不停上培訓(xùn)班還是給娃自由，父母的不同選擇,會(huì)讓孩子有不同人生！
家長(zhǎng)大多希望孩子能擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，然而，激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓越來(lái)越多家庭成為補(bǔ)習(xí)大軍的一員。
最近，知乎上有個(gè)問(wèn)題引發(fā)很多網(wǎng)友的關(guān)注："一直在玩"和"不停上培訓(xùn)班"的孩子，以后會(huì)有什么不同？
說(shuō)實(shí)話，問(wèn)題挺難回答的。準(zhǔn)確的對(duì)照樣本怎么可能找到呢？什么叫"一直在玩"？什么叫"不停在上培訓(xùn)班"（請(qǐng)定義多高頻率叫"不停"）。反正，這種討論就不能太認(rèn)真，科學(xué)性是談不上的。
不過(guò)，做爸爸媽媽的，看到這個(gè)問(wèn)題，還是會(huì)"心有戚戚"。讓我們糾結(jié)的不是要不要上培訓(xùn)班，要不要玩，而是在玩和培訓(xùn)之間如何拿捏度。
大家知道，這樣的問(wèn)題，是不可能有標(biāo)準(zhǔn)答案的。所以，今天分享3個(gè)關(guān)于在"玩"和"培訓(xùn)班"拿捏"度"的故事，看看不同的角度。
★ 1、我寧愿把上培訓(xùn)班的錢帶他去看世界、買樂(lè)高
這段故事，是在知乎上提問(wèn)題的那位網(wǎng)友分享的。是的，我覺得我們?cè)谕嫔险娴男U拼的！
我不是全職，要上月薪三千的班輕松看報(bào)紙，能陪孩子的時(shí)間我盡量都在陪他，說(shuō)真的，我好想睡個(gè)囫圇覺啊！
具體講下我們都在玩些什么：天氣好不冷的時(shí)候，差不多一半時(shí)間在樓下和小朋友玩，另一半時(shí)間在家玩；在家的時(shí)候，一半時(shí)間拼樂(lè)高，剩下的用各種材料畫畫（水彩、彩鉛、水彩筆、丙烯甚至剃須泡沫）玩兒粘土、有選擇性的看動(dòng)畫片真人秀。
每天晚上睡覺前會(huì)講各種繪本，最近講的多的是這本登月，字?jǐn)?shù)并不少，當(dāng)然前幾次讀我會(huì)講一句英文，百度翻譯一遍中文。
今年剛好是登月50周年，準(zhǔn)備下個(gè)月發(fā)了三千工資，把樂(lè)高新出的登月艙和之前的土星五號(hào)拿下給他玩兒，順便繼續(xù)講講我能了解到的相關(guān)知識(shí)。
我會(huì)帶他看很多電影，特別喜歡的還會(huì)二刷！最近看了《海蒂和爺爺》《玩具總動(dòng)員》《阿波羅13》還有戲劇。
每年，我和他爸爸都會(huì)帶他出行一兩次，開始選擇是海島，慢慢加入更多的內(nèi)容。
今年一起去了我和他都喜歡的音樂(lè)之聲的故鄉(xiāng)，住了特拉普一家曾經(jīng)住過(guò)的房子，看了自然歷史博物館和科技博物館，能講解的我都盡量給他講解了！
隔壁家小孩5歲從兩三歲開始參加各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)、體能、游泳、舞蹈、唱歌、鋼琴、古箏、平衡車、馬術(shù)、思維、繪畫等等……
真的這只是不完全統(tǒng)計(jì)！是一個(gè)孩子上的，今天看到她媽媽發(fā)朋友圈，最近在學(xué)硬筆書法，覺得一手漂亮的字是入學(xué)前必備技能。
而我們也是5歲上免費(fèi)公立幼兒園，除了背背古詩(shī)、做做思維訓(xùn)練，什么都不教，我們平時(shí)除了從讀繪本就開始聽英文繪本，上了個(gè)不教技法的畫畫班，周末學(xué)學(xué)游泳以外，什么都沒學(xué)。
不知道上那么多課外班需要花多少錢，但我寧愿把這些錢帶他去看世界，買一套又一套的樂(lè)高。
★ 2、存在即合理，報(bào)班是無(wú)奈卻最優(yōu)的選擇
這段故事，來(lái)自知乎網(wǎng)友@沈世鈞（軟件架構(gòu)師）的高贊回答。
叔本華說(shuō)，我們的人生必須面對(duì)兩個(gè)根本矛盾：匱乏和無(wú)聊。
針對(duì)家長(zhǎng)，我重點(diǎn)說(shuō)"匱乏"吧。這兩個(gè)矛盾的解決程度，從根本上決定了我們?nèi)松男腋３潭取?/p>
童年的時(shí)候，因?yàn)槭芗议L(zhǎng)庇護(hù)，孩子對(duì)世界充滿了好奇。所以，除非特別極端，童年既沒有匱乏之苦，又不會(huì)感到無(wú)聊。
這也是為什么就我們的一生來(lái)說(shuō)，童年往往是最幸福的時(shí)光（現(xiàn)在很難說(shuō)了）。
到了青年，初入社會(huì)，面臨就業(yè)、買房、婚姻等人生大事。
無(wú)論是買房，還是結(jié)婚，如果想要占據(jù)有利位置，一般都需要強(qiáng)力的經(jīng)濟(jì)支持。而就業(yè)好壞的首要指標(biāo)對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，就是看收入多少。
但要找到一個(gè)好工作，就目前看，對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，至少在前幾份工作中，學(xué)歷還是第一因素。而學(xué)歷好壞的第一指標(biāo)就是名校，而要考上名校的主要途徑就是高考。
在這樣一個(gè)前提下，必然會(huì)出現(xiàn)一個(gè)趨勢(shì)，家庭和個(gè)人會(huì)最大限度的投入財(cái)力和時(shí)間到學(xué)習(xí)中去，直到窮盡。
這也是為什么現(xiàn)在的家長(zhǎng)要給孩子報(bào)各種文化課輔導(dǎo)班，而孩子幾乎要把所有的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去的根本原因。那就是，在當(dāng)前制度下，要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)最大限度地獲取資源。
還有家長(zhǎng)提出，難道只有報(bào)文化課輔導(dǎo)班才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？難道家長(zhǎng)的輔導(dǎo)不行嗎？理論上是可以的。
但家長(zhǎng)要思考幾個(gè)問(wèn)題：家長(zhǎng)的輔導(dǎo)效果是否真的能超過(guò)教育機(jī)構(gòu)？家長(zhǎng)付出的機(jī)會(huì)成本。
教育也是一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，雖然當(dāng)前很多家長(zhǎng)的學(xué)歷并不低，單從知識(shí)傳授上來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)孩子的功課并不成問(wèn)題。
但知識(shí)是生冷的，要把家長(zhǎng)的知識(shí)傳授給孩子這個(gè)過(guò)程是需要技巧的。而且知識(shí)點(diǎn)在應(yīng)試教育體制下，也是分著輕重緩急的，有就是說(shuō)有重心的。
因此，如果要高質(zhì)量的、系統(tǒng)的輔導(dǎo)孩子的功課，往往需要大量的時(shí)間。而在當(dāng)今職場(chǎng)上，壓力巨大，自由時(shí)間短缺（想想996）。
所以家長(zhǎng)如果決定把孩子功課的輔導(dǎo)完全承擔(dān)下來(lái)，一定會(huì)大大貶損自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，要付出巨大的機(jī)會(huì)成本。
即使有某個(gè)家長(zhǎng)可以不報(bào)輔導(dǎo)班，自己來(lái)輔導(dǎo)，完全不用付出任何機(jī)會(huì)成本。但是這樣做，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)又有什么本質(zhì)區(qū)別？
只不過(guò)是把在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)換到了家里而已，孩子真的不見得就比輔導(dǎo)班更快樂(lè)。
所以說(shuō)，輔導(dǎo)班存在的根本原因在于社會(huì)的選拔機(jī)制。家長(zhǎng)們的做法是在當(dāng)前的教育制度下，接近于最優(yōu)的選擇。
但無(wú)論如何，這種做法帶來(lái)的負(fù)面后果也是非常嚴(yán)重的，一個(gè)是家庭付出的巨大財(cái)務(wù)成本，另一個(gè)是家長(zhǎng)和孩子的焦慮。但最嚴(yán)重的后果，是孩子童年的快樂(lè)基本被剝奪了。
人生最應(yīng)該，也最有可能快樂(lè)的時(shí)光，就是在童年的時(shí)候。青年時(shí)，有奮斗，中老年時(shí)，有衰弱和病痛。
這樣算下來(lái)，人的一生大概也就只剩下苦了。那么童年的時(shí)候，付出的金錢和艱辛又有什么價(jià)值呢？然而，要改變這樣的現(xiàn)狀，又非一個(gè)家庭應(yīng)該冒頭出來(lái)掙扎的。
試想一下，如果一個(gè)家長(zhǎng)決定在孩子的童年的時(shí)候，把上輔導(dǎo)班的時(shí)間用來(lái)自由的玩耍。
雖然不敢說(shuō)絕對(duì)，但大概率，就考試成績(jī)來(lái)說(shuō)，要比那些上輔導(dǎo)班的孩子要差。那么在高考的選拔機(jī)制下，孩子很難考上好的大學(xué)，選擇好的專業(yè)。
所以，現(xiàn)在的家長(zhǎng)為孩子報(bào)文化課輔導(dǎo)班，并不都是無(wú)腦跟風(fēng)。而是為了適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)狀而做出的無(wú)奈（最優(yōu)）的選擇。
從根本上來(lái)說(shuō)，是為了孩子在青年的時(shí)候能有一個(gè)好工作，從而避免人生匱乏之苦。
★ 3、培訓(xùn)班是這一代孩子的經(jīng)歷，得失成敗，讓我們從容以對(duì)
這段故事，來(lái)自網(wǎng)友@自然的孩子的真心話，好恰如其分，還能喚起童年回憶。
玩和學(xué)不對(duì)立吧？一直玩的孩子也不都是傻玩兒，上培訓(xùn)班的孩子也不見得就真學(xué)進(jìn)去。玩和培訓(xùn)班其實(shí)也不沖突，毋須對(duì)立。
不過(guò)，想想小時(shí)候的自己，再看看現(xiàn)在的娃，還真是勾起一波回憶殺。不妨說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和感悟。
我小時(shí)候沒上過(guò)培訓(xùn)班，因?yàn)闆]有。閑暇課余，就剩下玩了。讀書是玩，跟同學(xué)打口袋是玩，上房揭瓦都是玩。
那時(shí)候大家都一樣，考大學(xué)不是唯一出路，有同學(xué)初高中就去讀職高和技校，可能是因?yàn)椴皇菍W(xué)習(xí)的料，也可能是家庭原因，真的供不起，需要他她提早工作為家庭分憂……
父母不會(huì)動(dòng)輒斥巨資去旅行，也沒有太多玩具，上學(xué)以后，玩具自制的居多。要不就是整一些高流通的玩具，比如打個(gè)piaji，彈個(gè)玻璃球，這類游戲靠技巧可以成為大贏家，也可能秒變"窮光蛋"。
簡(jiǎn)單的復(fù)雜的DIY的玩兒法比比皆是。想來(lái)真是幸福啊。想想這是玩兒帶來(lái)的幸福感，肯定比補(bǔ)課開心啊。
我特別怕我的孩子失去這些，不知這些，盲目癡傻地活著。一直上培訓(xùn)班有這樣的風(fēng)險(xiǎn)……
時(shí)間有限，都被培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)占用，孩子知道自己為什么要學(xué)，學(xué)又為何嗎？不明所以渾噩地活著，直到老去，無(wú)聊無(wú)趣。
可是培訓(xùn)班是這一代孩子的經(jīng)歷，逃不掉的。這是他們的生活，有大致相同的生活軌跡。玩不是一件簡(jiǎn)單的事，會(huì)玩是生活中很重要的一項(xiàng)技能，在玩中學(xué)習(xí)，也享受人生。
上培訓(xùn)班興趣班補(bǔ)課班，培養(yǎng)喜愛的興趣，提升水平，玩得好，才會(huì)體味出真趣味。
每一代人都各有高下，都有各自的人生，但幸福始終是一種共同的目標(biāo)和追求。但究竟怎樣是幸福，各人標(biāo)準(zhǔn)也不同吧。
我要求不高，惟愿孩子能好好生活，知冷暖，知熱愛，不盲目，有理想，有動(dòng)力，有趣味地開心生活。
聲明：本文來(lái)源這樣學(xué)綜合整理自網(wǎng)絡(luò)，由公眾號(hào)《零點(diǎn)高三》排版編輯。本次轉(zhuǎn)載重在分享，版權(quán)歸原作者所有，如有侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系刪除。
