洋洋媽媽最近有一個煩惱，自家3歲的兒子突然間開始滿口臟話了。

據洋洋媽媽說，那天家里來了朋友，于是大人們在一旁聊天，洋洋自己一個人在旁邊擺弄著玩具。

過了一會，洋洋媽媽端出了一盤水果，朋友見狀，就拿起一塊蘋果遞給洋洋，可沒想到洋洋不僅沒有高興地收下，還很生氣的說：“吃個屁，你這個笨蛋！”

洋洋媽媽聽了，氣的不行，就讓洋洋給朋友道歉，結果歉沒有道，反而媽媽又被洋洋“罵”了一通。朋友們也是尷尬不已，沒多久就找借口離開了。

家里人都很生氣，爸爸更是把洋洋打了一頓，可洋洋不僅沒有改好，反而各種“臟話”脫口而出，根本沒有得到改善。

孩子說臟話，你的第一反應是什么？

罵一頓？打一頓？還是直接忽視？

每次和朋友們分享這個問題，大多數家長很接受不了，“這樣從小養成講臟話的壞習慣長大了還得了？這個都不管，那父母的職責在哪里呢？”

孩子為什么會突然喜歡上說臟話？

詛咒敏感期的體現

孫瑞雪老師在《捕捉兒童敏感期》里指出：

兒童在學習語言的初期，大概在3歲左右，在接觸到一些臟話或者帶有詛咒的話后，他們發現語言本身是有力量的，語言會產生強有力的效果，于是就會開始喜歡不分場合的使用，這是孩子詛咒敏感期的特殊表現。

在詛咒敏感期，孩子逐漸發現說臟話比其他正常語句更容易引起周圍人的注意，所以家長越制止孩子說臟話，他們就覺得越興奮，越會說臟話。因為他們從我們的種種激烈應對里，獲得了力量感和控制感。

模仿

對于正處于語言學習中的孩子來說，“臟話”也是語言學習中的一種。

美國耶魯大學的保羅·布盧姆博士說：

孩子說臟話，其實只不過是孩子的語言學習。

對于正處在語言敏感期的孩子來說，我們不要對孩子說臟話有那么嚴重的反應，因為這時候你要思考的一個問題是：孩子知道自己在講臟話嗎？

這就需要我們父母去幫助孩子進行區別，讓孩子們知道那些話是臟話，是不好的，是不能隨便對人說的。

引起父母的注意

對于孩子來說，他們是喜歡被關注的。而當他們發現自己父母的目光沒有在他身上，又恰好知道了父母見到孩子說臟話時，就開始緊張、著急，這時孩子就會意識到，這些詞有特別的力量，會讓父母焦慮、緊張，會關注我，于是他們就會特別在意這類詞匯，不斷的嘗試重復這類詞匯。

孩子說臟話，或者表現的很不禮貌，不能就認為孩子本身道德人品有問題，而打罵指責他。但有時候，成人反應越強烈，兒童越喜歡說詛咒的話。因為成人的強烈反應，讓孩子確信語言的力量之存在。那我們要怎么引導孩子去使用文明的語言呢？

冷靜處理

大多數的父母，都談“臟”色變，孩子一開口說臟話，就開始指責、懲罰孩子。但其實這種“武力”的鎮壓治標不治本。

孩子看似受到了懲罰，停止了說臟話，但是越禁止孩子說臟話，卻越勾起孩子的好奇心和探求欲，反而孩子會更喜歡，也會繼續說。就像“禁果效應”所說的：越是禁止的東西，人們越要得到手。

所以，面對孩子說臟話，家長不防先冷靜下來：

不要過度解讀。

通常，孩子的理解能力差，模仿能力強。他們只是模仿大人說的話，但常常并不理解是什么意思。此時，家長如果對孩子說臟話置之不理，足以讓它在變成一種壞習慣之前消失。

與孩子溝通。

讓孩子清楚說臟話是對別人的不尊重，并且會影響自己的形象。當孩子覺得對自己不利，可能會考慮改正錯誤的行為。

引導孩子正確的情緒表達

其實，仔細觀察我們就能知道：孩子的每一句“狠話”“臟話”的背后，其實都在表達：我心情不好，我需要安慰，請抱抱我！

但是孩子的語言能力并不能表達出來自己的內心，于是，更為粗暴直接的“臟話”就成了孩子的首選。

對于這樣的孩子，媽媽首先要看到孩子的情緒，當孩子發狠話并哭鬧時，不妨先安慰孩子，引導孩子情緒上的宣泄，“媽媽知道你心理不好受，你可以哭，也可以好好跟媽媽說，媽媽會陪著你?！?/p>

我們的接納與引導，孩子學會用正確、積極的方式來表達需求、宣泄情緒，自然臟話就無用武之地了。

凈化孩子的語言環境

3、4歲孩子的模仿能力是非常強的，很多時候，孩子的臟話都是跟父母學的。

在《閃亮的爸爸中》，與“爸爸”潘瑋柏組隊的“兒子”蛋蛋曾經粗話臟話不斷，總把“毛病”、“大頭鬼”、“壞人”等詞時刻掛嘴邊。后來在潘瑋柏嚴厲的教導下才知道蛋蛋總是罵臟話的背后原因，原來是蛋蛋的父母平時就是這樣說話的。

父母是孩子的鏡子，父母的一言一行無不影響著孩子。對處于語言敏感期的孩子來說，可能我們不經意間的一句臟話，都會成為孩子刻意模仿的對象。

所以我們要在孩子面前要做好表率，以身作則，給孩子創造一個文明的語境，孩子的周圍遠離了臟話、詛咒、狠話等語言基礎，他自然也少了習得模仿的機會。