上小學后，常常有人說，學習成績好的孩子，大多智商高聰明的占64%，勤能補拙，笨鳥先飛的孩子占6%，剩余的孩子一定是有一個好的生活或學習習慣在做輔助，自律性強的孩子未來一定不會差。

人生總是像個平衡稱，往往有時寶媽越勤快，照顧寶寶過于周全，反而讓孩子喪失自律，滋生惰性之心，依賴媽媽。孩子6-7歲是成長的一個分水嶺，離開幼兒園年幼周全的照顧環境，從而進入小學階段。建議父母不要錯過這個培養孩子良好習慣的關鍵期，需要放手時，也試著學學偷懶，有時反而孩子會更優秀，親身經歷過的父母，都深有體會。

一、懶于催促孩子

小學一年級是由幼兒園向小學過度的一年，孩子功課相對輕松，作業量相對較少。父母可以建議孩子先寫作業，之后再玩兒。不建議天天催促孩子，有時越催促反而孩子越急，弄巧成拙把孩子弄成急躁的性格，易沖動。孩子并不會明白父母的良苦用心，反而會覺得，作業是爸爸媽媽的，不是為自己而寫。

家長懶一些，給孩子空間來規劃自己時間，有時反而讓孩子有更強的積極主動性去做。小學一年級是一個新的開始，孩子也有自己新目標。

二、懶于幫孩子收拾書包文具

從上小學第一天，孩子的文具媽媽收拾，時間久了，孩子認為這是父母應當做的。父母過于勤快反而容易讓孩子喪失整理物品本能。

家長“懶一些”，最開始，教會寶寶如何收納書包，之后就偷偷懶不插入孩子整理書包和作業，習慣是靠自己能動性養成的。懶一些有時往往能收獲一枚勤快寶寶。有時親子也是互補的，媽媽勤寶寶懶，媽媽懶寶寶勤。

三、懶于叫醒孩子起床

養娃本就是一件辛苦事，孩子上學起，含孩子起床又是一件難事，和孩子斗智斗勇斗感情，可每天清晨依舊是上演各種爭執哭鬧戲。父母又氣又傷身，孩子一天也難有好心情。

家長可以“懶一些”。上學第一天和孩子制定好規定，早起鬧鐘一喊需要立即起床，培養孩子主動起床良好作息習慣。如果孩子賴床，遲到，建議家長不必周全善后，遲到過一兩次，吃到苦頭，自然而然會長記性。

四、懶于幫他做家務

孩子小學一二年級，家長不要過于勤快幫孩子背書包，倒水。建議每次洗衣服喊上寶寶和媽媽一起，媽媽洗大衣物寶寶洗小衣物。多給孩子一些自己動手的機會，小學一二年級也是孩子樂于學習嘗試的階段。家長“懶一些”，不要事事包辦，畢竟一些好的習慣需要他自己去養成。

好的習慣養成，不僅有利于日后四五年級的學習，更有利于孩子為人處世的養成。父母在某些方面“懶一些”反而給孩子成長更多的空間，有助于他責任心的培養。