如今的家長都想盡自己所能，為孩子提供更好的物質條件。因此，“窮養兒子富養女”的理念也被很多家長所認同，并竭盡所能地實踐著。且不說家長的這種理念對不對，只說家長真正理解這句話的含義嗎？如果家長理解的方向不對，可能在實行的過程中，也會反其道而行之。所以，一旦對這句話有所誤解，家長可能正在以錯誤的觀念來教育孩子。

南南上小學了，她生長在一個并不算富裕的家庭。南南的父母平時工作較忙，疏于對孩子的管理，通常多是由爺爺奶奶去學校接送孩子。爺爺非常疼愛孫女，平時南南想要什么小文具之類的，爺爺總是毫不猶豫地就買了。最后，各式鉛筆、橡皮、直尺等，家里擺放得到處都是。南南只要看到喜歡的東西，向爺爺一撒嬌，準能要到手。

爺爺寵愛孫女簡直到魔怔的地步，每次吃飯，他也要給她盛上很多米飯，還要用飯勺按一按，多加一些米飯。結果南南小小年紀，體重就嚴重超標了。每次南南的父母說到這個問題，爺爺就理直氣壯地說，“窮養兒子富養女兒，你們知道嗎？”看著老人義憤填膺的樣子，南南父母也超級無語。南南養成了很多壞習慣，可是在老人的維護下，一點都得不到改變。

當家長遭遇“窮養兒子富養女”的理念時，很多人完全曲解了這句話的真正含義。他們認為的“富養”，就是讓女兒享有較好的物質條件，不管是吃穿用度，都要為女兒提供最好的，不能委屈了女兒。因此，現在的家長們養出一個又一個驕縱、自私，又不知感恩的孩子。家長在埋怨孩子不聽話，不會關心人，不懂得體貼父母時，何嘗不是對自己最強有力的批判？畢竟，孩子并不是天生就懂事，需要家長的教育和引導，才會使孩子變得優秀。

兒子一定要窮養，才能讓兒子養成吃苦耐勞的優良品質。女兒一定要富養，通過優秀的教育，讓女兒具有良好的修養和氣質。所以，盧梭說過這樣一句話，“要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。”家長的教育觀念決定孩子教育的成敗，當家長的方向走偏時，對孩子施加了錯誤的教育，也必然會導致教育成果的失敗。

“窮養兒富養女”該如何理解？

從一定意義上來說，窮養兒子和富養女兒的理念本身是沒錯的，關鍵是家長要有正確的認知。如果家長的認知有失偏頗，又如何能對孩子實行正確的教育呢？家長就要正確了解何為“窮養”？何為“富養”？只有理解的方向對了，才會對孩子有行之有效的教育。

何謂窮養兒子？家長想要培養兒子的責任心，讓孩子在艱苦的環境中成長，養成孩子堅強的品性和優良的品格，讓男孩子變得有責任有擔當，長大后有能力有所為。如今過于豐厚的物質條件和優秀的學習環境，往往讓孩子不知道珍惜，在家長的溺愛下變得個性獨特，肆意妄為，適當地讓孩子體味窮苦生活，讓孩子懂得生活的艱辛，他才會懂得擔當和責任，將來也會成長為一個優秀的人。

富養女兒又是怎樣的呢？與大多數家長所想象的“富養”并不一樣，不是說家長為女孩提供最好的物質，就能達到“富養”的目的。真正的富養女兒，就是要增長孩子的見識，讓孩子視野開闊，面對社會中的誘惑而不被迷惑。家長要給女兒優秀的教育和成長環境，讓女兒有好的修養、好的習慣、好的性格、好的氣質，她將來長大后才會更加優雅、從容。

不管是窮養兒子，還是富養女兒，都建立在正確的教育之上。家長首先要端正態度，真正認識到窮養和富養的真諦，對孩子實行正確的教育，培養孩子形成良好習慣，具備優良的品行，孩子將來在社會中才會有更好地發展。孩子的教育從來不是小事，家長也要正確對待才行。

枕邊育兒寄語：

家長在教育上會有不同的理念，因此選擇的教育方式不同，對孩子形成的教育成果也不同。真正想要做到“窮養”兒子或“富養”女兒，就一定要真正認識“窮養”和“富養”的本質。否則，也會由于理解的偏差，而誤了孩子的一生。您的孩子是“窮養”還是“富養”呢？

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