家長的過分合理化會讓孩子喪失積極性

我有一位大學同學，她是屬于比較理智型的人，在我認識她的第一天開始，就沒有見過她手忙腳亂的時候。

每天早上我們會賴會床，習慣性的掐點上課。但是她總是會按時起床，記得我曾經問過她：你會不會覺得對自己的要求太嚴格了，其實有的時候你是可以放松一下的，不用繃的那么緊。

現在她已經做了媽媽了，我們見面的時間不會像之前那么頻繁了，前兩天她突然給我發消息，“你說我是不是對人對事要求太嚴格了。”

我問她為何突然這樣問，她說前兩天他兒子和她發脾氣了，還說不要她這個媽媽。

問清事情的原委，我才明白，原來每次朋友帶她的孩子下樓玩的時候，總是會告訴孩子這不能做，那不能做。本來挺高興的兩個人最后經常生著悶氣回家。

她告訴孩子：“不可以用手抓沙子，很臟，不可以把沙子倒在身上，不可以出這個圈。”總之，孩子做的事情，在她看來都會或多或少的不合理。

我問她：“你會不會覺得自己把生活過得太過于理想了？為什么不能用手抓沙子，為什么不能把沙子倒在身上，為什么不能出這個圈子？”她被我一連串的問題問住了。

我知道很多寶媽會覺得沙子臟，倒在身上會很難清理等等，但是孩子不是弱不輕風的，孩子自己有抵抗力，為什么讓自己的不確定使孩子悶悶不樂呢？

這樣的父母會讓抹掉孩子的天性

1）過于理性

孩子們是有想象力的，我之前看過一本書，大致是講在孩子的腦海中，有他們自己幻想的世界，所以有的時候會做出父母覺得奇怪的動作。比如：和空氣說話，比如覺得花朵是藍色的。

理性的父母會立刻阻止孩子的想法，甚至會認為孩子在胡說八道。經常在孩子自己玩的很熱鬧的情況話給孩子迎頭一盆涼水。

? 解決辦法：試著去想象孩子的世界，花兒是藍色的，自行車可以加上能量飛起來等等，如果實在想象不到，至少要學會不打擾，不要阻止孩子的想象。

2）老師附體

有些家長的職業可能是教練或者是領導，但是回到家后不能立刻轉變身份。當覺得孩子這么玩不對的時候，會出來阻止。

“你這樣做是不對的啊，這個車是回力的要往后拉的，你看這樣就對了，回了么，給我做一遍。”

誰說回力車一定要先向后拉，孩子喜歡推著玩不可以嗎？或者某一天他自己發現車能回力的時候會更加感興趣。

? 解決辦法：在孩子玩的時候不要過多的阻攔，不要把自己的想法強加給孩子，如果做不到可以試著不看。

3）服務周到

“寶寶，喝水嗎？”、“寶寶，餓了嗎？”、“寶寶，要上廁所嗎？”、“寶寶...”

這類父母是比較關心孩子的，風大了怕吹到，太陽大了怕曬到。但是很多時候這類父母的關心會給孩子造成困擾的。

比如孩子和小朋友玩的正高興，媽媽讓孩子過來喝水，等孩子喝完水回去了，小朋友們都走了，想想就很失落。

? 解決辦法：這類家長應該盡量的放手，學會自己享受。在孩子去和小朋友玩之前喝水，上廁所都弄好。之后孩子去玩的時候，就遠遠的看著就好了。

孩子需要幫助時自然會過來找你的。

寫在最后

你不能陪娃一輩子，但是你能教給他自己生存一輩子的能力，適當的放手，做一做佛系的爸媽有時也很好。

孩子的世界中，畫畫會亂，寫字會丑，甚至會摔倒。不過沒有關系，你可以在他需要安慰的時候陪在他身邊，但是不要阻止他。

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