明治維新使日本走上了富國強兵的道路，明治天皇，也被塑造成傳奇人物，簡直成了神。

那么，他是否真有如此神奇呢？

不如來看看他小時候幾個故事。

據日本史籍記載，1859年，祐宮7歲的時候，開始上學。

有趣的是，跟現在孩子們從最基礎的學起不同，他的第一個老師，是教書法的。

他是書法家棲川宮幟仁親王。

作為太傅，他教的效果如何呢？

最開始，寫的都是簡單的字。比如，中和山。

有人推測，之所以教這兩個字，不僅在于其筆劃少，更因這是祐宮母親中山慶子的姓氏。

（中山慶子）

很快，祐宮就覺得，自己的字寫得不錯了，還遞給侍從們看，顯然，是希望得到他們的夸獎。

侍從哪有不夸獎的？無非是殿下呀，您寫得真好之類。

問題是，雖然他的老師是書法家，且他還很喜歡寫和歌。但實際上，哪怕到了后來，他的字都寫得不怎么樣。

資料顯示，明治天皇一生，寫過100000首和歌——沒錯，是十萬——光從數量來講，別說李白杜甫了，就是乾隆，也不敢跟他爭鋒啊。

來了興致，他隨手寫在小紙片上，女官們就會拿過來，謄抄在正式的紙張上，再收藏起來。原稿則銷毀。

據《明治天皇的御日常》記載，看過他字的宮廷人員講，明治天皇的字，很難辨認。

顯然，寫得并不好。

習字之后，他就開始讀書。

《明治天皇紀》記載，1860年9月14日，他開始學習《孝經》，讀完這本2500字左右的書，用了3個月多10天；之后馬上學習《中庸》。此書4500字，讀了整整7個月。

有人要說了，這書都是經典，雖然字少，但很難理解，他的時間，算短的了。

這樣說也沒錯，但當時他的讀書方法叫“素讀”，也就是只讀其文，不講其義。就是填鴨式背誦。

看起來，他讀書的效率，是有點低的。

這跟他學習不專心也有關。

有次，他上課，突然起身就往宮里走，不上了。

盡管他是太子，但深受儒風浸染的日本宮廷里，這種行為還是很沒禮貌的。

主管他學習的外公中山忠能，氣得要命，覺得自己干不下去了，寫了辭職信就要走人。

顯然，這已不是祐宮第一次無故離開教室了，否則，60歲的中山忠能不至于如此發怒。交完辭職信，他拖著老身板就回家了。

這時宮里來旨，讓他回去繼續教書。他堅決不去，說這樣的娃子，我哪里有本事教哦。

他兒子中山孝麿勸父親，不去就是抗旨啊。

（中山孝麿）

忠能說，抗旨就抗旨，掉腦袋也不去。

兒子說，掉腦袋倒不至于，但你是他外公，外公都這樣跟一個小孩子治氣，其他人哪里還能教呢？別讓他成了野孩子啊。

——這些話，是我的合理推測——反正，中山忠能在兒子勸說之下，才回了宮。

祐宮呢，估計挨了父親的罵，跟他道歉，說請您不要發脾氣，而是像以前一樣照顧我。

從這些事，可以看出，這個后來被吹得神乎其神的天皇，其實也就是個普通人嘛。如果不是出生在皇家，他大概率是個學渣。

前面提到他寫了十萬首和歌，數量遠勝乾隆。但觀其質量嘛，就難說了。

不過，優點在于，十分通俗，不裝逼，容易引起人們的共鳴。

（中二少年 登基）

看看1905年他53歲時回憶小時候的和歌就知道了——

我現在多么后悔

我的孩子氣

那時我覺得

寫作業是

浪費時間的無聊事情

還有一首是——

我現在記得那些日子

那時我很不重視

寫作業

因為我唯一的興趣

就是騎竹馬