文 | 果媽（原創(chuàng)文章，歡迎個(gè)人轉(zhuǎn)發(fā)分享）
6個(gè)孩子，5個(gè)博士，1個(gè)碩士，這位父親也因此被譽(yù)為人才"魔術(shù)師"，一家還被評(píng)為"全國(guó)最美家庭"。
著名主持人魯豫對(duì)他贊不絕口，親切地稱他為"博士老爹"，并說"我要有孩子，也請(qǐng)蔡老師幫我?guī)В?
他就是蔡笑晚，是一位用教育改變孩子們命運(yùn)的偉大父親，也是一位頗具傳奇色彩的父親。
- 大兒子蔡天文，美國(guó)康奈爾大學(xué)博士畢業(yè)，現(xiàn)為賓夕法尼亞大學(xué)的終身教授，兼任美國(guó)國(guó)家基金會(huì)的審稿工作；
- 二子蔡天武，19歲成留美博士，后為美高盛公司副總裁；
- 三子蔡天思，美國(guó)圣約翰大學(xué)的博士生，現(xiàn)國(guó)內(nèi)開辦實(shí)業(yè)；
- 四子蔡天潤(rùn)，美國(guó)阿肯色州立大學(xué)的博士生，現(xiàn)創(chuàng)辦私立醫(yī)院；
- 五子蔡天君，中國(guó)科技大學(xué)碩士，現(xiàn)中國(guó)建設(shè)銀行工作；
- 小女兒蔡天西，18歲就成為麻省理工學(xué)院博士生，28歲時(shí)成為哈佛大學(xué)最年輕的副教授。
- 蔡家第三代長(zhǎng)孫長(zhǎng)孫女，現(xiàn)都考上了美國(guó)麻省理工學(xué)院。
"博士老爹"的波折前半生
1941年出生在浙江瑞安的蔡笑晚，家里是殷實(shí)的知識(shí)分子家庭，他從小熱愛讀書，考上重點(diǎn)高中后，1957年恰逢特殊時(shí)期，因父親擔(dān)任過國(guó)民黨的法醫(yī)，所以，他被拒之門外。
無奈只好跟隨父親學(xué)醫(yī)，但他仍然對(duì)讀書念念不忘，通過自學(xué)用一年時(shí)間就修完了高中課程，還參加了高考，可惜，還是因?yàn)槌錾韱栴}，再次被拒。
于是，他去小學(xué)做了一名老師，后被評(píng)為先進(jìn)青年，最后在學(xué)校的推薦下，憑借自己三門科目滿分成績(jī)被杭州大學(xué)物理系錄取。
正當(dāng)22歲的他準(zhǔn)備在學(xué)校"大展身手"時(shí)，父親去世了，身為長(zhǎng)子的他，不得不退學(xué)，擔(dān)負(fù)起養(yǎng)家糊口的重任，成為了一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。
得知妻子懷孕后，他腦海里閃過一個(gè)念頭"一定要把他們培養(yǎng)成才，把自己的智慧、知識(shí)、追求延續(xù)到下一代身上，轉(zhuǎn)化為下一代的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。"
當(dāng)?shù)谝粋€(gè)孩子出生后，他就決定把父親的角色當(dāng)事業(yè)來經(jīng)營(yíng)，把教育孩子當(dāng)成自己唯一的事業(yè)，并改名為"笑晚"，寓意要讓自己笑到最后！
從1967年到1977年的10年之間，蔡笑晚和妻子共生5子1女，一家八口就擠在一個(gè)狹小的復(fù)式16平米的老房子里，樓下是診所，樓上是8口人的臥室兼書房。
在"讀書無用論"盛行的年代里，哪怕日子過得緊巴巴，也要讓孩子讀到書，并讀好書；同時(shí)，更不忘培養(yǎng)孩子的禮儀和好習(xí)慣，他說"大禮是在小禮基礎(chǔ)上形成的，禮貌待人不僅是一種修養(yǎng)，更是一種需要從小開始培養(yǎng)的習(xí)慣"。
他用自己的遠(yuǎn)見卓識(shí)，精心培養(yǎng)六個(gè)兒女走讀書成才之路，兒女個(gè)個(gè)優(yōu)秀，沒有辜負(fù)他的期待，讓他實(shí)現(xiàn)晚年開懷大笑的心愿。
博士老爹的育子之道
他的育兒觀，可以用一句話來概括：堅(jiān)持早教、立志、自學(xué)的家教原則和特才特教的人才培養(yǎng)理念。
用他的話來說，"一套大家都滿意的方法，必然培養(yǎng)出一個(gè)四平八穩(wěn)的平凡孩子，而要培養(yǎng)出一個(gè)杰出的人物，必然需要一套特殊的方法。"
早教、立志、自學(xué)和特才特教，這10個(gè)字就是他的教育精髓，有一些方法值得我們家長(zhǎng)借鑒和思考。
1、抓緊早教時(shí)機(jī)，是孩子成才關(guān)鍵
俗話說，三歲看大，七歲看老。
早期教育對(duì)孩子而言非常的重要和關(guān)鍵。
蔡笑晚夫婦堅(jiān)信："讀書要趁早。"
在孩子還在襁褓中時(shí)，蔡笑晚就對(duì)孩子進(jìn)行了數(shù)學(xué)啟蒙，結(jié)果孩子8個(gè)月大，剛會(huì)發(fā)音時(shí)，就能從1念到5。到1歲多，就能數(shù)到10。
他是怎么做的呢？
- 用手指頭點(diǎn)孩子的下巴，點(diǎn)幾下就說幾；
- 輕拍孩子的小手，拍一下數(shù)一下；
- 等孩子3歲之后，就經(jīng)常給孩子出一些趣味的數(shù)學(xué)題，用講故事的方式講給孩子聽，聽完讓孩子回答故事中的問題；
- 甚至搞知識(shí)搶答賽，訓(xùn)練孩子的數(shù)學(xué)思維，并為孩子設(shè)置專門的賬戶，每搶答對(duì)一次，就獲得5毛錢獎(jiǎng)勵(lì)，歸孩子支配，既提高孩子積極性，又培養(yǎng)了孩子的理財(cái)意識(shí)。
此外，夫婦倆還特別注重對(duì)孩子的語言啟蒙，注重高質(zhì)量的陪伴，蔡笑晚為了教育孩子，幾乎犧牲自己所有的娛樂和人際交往。
在家里，6個(gè)孩子很少有機(jī)會(huì)看電視，一般晚飯過后，一家八口就圍坐在一起，夫婦倆陪著孩子看書、講故事，不厭其煩。
最常教孩子們背誦一首古希臘的《荷馬史詩》："莫辜負(fù)你一片聰明美質(zhì)，你須抖擻精神，留個(gè)芳名在青史。"
蔡笑晚希望用這些故事和詩文給孩子打好精神的底子，幫孩子從小立大志。
2、信任孩子，給孩子嘗試權(quán)、選擇權(quán)和犯錯(cuò)權(quán)
自古嚴(yán)師出高徒，但蔡笑晚夫婦教育孩子卻是走的"溫和而堅(jiān)定"的路線。
家里巴掌大的墻壁上，貼著愛因斯坦、居里夫人、牛頓的畫像，蔡笑晚教育孩子時(shí)，時(shí)常會(huì)談到這些偉大的歷史人物，并告訴自己的孩子，他們?cè)?jīng)也都是普通孩子，天才與凡人之間不存在不可逾越的鴻溝，只看自己有沒有自信和毅力。
還把外祖母教自己的民謠教給孩子，目的就是希望孩子有堅(jiān)定的信心和追求的毅力。
"三十三天天外天，白云里面出神仙。神仙本是凡人做，只怕凡人心不堅(jiān)。"
增強(qiáng)孩子的自信心，是他們家的教育理念之一。
比如：
- 特意站在錯(cuò)誤立場(chǎng)上和孩子爭(zhēng)論，讓孩子在爭(zhēng)論中或勝，并及時(shí)給孩子鼓勵(lì)；
- 孩子會(huì)認(rèn)路時(shí)，走親訪友或外出旅游，都讓孩子走前面帶路，給孩子信任，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心；
- 時(shí)常給孩子積極的心理暗示，讓孩子保持良好的自我感覺；
- 做錯(cuò)事后不會(huì)責(zé)備或貶低孩子，而是引導(dǎo)孩子解決問題，并贊賞孩子的勇氣……
給孩子嘗試權(quán)、選擇權(quán)和犯錯(cuò)權(quán)，更是家庭教育的成功基石。
6個(gè)孩子，再乖巧也總有叛逆和不省心的時(shí)候，兒子老四是幾個(gè)孩子中最"不省心"的一個(gè)。
那會(huì)讀初中，正趕上《少林寺》等武打片潮流，老四就寫信跟蔡笑晚說自己不讀書了，要去少林寺學(xué)武，并立志成為一代宗師。
蔡笑晚夫婦同意了，一家人還隆重為老四壯行，但老四才學(xué)2個(gè)月，就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，想回來學(xué)習(xí)。
蔡笑晚并沒有急著讓孩子回來，而是勸孩子要堅(jiān)持，"你不能想回來就回來，你必須要堅(jiān)持下去，否則，你對(duì)自己人生的選擇不負(fù)責(zé)任，以后怎么成才？"
并說如果想清楚了回來，提前告知，一家人也很期待看他的拳術(shù)表演，經(jīng)過這么一番折騰，孩子回校后比以往更加努力讀書了。
換作其他父母，可能在聽到孩子要去練武而不愿讀書時(shí)，估計(jì)會(huì)火冒三丈，厲聲制止，但蔡笑晚夫婦卻選擇了尊重孩子的選擇，并讓孩子為自己的選擇承擔(dān)該有的后果，卻又不失愛和溝通。
3、 營(yíng)造快樂的學(xué)習(xí)氛圍，堅(jiān)持特才特教的理念
一般人看學(xué)習(xí)，是枯燥的，是累人的，是和玩耍分開的，但那些在教育上看得更遠(yuǎn)的父母，卻從不刻意將學(xué)習(xí)和玩耍分開。
將3個(gè)兒子送進(jìn)斯坦福大學(xué)的陳美玲教育博士，曾分享自己的育兒妙招時(shí)，她說在她看來，學(xué)習(xí)和玩耍是可以同時(shí)進(jìn)行的，她從不讓孩子覺得學(xué)習(xí)是枯燥的事，而是在玩耍中也讓孩子有所學(xué)習(xí)。
比如說，有一次下雨，孩子要出去玩，她就帶著孩子玩樹葉漂流，然后帶著疑惑問孩子為什么會(huì)下雨呢？引導(dǎo)孩子去尋找答案。
蔡笑晚家對(duì)孩子的教育，也是如此，會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在不知不覺中有所學(xué)。
比如到了學(xué)習(xí)時(shí)間他會(huì)通過吹奏音樂叫孩子回家，孩子學(xué)累了他也會(huì)帶著孩子一起吹奏；會(huì)通過游戲和講故事的方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。
此外，蔡笑晚為了讓孩子能勞逸結(jié)合，親手做了一張能三用的床，晚上可以睡4個(gè)孩子，白天翻過來就成了大書桌，架上一張網(wǎng)就成了乒乓球桌，孩子學(xué)累了可以打上一會(huì)，活動(dòng)下筋骨。
在鄉(xiāng)村物質(zhì)貧乏的年代，他還想方設(shè)法弄來了一輛自行車。教大孩子騎車，帶最小的孩子兜風(fēng)，一路上歡聲笑語，講故事、解數(shù)學(xué)題、游戲競(jìng)賽……
愉快的氛圍中，孩子們并不覺得學(xué)習(xí)是件枯燥的事。
蔡笑晚強(qiáng)調(diào)，孩子個(gè)體千差萬別，家庭教育沒有不變的"良方"，這需要父母下功夫去鉆研，給孩子愛與理解，堅(jiān)持溫和而堅(jiān)定的教子原則。
李嘉誠(chéng)曾說：任何事業(yè)上的成功都無法彌補(bǔ)家庭教育上的失敗。
教育孩子，要少一些指責(zé)，多一些方法！孩子的教育才是我們父母這一輩子最該奮斗的事業(yè)。
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※ 作者簡(jiǎn)介：果媽，從事教育工作11年，家里有兩個(gè)調(diào)皮娃娃。多平臺(tái)優(yōu)質(zhì)育兒領(lǐng)域原創(chuàng)作者，專注分享科學(xué)育兒知識(shí)。如果你在育兒路上有什么困惑，都可以私信我。
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