往眼睛里塞入作業本撕下來的小紙片，一個月多內陸續竟然取出幾十張之多，連醫生都震驚了！

在媽媽的追問下，女孩才哭著說出被欺凌的真相。

媽媽心痛不已。每次看到一張紙片從女兒眼睛里取出，媽媽的心就像被刀割一樣。

同為人之父母，感同身受。

更可惡的是，女孩的視力受到了極大的損傷，而校長卻認為那兩個施惡的男孩“并無惡意”！

這樣的說法，真的難以平復家長們憤怒的心情。

雖然校長因為不當言辭已經被通報批評，兩個小惡霸也被批評教育，但這樣的處理結果也著實讓人心寒——

當我們的孩子得不到強有力的保護，做父母的，到底該如何讓孩子遠離欺凌，懂得保護自己？

如果女孩在第一次眼睛里被塞紙片就能勇敢地告訴父母，那么就不會獨自忍受一個多月的痛苦和心理恐懼。

孩子被欺凌，父母卻全然不知，這恐怕是世界上最痛心的事了！

這讓我想起另一個女孩的遭遇。

一名北海初一學霸女生在遭遇欺凌后跳樓自殺。

孩子母親表示，孩子曾說過，她在學校受到了欺負，可父母并沒有當成太嚴重的事。可能他們認為：小孩子打打鬧鬧的，能出什么大事呢！

從孩子寫的一封信，可以看到這么一些話：

• 最悲哀的是什么，莫過于連你自殺的想法都說出來了，卻沒有人信。
• 我想死了，我很累了。
• 我很早就想死了。

從這些文字中不難看出，這個女孩內心的孤獨和無助。

直至無助到死。

心疼這個孩子，在最難的時候，是一個人在撐，身體的傷痛，內心的難過，最終讓她走上了這么一條不歸路。

作為父母，到底該如何做，才能讓孩子遠離欺凌呢？

2

很多時候，孩子被欺凌，或者遭遇了欺凌不敢說，跟父母的教養方式，有很大的關系。

父母什么樣的行為，容易教育成可能會受欺凌的孩子的呢？

① 父母不允許孩子說“不”和拒絕

小朋友在一起玩，總有人會覬覦別人的玩具。這時，父母就會跟自己的孩子說：“給他玩一會吧，朋友都要一起分享的。”

孩子說“不”，父母可能還會繼續勸，甚至，以各種條件去“誘逼”他收回這個“不”：

• “你給他玩，我等會帶你去買好吃的。”
• “給他看一下，下次媽媽再給你買一個更好的。”

有的孩子會堅持不給，而有的可能真的不再堅持了。也許，在短時間里，你滿足了別人的孩子，成為了一個“好阿姨”，可是，對自己孩子卻造成了一種傷害性的“暗示”：

別人要玩你的東西，你不可以拒絕，不能說“不”，你的內心有多難過，媽媽也看不到。

新聞案件中的被欺凌的北海學霸，曾也和父母說過，自己在宿舍和同學不和睦，被欺負，可是，后來在她的語文書上還是看到這么一句話：

“生活中，總有你看不慣的人，和看不慣你的人，要放寬心態去面對，這就是成長的目的。”

在她最需要支持和安慰的時候，父母卻教育她“要放寬心態去面對”，這種消極的隱忍的方式，也為她后來多次被欺凌埋下了隱患。

一個女朋友離婚后，五歲的兒子就交給父母照顧，他父母還帶著她八歲的侄兒。朋友的侄兒經常搶她兒子的玩具或者書，而朋友考慮父母的感受，從來不允許兒子拒絕，理由是他們住在舅舅家，得懂事。

在她的教育模式下，兒子學會了隱忍。有一次，在小區里玩，兒子的頭被一個小朋友用石頭砸破了，他都沒有哭鬧一聲，自己擦干了血回家了。當時朋友跳叫著說：“你為什么不找他家長？”

兒子低下頭說：“沒關系，一會就不疼了。”

最初不被允許說“不”和拒絕，后來，他已經沒有能力去說“不”和拒絕了。

② 控制和忽略

控制是父母給孩子最苛刻的愛，忽略是父母給孩子最殘忍的愛。

表妹是一個特別“獨立”的人，基本上自己能搞定的事，她從來不會和父母商量。在準備結婚前幾天，她才給父母打電話說：“麻煩你們過來參加一下婚禮。”

這是通知，不是商量。

為什么這樣？

表妹說，上小學的時候，有一次放學她被絆倒，還被別人踩了幾腳，回來跟父母說，他們淡定地說：“沒事就好。”上初中的時候，有一個關系很好的同學，突然不搭理她了，回家她和媽媽說了這件事，卻被批評說：“肯定是你不好。”

后來，表妹有什么話，就不愛和父母說了，實在憋得慌，就寫日記。上大學前，她拿出厚厚的十本日記本說：“沒有它們，我活不到現在”。

在婚禮上，表妹的爸媽第一次見到表妹夫，在表白的環節中，他們才知道兩個人已經戀愛了五年，中間有很多坎坷。可表妹對爸媽守口如瓶，從來沒有說過。

為什么不說？因為說了也沒有什么用。就如表妹說的，我難過了，他們會說“會好的”；和別人生氣了，他們會說“你肯定有錯”。

只有當你重視孩子的每一句話，在意他們的每一件事，他們才會毫無保留地和你溝通。

如此，你對孩子的愛，才會成為他們生命中最溫暖的港灣；你才能給孩子最有力量的保護。

③ 不教給孩子如何化解矛盾的恰當方法

女兒的女同學發現有一個男生，經常偷她的學習用具。她就把這件事告訴了自己的媽媽。

她的媽媽，先是在微信上找到孩子的家長，直接告訴她，她家孩子手不干凈，必須得好好管一管。

家長面子掛不住，當晚就把孩子揍了一頓。

第二天，女同學回家，告訴媽媽那個男生今天在體育課上，故意把她絆倒了。

聽說了這個事，她媽媽決定去學校找老師，讓他出面嚴懲這個事。可是，女兒丫頭卻不愿意了，說不想繼續和這個男生結仇了。可她媽媽卻一副恨鐵不成鋼的樣子，說她活該被欺負，這么膽小、怕事。

為什么女同學要主動選擇逃避？因為她媽媽解決男生偷文具這件事的方法非常不恰當。

她可以用一個比較委婉的方式，比如寫一封信給這個男生，告訴他這個行為已被自己知曉，如有下次，就要告知家長了；如不再犯，依舊是好同學。

她這樣過激的方式，只會增加孩子的心理負擔，導致孩子以后有了困難和問題，也不敢向她傾訴，甚至寧愿隱忍。

理解孩子的心理感受，并且引導他們如何正確去解決問題，才會讓他們在遇見困難時，想著和父母溝通，一起想辦法解決問題，而不是選擇逃避和忍受。

3

為人父母都想教育出一個懂事乖巧、孝順出息的孩子。可是，不適當的教育反而容易讓自己的孩子，成為一個欺凌的對象。

父母怎么做才是最好的呢？

① 傾聽孩子的內心

當孩子遇見了不開心的事，蹲下來給孩子一個擁抱，引導他們說出內心的感受。

有一天，言寶和小朋友在一起玩捉迷藏，不一會，他就撅著嘴巴過來了，我并沒有看到發生了什么。

我把他摟在懷里，替他擦眼淚，問他怎么了。

他說：“妮妮的爸爸親了她，我也想爸爸。”

言寶一時的難過，并沒有被我忽略，我理解他思念爸爸的心情，所以一直抱著他，并且告訴他：

“爸爸也很愛他，但是他現在要工作，等過幾天回來了，就可以和他一起踢足球，去公園捉小魚。”

因為被媽媽理解了，因為有了美好的憧憬，言寶很快化解了自己的難過。

② 給他支持和力量

孩子之所以跟父母訴說自己的難過和傷心，就是希望得到支持，并且能夠獲得解決這個難題的力量。

有一次，女兒跟我說：她放學后在校門口等我去接她的時候，總有男生喜歡“騷擾”她，打一下，碰一下。

我沒有用很輕松的方式告訴她，你的同學只是在開玩笑。因為這已經給她造成了不舒服的感覺，那么，即使是玩笑，也有一點過火了。

第二天，我提前去了一會兒。看到女兒出來的時候，后面跟著幾個男生，他們一會撥弄一下她的頭發，一會拽了一下她的書包。我走過去，厲聲地說：“不許這樣，你們這樣開玩笑，有一點過分了。”

看著我認真的表情，他們幾個趕忙道歉，表示是想跟女兒做朋友，可是，她總是不搭理他們，所以就采取了這么一個方法。

因為我在旁邊，女兒鼓起勇氣，主動和他們提了一些做朋友的規則。

回家的路上，女兒一直攙著我的胳膊說：“媽媽你真好，有你在什么煩惱都不存在了。”

父母不僅是孩子成長道路上的引路人，也是治愈他們各種問題的“醫生”，當孩子受委屈了，父母積極正面地面對，才是對孩子最好的愛。