8歲男童書店大聲說話，母親不制止，還破口大罵別人多管閑事

休息日是所有書店和圖書館等地方的旺季，很多寶媽會帶著自己的孩子去學習，讓孩子感受學習的文化與氛圍。

這個休息日，書店的店員自從入職以來，第一次接待這么“難纏”的客戶。

雖然書店人比較多，但是來這看書的人都是很有“素質”的人，只有沙沙的翻書聲，有說話的也是極低的聲音。

在這么安靜的氛圍中，卻突兀的響起一個孩子的聲音，店員看了一眼是一個小男孩，和媽媽開心的說我要看這個，我不喜歡看那個等等，像個小話癆一樣對書挑挑揀揀。

惹得無論是選書，還是已經坐在休息區的人都皺紋看。

孩子這么大聲，而孩子的母親卻一點沒有意識到孩子這樣有什么不對。店員本來要走過去提醒的，這時，有旁邊的客人提醒了一句，讓孩子小點聲。

結果男孩媽媽立馬就怒了，我孩子關你什么事！書店你家開的啊，甚至用人身攻擊的語言來侮辱客戶。

一個店員立馬走過來，將客戶請到另一邊，而這個一開始的店員走過來和女士好聲好氣的說：我們這是書店，大家都在看書，建議女士小聲一點。

女士怒氣升值，轉頭開始罵起來店員：一個店員，一個臭打工的，你家開的店嗎？

店員說完，很多的顧客都為這名店員鼓掌，這位寶媽啞口無言，帶著孩子灰溜溜的離開了。

無論寶媽自己有沒有學知識的欲望，他們總會學者別人的樣子來教育孩子，然而卻不倫不類，只有表象，沒有實質。

看似熊孩子的背后，都和父母的教育脫不了關系

1）父母是鏡子，世界觀要擺正

“有什么樣的父母，就有什么樣的孩子”。這句話看著粗糙，但是卻反映一個事實。

父母的教育關乎孩子的未來，而孩子就是父母的一面鏡子，其所表現，都是父母的樣子。

就像上面的那位寶媽和8歲男孩，男孩在公眾場合而且是書店大聲說話，寶媽還覺得正常不制止。

別人糾正這個行為，還被寶媽維護破口大罵。這樣環境中成長的孩子，世界觀又能怎么樣？

2）父母是老師，要學會引導孩子

我大聲說話怎么了？我有錯嗎？我媽都維護我呢，我還怕什么？仗著錯誤的教育，孩子更加肆無忌憚。

但是孩子畢竟有一天會長大成人，離開父母，當他獨自面對社會的時候，他的強橫并不能橫行無忌。

相反會變成什么樣的人呢？在強者勉強隱忍，甚至卑躬屈膝，在弱者面前趾高氣昂，仗勢欺人。

如果那個提醒孩子的那個人換成彪形大漢，看著就不好惹的人，那個媽媽還能潑婦罵街一樣的破口大罵嗎？

孩子的素養問題，現在成為很多人討論的焦點，甚至校園霸凌也可以歸類為教育素養問題，怕強欺弱。

可是在教育孩子要有素養的同時，父母是不是也應該首先要自我認識一下。

當父母和剛上幼兒園的孩子說起：誰要欺負你，你就打他。那么你的素養教育就失敗了。

當父母只是逼著孩子學習：只要學的好，父母什么都依著你的時候，那么你的素養教育就失敗了。

當父母當著孩子的面爭吵的時候，毫不顧忌還有一個孩子在承受著父母的怒火，那么你的素養教育就失敗了。

當父母不分是非對錯，和別人潑婦罵街的時候，孩子也正在看著自己的媽媽“出丑”呢，那么你的素養教育徹底失敗了。

孩子的素養教育從來都不是孩子自學成才或者在學校學習得來，更多的都是和朝夕相處的父母身上學來。

做好父母，教好孩子，前提還是先做好父母！