如何為孩子選購理想的玩具，百貨商店玩具柜前熙熙攘攘，柜臺里面，玩具琳瑯滿目。你看！活潑頑皮的小動物，多么惹人喜愛；穿著各民族服裝的娃娃，形神兼備，使人陶醉。

奔馳著的電子小火車穿山越嶺，令人神往；嗒嗒作響的玩具，叫人愛不釋手。每一件玩具都是那么動人具有那么大的吸引力，孩子們在玩具柜前流連忘返，非要選購一樣不可。

的確，“玩具是兒童的天使”，它不但給孩子帶來歡樂，而且可以增長知識，啟迪智慧，陶冶感情與性格、培養文明行為和良好習慣。

但是，并不是所有的玩具都能對孩子起到良好的教育作用的。最近，我在市場上看見一樣玩具，它是一對穿著奇裝異服，忸怩造作的外國新郎新娘。

試想，如果讓小孩玩這樣的玩具，他們將會得到什么教益呢？那么，做父母的應該怎樣給孩子選擇玩具呢？簡單來說，理想的玩具有教育性、藝術性，并符合衛生安全要求和經濟原則。

所謂教育性，指題材和造型是健康的，符合社會主義教育的要求，結構應該是會活動，有變化的，能啟發動幼兒思維、發揮幼兒的創造性。

而所謂藝術性，指的是形象鮮明，色彩鮮艷悅目，能引起孩子愉快的情感，得到美和經濟原則，指的是彩色無毒，便于曬洗、消毒。帶聲的玩具，聲音要和諧、悅耳動聽。玩具的邊緣更齊，沒有鋒利的棱角，還應經得起碰撞敲打。

比如一個娃娃，它在孩子的心目中是一個跟自己一樣有生命的人。他們把娃娃當作自己的娃娃，想給娃娃“洗澡”。但是，娃娃的衣服卻打在身上，不能脫也不能穿；頭發臟了，也不能洗。

但這樣的娃娃，既不符合教育性，也不符合衛生要求。如果娃娃的衣服能脫能穿，又有一頂帽子蓋住濃密的頭發，那么，孩子在游戲時就可以隨著季節變換為娃娃換穿衣裳，還能經常為娃娃換洗

。顯然，這時培養孩子從小就關心別人，養成勞動習慣是很有益的。為孩子選購玩具，不僅要注意教育性，藝木性、符合安全、衛生要求和經濟原則，還要注意符合兒童的年齡特征。

也就是說，不同年齡階段的孩子所玩的玩具應該是不同的。周歲以內的孩子，嬌嫩軟弱，最初幾個月，玩具也不會拿。那么，應該為他們提供什么玩具呢？

一般來說，適合嬰兒的玩具是色彩艷麗并帶有聲響的，父母可以把玩具掛在他的床頭，吸引他去注意，逗引他去抓握，以促進手眼的協調活動，發展他的感官。

但是嬰兒動作笨拙、不協調，抓在手里的玩具經常掉在地上，還常常塞進嘴里吮吸，因此，嬰兒的玩具要特別注意無毒，容易清洗、清毒，并經得起嘴咬摔碰。兩三歲的孩子，已會走會跑，活動范圍明顯擴大，也學會說話，還認識了許多物體。

因為這時期的孩子特別喜歡造型夸張、滑稽，表現手法有意外性、突發性和富有幽默感的玩具，象咯咯叫歡的下蛋母雞、熊貓照像、狗熊打鼓、猴子蕩秋千、藍精靈游泳等，這些玩具會引得他們哈哈大笑。

由于動作逐步發展，他們也喜歡在小汽車頭上系條繩子，在院子里拖著來回跑。為了進一步促進他們的協調動作，發展他們的想象、思維，可以開始給他們玩積木，讓他們按自己的意愿一塊塊地往上疊，或一塊塊地連著擺、并說出這擺的是房子還是汽車。

總之，成人對他的“建筑物”千萬別看不起，更不能為他“代勞”，而應該與孩子一起分享快樂，并加以鼓勵，以免束縛他們的想象。

還可以給他們提供“套塔”，“套娃娃”，讓孩子在嘗試把圓圈或娃娃套起來的過程中區分大小，進一步發展他們的手眼協調活動能力與思維能力。所以，娃娃和各種動物等形象玩具則都是這一時期孩子的好伴侶。