孩子還在襁褓中，很多父母看到別人家娃跳舞，形體好；彈鋼琴、有音樂天賦；畫畫，想象力好等等，心里就癢癢的。恨不得自己的孩子馬上就長大，讓他上各種興趣班，什么都學什么都會。你是不是也這樣？

幼兒園的孩子要不要報興趣班？

其實，三到四歲的寶寶正是求知欲，和思考意識發展高峰期。多學一些技能，不僅可以在學習的過程中得到各類知識的刺激，還可以培養孩子的各種學習力。

育兒專家建議：對于孩子的興趣培養，孩子應是主體，要先尊重孩子的意愿。家長想要給孩子報班，請遵循以下幾項原則。

1）、發現孩子的興趣所在。有些孩子平時喜歡，這想看看，那也想了解了解，好像對什么都感興趣，但又只是“三分鐘”的熱度。家長就會疑惑這孩子究竟喜歡什么？對什么感興趣？

其實，每個孩子的性格特征，成長環境不一樣，對事物的興趣選擇，也是不一樣的。家長平時多注意觀察了解他的一行一言，從中發現其興趣所在，加以引導和培養。

TIPS：發現孩子興趣，可以通過上各種免費的興趣班體驗課，讓孩子自主了解興趣所在，從而遵循孩子的意愿。

2）、孩子自己的興趣選擇。學齡前孩子逐漸形成自我意識，能清晰表達自己需求，雖然有時候不盡成熟，但畢竟是他們的意愿。比如孩子喜歡學習演奏樂器，要上樂器演奏班，但家長認為，畫畫更能開拓一個人的思維和想象力，想讓孩子上畫畫班。當出現兩者意見不統一時，家長應尊重孩子的選擇。家長要做的是給孩子提供開闊的學習空間，感受學習知識的樂趣，才能更好掌握學習技能，培養孩子的興趣。要不要報興趣班尊重孩子的意愿。

因為大寶學習畫畫，效果很好，到二寶時，我就想讓他學畫畫，他卻想學口才，我就讓他體驗一下畫畫課，沒準就喜歡上了，結果整一節課都在哭。最后尊重他的意愿上了口才班，還學得挺開心的。

3）、陪著孩子堅持學習。堅持是培養興趣最好的老師，孩子在上興趣班學習中，難免會遇到這樣那樣的困難，而他的自我控制和調整能力較差，就容易出現“半途而廢”。家長除了給孩子創造學習的環境，也要耐心引導幫助他堅持下去。

比如學習舞蹈，有些基本功需要拉伸腿部肌肉，剛開始會造成疼痛，有些孩子在很大一部分因為這種疼痛而半途而廢。父母除了幫助孩子多練習基本功，在家給他創造練舞的環境，當孩子疼痛時給予精神上的安慰，同時按摩腿部減緩疼痛。

4）、更重視過程而非結果。孩子上興趣班，有些家長可能是功利心，也有可能想著錢花了怎么也得有點效果才行，就想著孩子一定要學有所成，一定要達以某種級別之類，殊不知，過分注意學習成果，給孩子造成一定的壓力，“興趣班”成了“壓力班”。

學舞蹈、跆拳道、圍棋、畫畫，對孩子成長有幫助嗎？

等孩子到了上興趣班的年齡，各種培訓機構，宣傳單一個一個撲面而來，感覺只要學了跳舞，就能身材高挑有氣質；學彈鋼琴就將會成為“朗朗”等，父母就懷著各種“為孩子的好”的想法給他們報各種興趣班。

其實，學齡前孩子“快樂的玩”比“努力的學”更重要，在玩中學習更有利于孩子興趣的培養。所以父母在孩子上興趣班中，多關注孩子學習過程中是否開心，是否進步，并進行引導和鼓勵，讓孩子在輕松快樂的狀態下更好掌握知識和技能。

比如，畫畫培養想象力，圍棋培養專注力，跆拳道培養毅力和合作力，舞蹈提高身體素質等，有利于孩子的身心健康成長，同時，多一份技能，長大后多一份工作的選擇，對他將來的發展，也是有利的。

枕邊育兒寄語：

總之，在寶寶幼兒期上興趣班，建議家長尊重孩子的意愿，只有在興趣的驅使下，他才能更快樂地自主學習，不僅培養了孩子的特長，還培養其自主學習的習慣，有利于未來的學習和工作。

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